自主工作计划精选5篇。
芙蓉134的编辑特意收集和整理了“自主工作计划”，以下信息仅供参考请谨慎使用。为了尽快的完成工作任务和目标，我们要准备下一阶段的工作计划了。工作计划是对资源的再次调配。
自主工作计划(篇1)
根据《温州市教育局关于印发2xxxx年初中毕业生学业考试与高中招生实施意见的通知》温教基〔2xxxx〕146号和《温州市教育局关于印发2xxxx年重点中学提前自主招生实施办法的通知》温教基〔2xxxx〕147号精神，在认真总结历年招生改革经验的基础上，结合我市实际，经研究,决定2xxxx年清乐中学实行提前自主招生。具体实施方案如下：
一、指导思想和工作原则
（一）指导思想：有利于高中招生制度的改革，推进学校实施素质教育，促进学生全面发展；有利于义务教育阶段的优质、均衡发展。
（二）工作原则：公平、公正、公开、择优。
二、组织机构与职能
为了加强对清乐中学提前自主招生工作的领导，成立清乐中学提前自主招生工作领导小组（以下简称领导小组）。叶文杰任组长，詹庆岳、魏樟庆、李马顺、傅华琳、朱观敏为成员。领导小组具体负责组织和实施清乐中学提前自主招生工作。
三、招生对象
提前自主招生对象为具有创新潜质，综合素质全面，学科特长突出，学业成绩优秀，身心健康并具有清乐市初中学籍（推荐学校学籍）或清乐市户籍的应届初中毕业生。
四、招生名额
招生名额共80名。根据考生参加清乐中学综合素质测试成绩择优招录。
五、推荐办法
（一）推荐依据：各学校根据报名学生的德、智、体各方面情况，按照相关年级的语文、数学、英语、科学四科考试总成绩择优推荐。其总成绩的构成为：八年级第二学期期末考试成绩占20%，九年级第一学期期末考试成绩占40%、本学期初中毕业生学业考试适应性测试成绩占40%。
（二）推荐人数及办法
1、推荐名额分配方法：根据各学校2xxxx年至2xxxx年上清乐中学公费线且被清乐中学公费（含定向生达到公费线以上，2xxxx年保送生提前录取250分以上）录取，并就读清乐中学的学生数累计达到13人以上，以15：4的比例确定推荐名额（各初中的推荐名额见附件1）。
2、各学校推荐人数：
（1）附件1中的20所初中学校在具有本校学籍的报名学生中，根据推荐名额数确定推荐学生数。
（2）其余初中学校（除20所外）在具有本校学籍的报名学生中，各校均推荐1人。
3、具有以下条件之一的，不占该初中学校的推荐名额（以下简称四类考生）。
（1）获得“生活中数学”竞赛温州市一等奖的；
（2）获得“清乐市青少年信息学奥林匹克联赛”一等奖的；
（3）初中阶段曾参加全国高中数学、物理、化学、生物或信息学奥林匹克竞赛获温州市三等奖以上的。
（4）初中阶段曾获得温州市、清乐市小数学家、小文学家和小科学家称号的。
六、操作程序及要求
（一）各初中要成立以校长为组长的清乐中学自主招生推荐工作领导小组（严格执行亲属回避制度），并张榜公布学校领导小组名单、清乐中学自主招生推荐名额、推荐对象。
（二）考生材料申报。各初中要根据本方案的精神，结合学校实际，制定“清乐中学自主招生推荐方案”，于2xxxx年3月24日前将推荐学生汇总表的Excel电子表（见附件3）,其中一份发送到教育局普教科备案，另一份发送到清乐中学教务处，并附考生电子照片，所报材料必须客观、真实、有效。
（三）考生资格审查。3月26日前完成对报名学生的资格审查，确定参加综合素质测试学生名单，同时将符合条件的参加测试学生名单报市教育局。3月28日下午15：00前，各初中校到乐中教务处领取准考证，并带推荐学生登记表（见附件2）纸质材料。
七、综合素质测试
（一）测试时间和方式。
