幼儿园中班教案教学反思汇总。
在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。要知道一份好的教案课件，知识点的设计要有轻重层次。你认为好的教案课件应该是怎么样的？在这里，你不妨读读幼儿园中班教案教学反思汇总，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
幼儿园中班教案教学反思【篇1】
中班美术教案《动物纸盘画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣，学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园中班美术《动物纸盘画》含反思教案吧。
活动目标：
1.学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。
2.能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1.纸盘范画。
2.人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。
活动过程：
一、提问导入，引出主题。
师：小朋友，现在是什么季节啊?秋天是个丰收的季节，农民们忙着收获。小动物们也都很忙碌呢?你们知道它们都在忙什么呢?你们都喜欢哪些动物啊?它们都长什么样呢?
二、出示范例，教师讲解。
师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的?是怎么画的呢?画好以后还要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色)
三、提出要求，幼儿作画。
师：在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些，把它们的样子画清楚。可以为它们设计漂亮的服装穿上。在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的均匀。(幼儿作画，教师指导)
四、展示作品，共同欣赏。
师：一起来欣赏今天的动物纸盘画，你喜欢那个纸盘画，为什么?
教学反思：
这从一个侧面反映出中班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
本文扩展阅读：纸盘画以纸盘为造型依托，在其表面运用水彩颜料、国画颜料、丙烯颜料等媒材作画。属于装饰画的一种。纸盘画以纸盘为造型依托，在其表面运用水彩颜料、国画颜料、丙烯颜料等媒材作画。属于装饰画的一种。纸盘画的来历可以追溯到磁盘画，纸盘画材质轻便、造价低，在教学中十分实用。
幼儿园中班教案教学反思【篇2】
标题：幼儿园中班社会教案及教学反思
引言：
幼儿园中班是孩子们接触社会的重要阶段，社会教育的开展对于他们的成长起着重要作用。本文结合个人多年的工作经验，以我校幼儿园中班社会教学为例，探讨了社会教案的编写与实施，同时对教学效果进行反思与总结。
一、教案编写
1. 教学目标：
根据中班儿童的认知发展特点，确立明确的教学目标。如培养儿童的社会适应能力、分享与合作意识、基本礼仪和行为规范等。
2. 教学内容：
结合幼儿感兴趣的主题，选择有代表性的社会生活场景进行教学。例如：我和家人、我和朋友、我和老师等。通过真实的情境互动，引导学生探究社会规则、人际交往方式等。
3. 教学方法：
多种教学方法的运用可以激发幼儿的学习兴趣和参与度。例如：游戏教学、情景再现、角色扮演等。同时，要给予充足的自由时间，让幼儿亲身实践，并通过互动交流来建构知识。
4. 教学步骤：
（1）导入：通过唤起幼儿已有的相关经验，让幼儿进入学习状态。
（2）展示：利用图片、故事、绘本等多种形式，激发幼儿的兴趣。
（3）互动探究：以小组形式进行探索，引导幼儿思考并讨论问题。
（4）总结归纳：在活动结束前进行简短总结，帮助幼儿理清思路。
（5）巩固拓展：引导幼儿将学到的知识应用到实际生活中，并加深理解。
二、教学实施
1. 营造良好氛围：
在课堂上，教师要营造和谐、融洽的环境，让每个幼儿感受到安全和信任，充分展示自己的想法和情感。
2. 动手实践：
通过观察、操作、模仿等方式，让幼儿通过亲身实践，将抽象的概念转化为具体的行为。
3. 提供启示：
教师在引导幼儿时，要给予他们思考问题的机会，并通过启示式的提问，激发幼儿的学习兴趣，并培养他们的思维能力。
4. 配置角色扮演：
设置丰富的环境角色扮演，让幼儿亲身体验社会生活中的各种角色，增强情境感知和身份认同。
5. 鼓励互动交流：
引导幼儿与他人共同合作，鼓励他们通过沟通、交流和分享经验，进一步加深对社交技巧的理解。
三、教学反思与总结
1. 教学效果：
根据多年的教学经验和观察，我们发现幼儿在参与社会教育活动后，积极性提高，并且在社交技巧、合作能力等方面有了明显的进步。
2. 存在问题：
部分幼儿对角色扮演教学方式不够适应，可能会抵触表达自己、与他人互动等。此外，有些幼儿在行为规范上依然存在困难。
3. 反思与改进：
针对问题，我们通过增加幼儿角色扮演的时间和频率，提供更多的合作和互动机会，以及加强与家长的合作，帮助幼儿在家庭中也能够落实所学到的社交技巧。
结语：
幼儿园中班社会教学的开展对于孩子的成长具有重要意义。通过有针对性的教案编写和多种教学方法的应用，可以激发幼儿的学习兴趣和参与度，培养他们的社会适应能力。然而，教案的设计和实施需要教师结合幼儿的实际情况进行调整和改进，以达到更好的教学效果。
幼儿园中班教案教学反思【篇3】
中班游戏课教案《轮子》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿初步培养比较观察能力、实验能力和初步运用科学程序的能力，通过重演轮子的发明过程，激发探索轮子的兴趣，丰富对轮子外形特征与安装轮子后能省力的科学经验，快来看看幼儿园中班游戏课《轮子》含反思教案吧。
【活动目标】
一、通过重演轮子的发明过程，激发探索轮子的兴趣。
二、初步培养比较观察能力、实验能力和初步运用科学程序的能力。
三、丰富对轮子外形特征与安装轮子后能省力的科学经验。
四、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
五、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
【活动准备】
一、师生共同布置：轮子展览会。
二、多媒体动画片：轮子应用录像片;三箱重物，许多圆木棍;一根较粗的圆木棍、小短锯一把;装有石头的有轮木头车和无轮木头车，每个幼儿一组。
【活动过程】
一、玩搬物游戏，引起幼儿的兴趣。
1.导语：“今天老师遇到一个大难题：用什么样的办法才能把这三只又大又重的纸箱搬到活动室外面呢?请你们帮我想一想吧!”(让幼儿自由发表自己的想法，并且试试办法的可行性)
2.出示动画片：“巧虎也想了一个办法，你们过来看看他是怎样做的?让我们也来试一试吧!”
