小心地滑健康教案合集11篇。
根据您提出的要求芙蓉134编辑为您搜集整理了一篇“小心地滑健康教案”。教案课件是老师上课的重要部分，准备教案课件的时刻到来了。 了解学生在课堂上反应可以让教师更好地调整教学方法。我相信这篇文章可以为您提供一些启示！
小心地滑健康教案(篇1)
活动目标：
1.初步了解烫伤对身体的危害。
2.了解简单的预防烫伤喝自救的方法。
3.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
活动准备：
1.收集皮肤烫伤的各种图片、照片。
2.收集易造成烫伤的物品的图片，如煤气灶、热水器、热水瓶等。
3.幼儿操作材料《小心烫伤》。
活动过程：
（一）幼儿观察幼儿操作材料的画面，了解烫伤对身体的危害。
1.教师：图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？
2.教师：你被烫伤过吗？被烫伤时有什么感觉？（引发被烫伤过的幼儿回忆自己当时的感受）
3.教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把皮肤烫伤了。烫伤后皮肤会很疼，会溃烂，也很容易感染，对身体造成很大的伤害，还会留下难看的疤痕。
（二）幼儿根据自己的生活经验，找一找生活中哪些东西会烫伤我们。
1.幼儿说一说家里有哪些东西会烫伤我们。教师出示相应的图片或画出简易画。
2.师幼共同讨论：这些东西怎么把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤。
3.请幼儿在班上、幼儿园找一找或说一说有哪些东西可能会烫伤我们？
4.师幼共同讨论：这些东西怎么把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤。
5.教师：当我们到其他地方时，如饭店、宾馆、车站等，有哪些东西也会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？
6.师幼共同看幼儿操作材料《小心烫伤》并小结：在我们生活中有许多带给我们便捷的生活物品，有时也可能给我们带来伤害。我们只有小心、安全地使用才能体会到它的便捷，而不遭受其伤害。、
（三）幼儿了解一些处理轻度烫伤的方法。
1.讨论：如果不小心被烫伤了怎么办？怎样处理才是最好的？
2.教师小结：烫伤了，不要哭闹，配合大人，赶紧先用冷水冲一会儿。如果烫伤的地方很大、很严重，一定要去医院处理。千万不能随意揉、搓烫伤的地方！如果烫得很厉害，要就着衣物直接用冷水冲，不能急着直接脱掉上面的衣物，不然会造成更大的伤害。
小心地滑健康教案(篇2)
教学资料参考范本
撰写人部门
时间活动目标：
1了解水煤气安全常识。
2了解烫伤对身体的危害。
三。了解简单的预防和自助方法。
活动准备：
1．课件：小心烫伤。
2．"小心烫伤"标志。
活动过程：
一、了解烫伤对身体的危害。
1．出示课件中的第
一、第二幅画面。
教师：这些人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？
2．小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后**会很疼，也很容易感染，给**造成很大的伤害。烫伤后，有时会留下很难看的疤痕，有时会对你的生活造成不良影响。
2、 讨论生活中什么东西会灼伤我们。
1．讨论：
（1） 家里和幼儿园里有什么东西烧着我们？
（2） 这些东西怎么会烧死我们？怎样做才能避免烫伤？
2．了解生活中的烫伤危害。
教师：还有哪些东西也会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？
3、 了解一些轻微烧伤的**方法。
1讨论：如果我不小心被烫伤了该怎么办？怎样处理才是最好的？
2小结：烫伤后，先用冷水冲洗一段时间，再用干净的纱布或毛巾盖住，然后请大人帮忙用药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方！
如果天气很热，不能直接**服，否则会造成更大的伤害。
3．认识"小心烫伤"标记。
活动延伸：
每个孩子都发了“小心烫伤”的牌子，让孩子回家找自己家需要注意“小心烫伤”的地方。
小心地滑健康教案(篇3)
《小班健康教案《小心着凉感冒》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《小心着凉感冒》含反思！
活动目标：
1、知道天冷要防感冒，注意保暖。
2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、初步了解健康的小常识。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
故事及故事图片
活动重点难点：
重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。
难点：模仿故事中小老鼠的动作。
活动过程：
1、教师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，讲述故事。
师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：‘小老鼠，快去晒太阳吧!’太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得舒服极了!”
2、教师出示图片，根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。
3、提问：天冷的时候，我们很容易感冒，那我们能怎样预防感冒呢?