测试时间：2xxxx年3月29日。由清乐中学组织命题、测试和评分阅卷等工作。
（二）测试内容：
1、测试学科为语文、数学、英语、科学，四门学科合计测试时间一天，具体安排另行通知。
2、各科测试范围为七年级至九年级上学期止。
八、录取办法
（一）设立最低录取分数线：综合素质测试成绩排名为前135名的考生成绩，作为本次自主招生录取的最低分数线，在最低分数线下的学生不予录取。
（二）录取工作在教育局监督下由乐中招生领导小组组织实施。领导小组根据考生的综合能力测试成绩，按以下顺序进行录取：
1．首先在附件1中的20所初中学校的考生中，各学校按规定参加考试人数的4：1分别择优录取（录取数取整数四舍五入）。
2．再在除20所初中学校以外的其他初中学校的考生中择优录取3名。
3．然后再在综合素质测试成绩已上最低录取分数线的未取四类考生中择优录取不超过4名。
4．最后在上述三项录取完成后，若录取人数不足80名，再在参加本次综合素质测试的未取考生中择优录取，直至录取人数达到80名。
5．预录取名单将在市教育局网站和清乐中学网站上公示。
（三）在录取过程中，如出现“同分”考生人数多于录取名额尾数的情况时，则按“同分”考生的语文、数学、英语三科总成绩择优录取，再以语文、数学两科总成绩择优录取；如还相等，则以语文成绩择优录取。
（四）4月10日前，领导小组将已录取的学生名单公示，经清乐市高中招生领导小组审批后，报温州市教育局备案，并录入温州市中招管理系统予以确认。
九、有关规定
（一）已被录取的学生不再参加温州市2xxxx年初中毕业生学业考试，并在规定时间内到清乐中学报到，若未如期报到或参加2xxxx年各类升学考试的，视为自动放弃录取资格。学生录取后，如发现弄虚作假等违法违纪现象，一经查实，取消相关学生的录取资格和被推荐学生所在初中下年度提前自主招生推荐资格，并追究相关人员的责任。如出现上述情况其学校的录取名额不补，收回的名额用于清乐中学面向全市招收统招生。
（二）被清乐中学提前自主招生录取的学生，清乐中学将自主组织学生参加社会实践、社区服务等活动。
（三）清乐中学提前自主招生工作，由清乐市教育局纪委全程监督。
清乐中学提前自主招生工作，是社会关注的焦点和热点，各学校务必高度重视，严格按照提前自主招生学生的条件和操作程序，积极稳妥地做好考生的推荐工作；并落实责任制和责任追究制，以确保此项工作顺利进行。
附件：
1、2xxxx年清乐中学提前自主招生推荐名额分配表
2、2xxxx年清乐中学自主招生推荐表
3、2xxxx年清乐中学自主招生学生推荐名单汇总
4、有关事项
自主工作计划(篇2)
自主评聘工作计划
我校一直秉承着“公正、公平、公开”的原则，注重学术能力和道德品质的培养，致力于为学校发展提供高质量的人才支持。为此，我们将推出自主评聘工作计划，以确保评聘工作的透明度和公正性。
一、背景分析
目前，我校在教师招聘中已经实行了一系列的改革措施，力求提高教师素质，促进教育质量的提升。我们仍然面临几个问题：评聘程序不够公开、透明，容易引发争议；评聘标准不够明确，难以公正评判。
为了解决上述问题，提高评聘工作的质量和效率，我校决定实行自主评聘工作计划。
二、计划目标
1. 提高评聘工作的公正性。建立科学、公正的评聘标准，严格遵循程序，杜绝人为干预，确保评聘结果的客观性和公正性。
2. 加强评聘材料的真实性。要求申请人提供详实的个人信息和自荐材料，对申请人材料进行综合审核，以保证评聘的真实性和准确性。
3. 提高评聘工作的透明度。公开评聘流程和程序，使广大师生及家长了解评聘工作的整个过程，提高评聘工作的透明度和公开性。
三、具体措施