(1)幼儿分组实验：在纸箱下加上圆圆的棍子，然后拉着纸箱向前走，观察棍子的滚动状态。
(2)讨论：比一比你刚才用的方法(在地上推、拉、拖等)与现在的方法有什么不同?你有什么样的感觉?小结：原来在又大又重的纸箱下加上圆圆的棍子，棍子会滚动，所以拉纸箱时会变得轻松了。
二、轮子的制作。
1.导语：“原来，圆圆的棍子使我们运东西很省力，怎样把圆圆的棍子变成圆圆的轮子呢?”
2.教师把一根圆棍用短锯锯成一小段一小段，演示轮子的制作。
3.幼儿自由滚轮子玩。
三、轮子的实验。
1.导语：“现在我们来玩'运石头'的游戏，每个小朋友都分别用两辆车来运，一辆车有轮子，一辆车没有轮子，请小朋友用手去推车子，看看用哪辆车运石头更好一些。”
2.幼儿实验，注意相互之间不要碰撞。
3.讨论：你有什么发现?用哪一辆车运石头更好一些?为什么?
四、轮子的应用。
1.最初，人们用木头做轮子，现在，聪明的人为了轮子使用起来更方便、更结实，创造出了各种各样的轮子，你见过什么样的轮子?在哪儿看见的?
2.参加轮子展览会(实物、图片、录像)，观看各种各样的轮子。
【活动延伸】
一、用黄泥制作带轮子的小汽车。
二、户外体游：骑小车。
教学反思：
游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。
本文扩展阅读：轮子，中国词语。是用不同材料制成的圆形滚动物体。简单来说，它包括轮子的外圈、与外圈相连接的辐条和中心轴。透过滚动，轮子可以大大的减少与接触面的磨擦系数。如果配上轴，即成为车的最主要构成部份。轮子在交通运输中非常有用，是人类的重要发明之一。
幼儿园中班教案教学反思【篇4】
《中班主题优质课教案《小熊和小老鼠》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、熟悉故事内容，学习用乐器演奏动物走及笑声的节奏。
2、通过探索，认识动物走路声音特征与乐器声音性质的关系，体验探索声音的乐趣。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：
1、大鼓、铃鼓、摇铃、串铃、小铃、单响筒、圆舞板，及相应的汉字卡片。
2、有相关汉字指示的节奏卡三张，胖胖熊和小老鼠的图片。
活动过程：
一、示“胖胖熊和小老鼠”的图片，激发幼儿听故事的兴趣。
二、讲述故事内容，感受故事的愉悦情绪。
1、老师提出问题：
(1)故事讲了什么事情?
(2)在故事里，你听到了哪些声音?是谁发出来的?(分别出示节奏卡)
2、引导幼儿模仿故事中动物走路及笑的声音。
这些声音是怎样的?你能模仿出来吗?
三、认识三种节奏型
1、根据节奏卡集体用象声词表现相关节奏。
2、引导幼儿用身体动作表现节奏。
提问：你还能用其他的动作来把这些节奏表现出来吗?
四、学习为动物走路及笑声配乐器。
1、讨论：如果让你用乐器来表现这些不同的声音和节奏，你会选择哪些乐器，怎么配?为什么?
(1)幼儿商量后回答。
(2)老师出示一些乐器，幼儿自由的选择并且根据相应的节奏型演奏。
(3)请个别幼儿在集体前演奏，一起评价。
2、老师总结并确定配器方法，并在黑板上以节奏谱的形式显示。
3、幼儿根据节奏谱重新座位，听故事做相应的演奏。
(1)可以请能力强的幼儿取代老师讲述故事，指挥演奏。
(2)幼儿交换乐器演奏。
活动延伸：
1、提出思考：
(1)如何演奏才能区分同类动物的不同特点?。屈，老师.教案.网出处。比如，怎样把熊爸爸熊妈妈和熊哥哥在相同的声音上区分出来?