注意保暖，及时的增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。
4、游戏：模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。
活动结束：
小朋友一起探讨。
教学反思：
每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。
小班健康教案《小心着凉感冒》含反思这篇文章共1569字。
小心地滑健康教案(篇4)
活动目标
1、 了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
2、 初步了解预防感冒的小常识。
3、 让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、 能积极参加活动，并学会自我保护。
5、 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
重点难点
了解感冒的症状和预防感冒的方法。
活动准备
1小叮当手偶一个 2 自拍录像小片段。
活动过程
1设置情景—引发兴趣，导入活动。
出示小叮当手偶→小叮当给小朋友唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小朋友表演节目了。
2 组织讨论—了解感冒的症状及原因。
问题一：小叮当怎么了?为什么会感冒?
师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?
师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒服的时候要及时告诉家长和老师。
3观看录像小片段—渗透情感，懂得不怕打针吃药。
讨论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?
师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
4结合图片展开讨论—初步了解预防感冒的方法。
(1) 讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了?
(2) 看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时增添衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……
5 活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。
教学反思
活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。活动如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。
小心地滑健康教案(篇5)
活动目的：
1、让幼儿有基本的安全意识，不做危险事。
2、让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。
活动准备：课本、图片。
活动步骤：
1、教师出示图片，提问。
(1)图中有小朋友在干什么?
(2)这样做会怎样？
2、教师讲解图片内容。
(1)图一中的小朋友拿放在高处的开水瓶，这样会烫伤的，因为我们得身体很短小，并且力气又不大，我们是拿不动开水瓶的，应该请大人帮忙。
(2）图二中的小朋友在摸正在烧水的壶，这样会烫伤小手的，我们不应该做这样的危险事。
(3)让幼儿想一想自己有没有做过这样的事情。
3、烫伤后应该怎样处理。
(1）先用冷水冲一会儿。
(2）在用干净的毛巾盖在上面不动。
(3）找大人帮忙上药或去医院。
活动建议：教师可组织幼儿进行安全教育。
小心地滑健康教案(篇6)
小班健康活动课程计划：小心肥胖计划
小班健康活动小心肥胖教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,注意体重变化,初步认识体重与健康的关系,了解控制体重和保持健康的一些方法,适合幼儿园教师上小班.健康活动课,来看看肥胖计划.活动目标：
1注意体重的变化，了解体重与健康的关系
2学习一些控制体重和保持健康的方法
3,初步了解健康的小常识.
4.最初了解预防疾病的方法.
让你的孩子知道控制体重有利于他的健康
活动准备：
1） 体验依据：孩子参加集体体检后，有下棋、读书的经历
2） 材料准备：两块板；儿童秤；健康卡；**；棋子；**
活动程序：
一,学会看表,注意改变学习,看体重秤 - 注意自身体重的变化1,显示体重表1：根据体检结果,说说自己目前的体重.
看看比比，你的体重有什么变化？
三。显示刻度2：解释符号“-”
4把你的体重数字卡贴在表2中相应的网格上
二,讨论交流,提炼方法,讨论交流 - 改进一些控制体重和保持健康的方法1.观察表2,问题：体重是否更轻或更好？
2请让健康老师回答并回答孩子的问题
是什么导致我们体重增长过快？ （显示***）4.问题：
有什么好方法可以控制你的体重和保持健康吗？ （显示***）
第三,参与游戏,巩固知识,发挥“健康象棋” - 巩固游戏中学到的方法
老师介绍健康的国际象棋.
2制定体重迅速增加的原因和控制体重的方法
（例如,吃油炸食品并返回三个网格;每天进入四个网格.）3.孩子们下棋,数字卡片,**等,并一起玩“健康的象棋”.
4小结：鼓励孩子们把学到的方法运用到生活中，让他们更健康
小心地滑健康教案(篇7)
《小班感冒教案反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班感冒教案反思！
（1）小班健康活动教案《感冒了》含反思
活动目标:1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2、初步了解预防感冒的方法。
3、知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:
娃娃
活动过程:
1、设置情景——引发兴趣,导入活动。
出示娃娃:“今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?”娃娃:“大家好!今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏),我怎么了?我不能给大家表演节目了,小朋友再见!”
2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。
问题一、娃娃怎么了?为什么会感冒?
师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
问题二:你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?
师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
问题三:感冒了该怎么办呢?
师小结:小朋友是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,(快思老师.教案网出处)不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。
3、引导幼儿初步了解预防感冒的方法。
了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……
活动延伸:
与幼儿一起外出锻炼身体。
教学反思：
每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。
（2）小班预防感冒教案反思
（1）小班安全教案《预防感冒》含反思
活动设计背景进入冬季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小朋友了解和掌握预防感冒的基本方法，设计此课。
活动目标
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动过程
1、引出话题：
教师：点名
“这些天，王萌萌小朋友为什么没来呀?”
幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
孩子：“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”
教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径：
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?”
教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3、掌握预防感冒的小常识：
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?”
教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
教学反思
此活动，主要针对冬季幼儿感冒高峰期而设计，通过讲解感冒引起的症状、传播途径，采取结合图片，老师和孩子们共同配合的形式学习掌握感冒主要传播途径及正确预防方法，使其达到防感冒、强体质的目的。
（3）小班健康教案详案《感冒了》含反思
设计背景由于秋、冬季节的交替，气候发生了变化，气温下降，早晚温差大，班上孩子小，免疫力和抵抗力低下，导致班上孩子出现感冒现象严重。结合本班幼儿的年龄特点，我设计了这次健康教育活动。
活动目标
1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
2、初步了解预防感冒的小常识。
3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
重点难点
了解感冒的症状和预防感冒的方法。
活动准备
1小叮当手偶一个 2 自拍录像小片段。
活动过程
1设置情景—引发兴趣，导入活动。
出示小叮当手偶→小叮当给小朋友唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小朋友表演节目了。组织讨论—了解感冒的症状及原因。
问题一：小叮当怎么了?!出自:快思老.师!为什么会感冒?
师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?
师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒服的时候要及时告诉家长和老师。
3观看录像小片段—渗透情感，懂得不怕打针吃药。
讨论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?
师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
4结合图片展开讨论—初步了解预防感冒的方法。
(1)讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了?
(2)看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时增添衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。
教学反思：
每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。
（4）小班安全教案《预防感冒》含反思
活动设计背景进入冬季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小朋友了解和掌握预防感冒的基本方法，设计此课。
活动目标
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动过程
1、引出话题：
教师：点名
“这些天，王萌萌小朋友为什么没来呀?”
幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
孩子：“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”
教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径：
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?”
教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3、掌握预防感冒的小常识：
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?”
教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
教学反思
此活动，主要针对冬季幼儿感冒高峰期而设计，通过讲解感冒引起的症状、传播途径，采取结合图片，老师和孩子们共同配合的形式学习掌握感冒主要传播途径及正确预防方法，使其达到防感冒、强体质的目的。
（5）小班教案《哈哈虎感冒了》
教学目标1、学习关心体谅他人。
2、体验关心和被关心的美好感情，能简单的叙述故事。
3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
教学难点
1、学习关心体谅他人。
2、体验关心和被关心的美好感情，能简单的叙述故事。
教学准备
挂图、录音、故事读本每人一本、教学过程
一、预备活动：默想、听音乐。教师有序发书。
二、感知活动
1、幼儿每人拿一张白纸，试着模仿打喷嚏，感受喷嚏的威力。过渡语：我们小朋友打喷嚏有这么大的威力，你们想一想如果是大老虎打喷嚏会发生什么事情？
2、幼儿自主阅读。
3、教师播放录音，引导幼儿进一步理解故事内容。
4、出示挂图，图一哈哈虎为什么打喷嚏？
5、打一次打喷嚏吓到了那里的小朋友？
6、图二第二次打喷嚏吓到了那里的小朋友？第三次呢？
7、图三朋友们给予他怎样的问候？图四哈哈虎又要打喷嚏了，小动物们怎么了？
三、完整欣赏：
1、教师播放故事，幼儿看书阅读故事。
四、完整欣赏：
1、教师播放故事，幼儿看书阅读故事。
2、教师带领有二分角色朗读故事《哈哈虎感冒了》。
3、阅读完后，有序收书。
五、结束活动：
交流小结，播放音乐，师幼有序整理自己的物品。
（6）小班教案《不怕感冒》含反思
【活动目标】1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
【活动准备】
预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体
【活动过程】
1、出示感冒药。
教师：你们知道这是什么药吗?(感冒药)
2、说说感冒的感受。
(1)你得过感冒吗?感冒得时候有什么感觉?哪里会不舒服?
(2)幼儿相互交流已有的感冒经验。
(3)小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。
3、了解感冒的传播途径--怎么会得感冒的?
除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢?怎么传的?
小结：不注意冷热会得感冒，人的身体抵抗力差也会得感冒。另外，感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
4、懂得一些预防感冒的小常识。
(1)幼儿交流治疗感冒的经验。
(2)幼儿交流预防感冒的方法。
--那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢?