1. 建立评聘工作专门小组。此小组由经验丰富的教师和专家组成，负责评聘工作的策划和组织，确保评聘工作的顺利进行。
2. 制定科学、公正的评聘标准。将评聘标准细化为不同层次，明确评聘指标，确保评聘结果的公正和准确。
3. 优化个人材料审核流程。设立详实、规范的申请表格，要求申请人提供详实的个人信息和自荐材料，同时，由小组成员对申请人材料进行严格综合审核，以确保评聘材料的真实性和准确性。
4. 公开评聘流程和程序。在学校网站上公布评聘工作的流程和程序，让师生和家长了解评聘流程和每一步的操作，提高评聘工作的透明度和公开性。
5. 加强评聘结果的跟踪和监督。设立评聘结果公示期，供师生提出异议，并设立评聘结果复核机制，确保评聘结果的准确性和公正性。
四、预期成果
通过自主评聘工作计划的实施，我们预计能够达到以下效果：
1. 提高评聘工作的公正性和公正度，减少评聘工作中的争议。
2. 提高评聘过程中申请人的自愿性，并确保评聘结果的准确性和公正性。
3. 提高评聘工作的透明度，让广大师生和家长了解评聘工作的每一个环节。
4. 为学校发展提供高质量的教师资源，促进学校教育教学水平的不断提高。
五、总结
自主评聘工作计划的实施将有力推动我校教师评聘工作的规范化和科学化，增强评聘工作的公正性和透明度，为学校的发展提供良好的人才保障。同时，我们也欢迎各位申请人积极参与评聘工作，共同推动学校发展，为学生提供更优质的教育服务。
自主工作计划(篇3)
自主评聘工作计划
一、
自主评聘工作是指企业或组织内部对员工进行评聘的一种方式。相比于传统的人事部门评聘制度，自主评聘更加注重由团队内部成员来评估和认可员工的工作表现和能力。本文将详细介绍一个自主评聘工作计划，以帮助企业更好地实施这种评聘方式。
二、背景分析
随着企业的发展和特殊情况的出现，传统的人事部门评聘工作方式存在许多不足之处。自主评聘是一种更加灵活、高效的工作评估方式，它能更好地帮助企业发现和培养优秀的员工，激发员工的工作动力和创造力。
三、自主评聘工作计划步骤
1. 设定评聘标准
制定明确的评聘标准对于一个有效的自主评聘工作计划至关重要。这些标准应该与岗位职责和工作能力相匹配，以确保评聘的公正性和准确性。评聘标准可以包括技能、知识、能力和工作绩效等方面。
2. 员工自评聘
第二步是员工自评聘。在这个步骤中，员工应该被要求自我评估他们在工作中的表现和能力。这有助于员工对自己的工作有一个全面的认识，并且能够更好地发现自身的优势和不足之处。
3. 团队评估
接下来是团队评估。团队成员可以通过在工作中观察和交流，对其他成员进行评估。这种评估可以帮助团队发现和认可他们内部的优秀人才，并且促进成员之间的互动和合作。
4. 领导评估
最后一步是领导评估。公司的领导层应该对员工的工作表现和能力进行评估，并给出专业的意见和建议。领导的评估可以帮助提供更全面、客观的评估结果，并且对员工的成长和发展提供指导。
四、自主评聘工作计划的优势
自主评聘工作计划相比传统的评聘方式有许多优势。
自主评聘可以更好地发现和培养优秀的员工。通过团队评估和领导评估，员工的工作表现和能力可以得到更充分的认可和肯定，从而提高他们的工作动力和满意度。
自主评聘激发了员工的创造力和创新能力。在这种评聘方式下，员工有更多的机会表达自己的观点和建议，促进了团队的交流和合作，并且提高了团队的整体绩效。
自主评聘可以提高整个组织的工作效率。相比于传统评聘，自主评聘更加灵活和高效。它减少了冗长的评聘程序，提高了评聘的速度和准确性，从而节省了时间和资源。
五、