(2)还可以把哪些乐器也配到故事中来
2、在音乐角中提供乐器，引导幼儿继续表演和探索。
3.了解故事中的道理：做人要勤劳
故事：小熊和小老鼠
从前，有个小村庄，村庄里住着许多小动物:小狗、小猪、小熊、小老鼠······小熊和小老鼠是邻居，他们都是好孩子，只不过小老鼠很勤劳，而小熊却很懒惰。
小老鼠经常打扫自己的屋子:拖地、擦窗户、洗窗帘······可勤快了。他还要整理院子，拔草、修剪树木、捡垃圾······从不喊累。
小动物们一走过他家时，就忍不住赞叹到：“哇!真是太美丽、太整洁了，小老鼠真勤快啊!”
而小熊却老是躺在床上，不起来，屋子搞的乱乱的也不管，院子里的花草树木都要枯死了，他也不理睬。小动物一走过他的屋子，就忍不住批评到：“真乱、真乱!真脏、真脏!小熊真懒。”
春天到了，小老鼠马上去撒种子，而小熊却还是躺在床上，不去耕种。秋天到了，小老鼠的田里黄灿灿的：金黄的麦子、火红的苹果、绿油油的蔬菜够小老鼠过一个冬天了。而小熊的田里只有几根枯死的杂草。这时，小熊才后悔的说：“要是我当初勤快一点就好了。
教学反思：
本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者”，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学习，变被动为主动，真正体现了“以人为本”的教育思想。fR134.coM
中班主题优质课教案《小熊和小老鼠》含反思这篇文章共4248字。
幼儿园中班教案教学反思【篇5】
《中班数学活动教案《开火车》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学活动教案《开火车》含反思！
活动目标：
1.以游戏“买衣服”为载体，感知1—5的序数，理解简单的序数关系。
2.通过“开火车”的游戏，体验数学活动的快乐。
3.培养幼儿比较和判断的能力。
4.引导幼儿对数字产生兴趣。
5.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
活动准备：
箭头2个、标记若干、红黄蓝衣服裤子各六套、小绿人一个、《火车开来了》音乐。
活动过程：
一、情景创设
1.师幼律动《上下左右》
师：小朋友，这是一个有关方向的游戏，数学王国也有一个表示方向 的宝贝，你们看(出事箭头)。
2.玩方向游戏
小箭头，真淘气。
爱和方向做游戏。
一二三，三二一。
师：箭头方向在哪里?请幼儿大声的说出箭头方向指向的方向。(上、下、左、右、左上，右下等。要求语言的完整性)
小结：在我们的生活中分清方向很重要。
二、布题
(一)买衣服，试衣服
小箭头说他的小主人，小绿人也要来做游戏，不过他想先去服装店买衣服，我们赶快去看看吧!
1.按箭头的方向给衣服放上数字，理解序数。
2.出示标记给小绿人试衣服。
小绿人选了深色的衣服，冬天看起来暖和一些。
(二)帮售货员整理衣服
师：小朋友请你们帮帮忙把试过的衣服重新整理一下，你们看标记。
1.出示标记卡幼儿观察。
2.按标记卡整理衣服。
谢谢小朋友们，我们坐火车去小绿人家参观吧!
(三)游戏《开火车》
1.请第一排的小朋友将凳子摆成小火车的样子。
2.听音乐游戏开始，(.本文来源：快思老.师教案网)音乐停时幼儿抢凳子坐下，依次大声说出“我坐在第几节车厢”。
三、评价练习
1.小绿人买好衣服回家了，它住的小区有许多漂亮的别墅，我们一起去看看吧!
2.观察图片，给房子图上真确的颜色。
教学反思：
本节活动选自情境数学中班上学期第三个主题〈小小农场〉中的第三个课时〈五以内的对应计数〉，这一活动我主要运用了情境教学法，结合提问法，操作法，游戏法等教学法。根据幼儿已有的知识经验和中班年龄特点，我把“买衣服”和“开火车游戏”相结合，设计了一个故事情境，整个过程以小朋友帮助小绿人为主线，把各环节串联在一起，各环节层层递进，体现了数学教学的完整性和主题性，便于幼儿掌握学习的内容。
活动中以幼儿为主体，故事情节复杂多变，幼儿能溶入情境，使幼儿在玩中学，学中玩，活动活而有序，既较好的达成了教学的目标，又渗透了品质的培养。活动中注重师生、生生之间的互动，活动最后我带幼儿进行游戏“开火车”使整个活动动静结合。当然也存在一些不足之处，如：在活动中可以让幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的自理能力。其次在活动中引导幼儿来发现错误，纠正错误，争当小老师，鼓励幼儿大胆质疑效果可能会更好一些。
中班数学活动教案《开火车》含反思这篇文章共3192字。