纸的好朋友小班教案精选。
教案课件是我们老师工作的一部分,相信老师对写教案课件也并不陌生。教案是让学生更好地理解学科知识和发展全面能力的有效手段,有没有好的教案课件可资借鉴呢?为了方便使用小编为大家整理了“纸的好朋友小班教案”的相关内容,希望本文能够为您提供一些有用的信息减少您的困扰!
纸的好朋友小班教案 篇1
目标:
1.在讲讲议议中理解儿歌内容,并学念儿歌。
2.愿意与同伴共同玩耍,体验与同伴共同游戏的快乐。
准备:自制ppt
过程:
一、回忆交流——说说我的好朋友
你有好朋友吗?他是谁?
二、儿歌欣赏——理解儿歌内容
过渡:我们都有好朋友,那么小鸟、小鱼他们有好朋友吗?
提问:
小鸟和好朋友在一起做什么?小鱼呢?
小朋友和好朋友在一起做什么?
2.师完整的念儿歌两遍,幼儿跟念。
三、圆圈游戏——学念儿歌
过渡:接下来,我们一起来做一个游戏吧!
1.介绍玩法
5-6个幼儿手拉手围成圆圈,向前走一步,向后退一步,一起大声念儿歌,说到最后一句时用动作表示友好,如握握手,抱一抱,亲一亲等。
2.幼儿游戏
根据实际情况,幼儿反复游戏。可以引导幼儿分弟弟妹妹念儿歌,并注意要边游戏边念儿歌。
小结:与朋友一起游戏真开心,回去也可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个游戏哦!
纸的好朋友小班教案 篇2
1、夹子排排队。
(1)出示夹子,引导幼儿观察这些夹子的形状、颜色、大小。
(2)启发幼儿给它们排排队,将夹子夹子在垫板上或纸板上。
(3)观察幼儿操作,发现其中交替排序的例子。
(4)请按两种颜色交替排列的幼儿将自己的作业展示给大家看,说说自己的排法。
(5)全体幼儿再次学习排序,鼓励能力强的幼儿将数量和颜色(或大小)交替排序。如一个大,两个小;两个红,一个黑,等等。
2、好朋友排排队。
(1)请幼儿按男、女性别站成两排。
(2)教师请男孩和女孩间隔排序,把全班幼儿排成一排。
(3)幼儿六人一组,尝试其他的排序法。如:一个幼儿站,一个幼儿蹲;一个幼儿举手,一个幼儿叉腰等。
3、礼物排排队。
(1)翻开幼儿活动材料第三册第5页,鼓励幼儿独立完成。
(2)引导幼儿互相检查、交流排得是否正确。
纸的好朋友小班教案 篇3
一、谈话导入,引导幼儿说说新朋友的名字。
1、小朋友在幼儿园里认识了许多的新朋友,你的新朋友叫什么名字?
教师引导幼儿大胆的说出自己好朋友的名字。
2、我们小二班有很多的小朋友,我们每天在一起喝牛奶、吃饭、做游戏,大家都是好朋友。
二、学习儿歌,初步理解儿歌的内容。
1、教师示范朗诵儿歌1—2遍。
师:今天老师教大家一首好听的儿歌,现在,请你安安静静的听老师念一遍。
2、鼓励幼儿大胆的跟着老师念儿歌,边念儿歌边做动作。
师:刚才的儿歌好听吗?那我们一起来念一念吧。
3、以小组、个别幼儿念儿歌的形式引起幼儿朗诵的兴趣。
师:小朋友们学习的可真棒,那我们就来比一比吧!看看哪一组的小朋友念的最准确、最响亮。进行分组朗诵。
三、游戏“你是我的好朋友”,激发幼儿与同伴游戏的乐趣。
1、幼儿自由结伴,面对面边念儿歌边拍手。
2、游戏“拉拉手,抱一抱”。
纸的好朋友小班教案 篇4
1、游戏引入。
教师和小朋友一起玩"踩影子"的游戏。
教师:小朋友们想一想,怎样做才能不被别人踩到影子?
引导幼儿讨论。
2、探索影子。
教师:影子老是跟着我们,我们怎样才能让影子消失呢?
鼓励幼儿尝试多种让影子消失的方法,如快点跑;在阴天时出门;躺在地上;用扇子扇影子:把有影子的土挖走;用东西把影子盖上,等等。
教师总结:影子会出现在很多地方,如马路上、河边、墙上、草地上等。影子和光是好朋友,有光的地方就有影子。
3、影子变化。
教师:小朋友们想一想,影子会不会变高、变矮、变胖、变瘦呢?
我们怎样才能让影子发生变化呢?
鼓励幼儿尝试多种方式,让幼儿了解同一个物体的影子在清晨、上午、下午、晚上是不同的。如在一天当中的不同时间带幼儿到户外观察一棵树的影子,并作记录,看一看是不是在不同时间影子真的不同。
教师:影子还能拐弯呢,你知道什么时候或者在什么样的情形下影子会拐弯呢?