自主评聘工作计划是一个灵活、高效的员工评估方式。通过明确的评聘标准，员工自评聘、团队评估和领导评估，企业可以更好地发现和培养优秀的员工，激发员工的工作动力和创造力，提高整个组织的工作效率。因此，推行自主评聘工作计划对于企业的长期发展具有重要意义。
自主工作计划(篇4)
标题：幼儿园自主游戏工作计划
引言：
幼儿期是孩子身体、智力、语言、社交等各个方面快速发展的关键时期。自主游戏是幼儿学习、探索、发展的重要方式之一。因此，在幼儿园中，开展有针对性的自主游戏工作十分必要。本文将详细阐述幼儿园自主游戏工作计划，并提供一些具体而生动的例子。
一、制定目标：
1. 帮助幼儿培养主动学习和自主学习的意识与能力。
2. 提供丰富的游戏材料和场所，激发和发展幼儿的游戏兴趣和创造力。
3. 引导幼儿通过自主游戏，培养社交交往、协作和分享的能力。
4. 促进幼儿的观察力、思维力和解决问题的能力的发展。
二、创设游戏环境：
1. 建立幼儿自主游戏角落：设计一个专门的角落，装饰齐全，并提供各种游戏材料和玩具，如积木、拼图、玩偶等，供幼儿自主选择和探索。
2. 丰富图书角：建立一个多样化的图书角，展示幼儿绘本、故事书和玩具书，鼓励幼儿在自由时间阅读和模仿阅读。
3. 创设户外游戏区域：在室外设置一个适合幼儿自由活动和游戏的场所，如草坪、汽车玩具区和单杠等，让幼儿能够在户外尽情运动和发展身体协调性。
三、组织自主游戏活动：
1. 定期组织自主游戏时间：为幼儿设置每日一定的时间进行自主游戏。在该时间段内，幼儿可以自由选择游戏项目，并与其他幼儿进行互动和合作。
2. 导入主题游戏：在自主游戏时间内，引导幼儿参与一些有主题的游戏活动。例如，设立知识角，让幼儿自由选择感兴趣的主题进行游戏，如植物、动物等。或者进行角色扮演游戏，让幼儿在一个设定的情境中自由发挥和交流。
3. 组织游戏展示活动：定期让幼儿展示他们在自主游戏中的成果。可以安排小组展示、个人展示或者幼儿园级别的游戏展览，鼓励幼儿展示他们的创意和想法。
四、教师的角色：
1. 观察者和记录者：教师应密切观察幼儿在自主游戏中的表现、兴趣和需求，并记录相关的观察和发现，为后续的教学提供参考。
2. 引导者和激发者：教师应引导幼儿选择适合自己发展的游戏项目，并提供合适的启发和激励，鼓励幼儿发表自己的意见和感受。
3. 促进者和组织者：教师应提供合适的游戏材料和环境，并促进幼儿间的合作和分享，组织各种形式的游戏活动，为幼儿园自主游戏工作提供有力的支持。
结语：
通过幼儿园自主游戏工作计划的实施，幼儿将能够在游戏中充分发展和展示自己的潜能和才华，培养探索精神和解决问题的能力，同时也为幼儿园创造了一个积极向上、充满乐趣和教育意义的游戏环境。
自主工作计划(篇5)
一、招生计划
计划招收6个班300人，包括自招生295人，信息学后备人才5人（方案另行制定）。
二、报名条件
报名须同时符合以下条件：
1、城阳区初中学校应届毕业生（往届生、外地回城阳考生、未在报名学校连续就读两年以上考生不具备自主招生报名资格）；
2、初中学业水平考试第二组合达C等及以上等级；
3、实验操作（生物）、信息技术学业水平考试为合格等级；
4、具有突出的学科特长和创新潜质并获得过相关重要成果。
三、招生程序
(一)报名
以学校为单位到城阳三中报名，报名时需提报的材料：
1、《20xx年城阳区普通高中自主招生综合测试报名汇总表》电子版（Excel）和纸质版（加盖学校公章），Excel表格电子版需发送到城阳三中邮箱：XXX；
2、学生近期一寸免冠照片2张；
3、初中阶段取得的标志性成果材料及荣誉证书复印件（区级及以上，须经初中学校确认并加盖公章）。主要包括：