引导幼儿发现影子拐弯的现象。
4 、 影子游戏。
教师和幼儿再次玩踩影子游戏,使幼儿明白影子可以随着物体的移动而移动,玩手影游戏,引导幼儿观察不断变化的影子。
5 、 讨论。
人们利用光与影子的关系制造出什么产品?(如播放电影的机器、投影仪。)
纸的好朋友小班教案 篇5
我的好朋友小班教案一
活动目标:
反画人物的方式表现好朋友。
说说、画画中体验我的朋友真正多的快乐。
活动准备:
范例、色纸、绘画工具
活动过程:
一、看看说说
1、师:你的好朋友是谁?长得怎么样?有什么本领?
2、说说我和好朋友在一起快乐的事情。
3、师小结:我们的好朋友有很多,和好朋友在一起我们能体验到快乐。
二、画画我的好朋友
1、出示范画。
2、师:你从图片上看到了什么?
3、幼儿交流讨论。
4、讲述示范画重点:人物的正面,不同的表情,不同的服装。
5、幼儿画画,幼儿在色纸上绘画,可以画一个或多个朋友。
指导要点:提醒幼儿把人物画的大些,涂色要涂均匀,注意正确运用涂色方法。
三、交流我的好朋友
说说自己画了哪些好朋友。
四、作品展示
幼儿展示作品,相互交流。
我的好朋友小班教案二
活动目标:
1. 初步掌握画人的简单方法,表现人的基本特征。
2. 说说画画自己的好朋友,感受有好朋友真好。
活动准备:
1.小朋友美工用书
2.示范画
3.音乐
活动过程:
一、 听音乐《找朋友》引入课题
1.小朋友你们看谁做了我的好朋友?(请一位男孩子一位女孩子)
2.他们有什么地方不一样?a头发 b 服装
3.请你找一个好朋友抱一抱,拉拉手。
教师小结:
原来男孩子是短发,穿裤子的,女孩子是长发,有穿裤子,也有穿裙子的。
二、示范讲解好朋友
1.今天老师也请了一个好朋友,你们猜猜会事谁呢?
2.老师把她变出来
示范画:圆圆的脑袋,大大的眼睛,弯弯的眉毛,笑哈哈的嘴巴,图图的耳朵,长长的头发,方方的'身体,三角形的裙子,可爱的小手,跳着舞儿的小脚。你们说是谁呀?
4.还有一位好朋友也等不及了,请我们小朋友伸出右手的食指,与老师一起来变,圆圆的脑袋,大大的眼睛,弯弯的眉毛,笑哈哈的嘴巴,图图的耳朵,短短的头发,方方的身体,可爱的小手,长长的小脚。你们猜猜是谁呀?
帅气的男孩子。
三、幼儿学画
1.我们一起来画画好朋友吧,你的好朋友可以是男孩子,也可以是女孩子。
2. 教师讲解作画要求,请孩子们用咖啡色的勾线,挑选漂亮的颜色的来涂色。
3 教师巡回指导,及时表扬画的好的孩子。
四、作品介绍,请个别幼儿自己介绍,说说自己的好朋友。
纸的好朋友小班教案 篇6
1、今天,老师为大家每人准备了一张小图片。你们想不想知道是什么?等下老师请你们就每人拿一张图片坐在自己的位子上。然后看看你拿的是什么,还可以和你旁边的小朋友互相看看说说你拿的是什么?提醒幼儿每人只能拿一块。
2、幼儿拿图片。
师:你们拿到了图片看看自己的事什么,再看看旁边的小朋友的是什么。(教师巡视一下)
3、介绍自己拿到的小图片。
教师请幼儿介绍自己拿的小图片是什么?幼儿从左往右一个一个的说。我的图片上是"一盆花、一个树子等"引导幼儿用量词介绍。并提醒小朋友注意听别人图片上的是什么?
4、游戏:找朋友
下面老师要请大家玩一个游戏,要为你的小图片去找一个好朋友。找好了以后好朋友要手拉手(自己想办法),好了以后要放在我的桌子上,幼儿自由为小图片找朋友。提醒幼儿找好了以后要说出理由,为什么它和它是好朋友。教师巡回指导。
5、介绍好朋友
请幼儿介绍和谁找到好朋友了,为什么你帮他们做好朋友。引导幼儿用完整的语句介绍讲述:如我帮一个雨子和一片雪花做好朋友,因为下雨了,学会就会融化,所以他们是好朋友。你们同意吗?教师小结:今天你们为图片上的实物找到了朋友,你们真棒。他们能做朋友有的是因为有共同的地方、有的是因为他们相互需要、也有的是因为他们都有共同的朋友。