（1）学生获得的各级各类综合或单项比赛成果及荣誉；
（2）其它能突出体现学生优势智能及综合素质的标志性成果（研究性学习成果、著作、发表文章、发明创造等各类获奖证书复印件）。
提报材料要求：第1项为学校集中整理提交的材料；第2项要求每位学生在照片背面注明学校及姓名，用纸张包好并在纸包装上注明姓名，所有学生相片统一装入一个档案袋中；第3项材料各初中学校提报时按顺序统一整理，无需装订，每人一个档案袋。
(二)综合素质测试
学校招生工作委员会对推荐学生进行资格审核，审核所提报材料是否真实有效，采取标志性成果评定和笔试方式进行测试。
1、标志性成果评定。工作委员会对学生提供的初中阶段的标志性成果进行评定，分为A、B、C、D四个等级。
2、笔试。考试科目：理科素养（120分钟，总分140分）、文科素养（90分钟，总分100分），命题突出能力立意，注重考查学生运用基础知识和基本技能及发现问题、分析问题、解决问题以及收集与处理信息的能力。
（三）资格确认
招生工作委员会按照综合素质测试笔试成绩从高到低，按招生计划1：1。5的比例确定综合素质测试合格学生名单，若考生的综合素质测试笔试成绩相同，理科素养成绩高者优先获得自主招生资格；若理科素养成绩相同，则标志性成果评定等级高者优先获得自主招生资格；标志性成果不低于B等级。
（四）公示
获得自主招生资格名单于5月16日（星期一）通过学校微信公众号进行公示，对结果有异议者，可在公示期内，向学校招生工作委员会提交书面意见，学校招生工作委员会在接到意见的三个工作日内予以回复。
（五）学业水平考试
考生获得我校自主招生资格，即视为已填报我校的自主招生志愿且志愿自动锁定，中考填报志愿时，无需再进行填报。获得自主招生资格的学生须参加青岛市初中学业水平考试。
(六)录取
第一组合、第二组合均达C等及以上等级，艺术、实验操作、信息技术达合格等级的考生具备录取资格。学校根据学生初中学业水平考试录取投档分数（不含政策性加分）和自主招生综合素质测试笔试成绩相加的总分，从高到低依次录取。若考生总分相同，初中学业水平考试录取投档分数（不含政策性加分）高者优先录取；若仍相同，则按照城阳区教育和体育局招生文件的同分排序原则进行录取。所录取考生初中学业水平考试录取投档分数（不含政策性加分）不低于我区“公办普通高中学校普通生录取资格线”。
入学后学校将根据考生初中学业水平考试录取投档分数（不含政策性加分）与综合素质测试笔试理科素养成绩相加的总分，从高到低划定1个理科素养强基班；根据考生初中学业水平考试录取投档分数（不含政策性加分）与综合素质测试笔试文科素养成绩相加的总分，从高到低划定1个文科素养强基班。学段结束后，学校根据初中学业水平考试录取投档分数（不含政策性加分）和学段期末学分认定考试成绩，按照“有进有出”原则，对自招班学生实行动态管理，解释权归学校。
(七)日程安排
四、保障机制
（一）组织保障
学校成立招生工作委员会，委员会主任由校长担任，委员由各处室负责人和教师代表、家长委员会代表组成。招生工作分工负责，重大问题由集体研究决定。
（二）制度保障
学校招生工作委员会建立公示制度、诚信制度、责任追究制度和保密制度，招生工作委员会与考务人员签定诚信协议，建立诚信档案，充分体现公平、公正、公开的原则，做到招生条件明确、工作程序规范、实施办法公开、录取结果公示。
（三）监督机制
招生工作全程接受社会监督。学校及时受理学生、家长及初中学校的举报，确保招生工作公平、公正、公开。
（四）咨询服务
（1）咨询电话：XXX、
（2）咨询时间：工作日上午8：00-11：30、下午14：00-17：00
（3）网络服务：