(3)出示图片，理解预防感冒的方法。
(4)教师小结。
【活动总结】
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在参与活动的同时，感受到健康活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
【教学反思】
在活动开始时，每个幼儿的注意力都很集中。都能很准确的将老师提出的问题回答出来，幼儿注意力很集中。只是在回答问题时，他们在老师的提醒下，才能够将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训练。
（7）小班教案《太阳感冒了》含反思
活动目标1、发挥想象，大胆表达自己的想法。
2、知道不能多吃冷饮。
3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
教学重点、难点
1、让小朋友能理解故事，并从中获得不能多吃冷饮的常识。
2、能够大胆在众人面前表达自己的想法。
活动准备
1、背景图一幅、太阳、冰激凌活动图片各一张
2、水粉颜料、水粉笔、抹布等
活动过程
一、谈话引题（阴天）
1、这两天太阳公公都没有出来，它怎么了？
2、太阳公公怎么会生病的？
二、讲述故事
1、教师边演示教具边讲述故事
2、提问
1）太阳公公究竟是怎么生病的啊？
2）太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗？吃的时候应该注意什么？
3）你喜欢吃冰激凌吗？你吃的时候应该注意什么？
三、给太阳公公打电话
1、太阳公公生病了，你想说句什么话问候他？
2、给太阳公公打电话。
教学反思
《太阳感冒了》这个故事切合幼儿的生活经验，选材贴近幼儿的生活，容易调动幼儿的生活经验，让幼儿有话可讲。运用谈天似的口吻引题，让幼儿猜猜太阳哪去了？怎么会生病的？自然地过度到故事内容。用夸张的语言讲述故事，抓住了孩子的听觉，结合孩子的特点，设计了能活动的教具（太阳吃冰激凌），深深的吸引了孩子的视线，调动他们的说话欲望和积极性，大胆的发表自己的意见和想法。通过故事内容的学习讨论，知道不能多吃冷饮。最后让幼儿打电话问候太阳公公，进行关心他人的情感教育。整个活动效果教好，但是在个别地方还可以组织的更好一些。首先在引题环节中，可以更紧凑一些，教师的语调平缓，状态可以更好一点；其次在最后一个环节中，可以借助电话机，让幼儿给太阳公公打电话。借助教具，幼儿的兴趣能普遍提高。再次，在调动学习氛围方面还应多花点心思。
（8）小班教案《感冒》含反思
活动目标1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
2、初步了解预防感冒的小常识。
3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、能积极参加活动，并学会自我保护。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
重点难点
了解感冒的症状和预防感冒的方法。
活动准备
1小叮当手偶一个 2 自拍录像小片段。
活动过程
1设置情景—引发兴趣，导入活动。
出示小叮当手偶→小叮当给小朋友唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小朋友表演节目了。组织讨论—了解感冒的症状及原因。
问题一：小叮当怎么了？为什么会感冒？
师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？
师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒服的时候要及时告诉家长和老师。
3观看录像小片段—渗透情感，懂得不怕打针吃药。
讨论：小叮当到哪里去了？他打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？
师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
4结合图片展开讨论—初步了解预防感冒的方法。
（1）讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？
（2）看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时增添衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。
教学反思
活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。活动如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。
（9）小班健康活动教案《感冒了》
活动目标：1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2、初步了解预防感冒的方法。
3、知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：娃娃
活动过程：
1、设置情景——引发兴趣，导入活动。
出示娃娃：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁？”娃娃：“大家好！今天我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏），我怎么了？我不能给大家表演节目了，小朋友再见！”
2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。
问题一、娃娃怎么了？为什么会感冒？
师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？
师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
问题三：感冒了该怎么办呢？
师小结：小朋友是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
3、引导幼儿初步了解预防感冒的方法。
了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……
五、活动延伸：与幼儿一起外出锻炼身体。
（10）小班健康活动教案《太阳感冒了》
活动目标：1、根据图片的线索简单推测太阳感冒的原由并加以表述。
2、教育幼儿知道吃冰淇淋等冷饮不能过量。
3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
活动准备：
教学挂图15号。故事磁带。
过动过程：
一、一起去看望感冒的太阳。
1、趣味引入，激发幼儿的学习兴趣。
师：昨天晚上，罗老师接到了月亮姐姐的电话，她告诉我说；
太阳公公感冒了，而且非常的严重，你们想去看望它吗？（想）。那我们一起去看望生病的太阳吧！
师：引入二：如果开展活动的当天是阴天，教师可以结合天气直接以“太阳变凉了”作为活动开头，富有情景性。
2、出示第三幅挂图，请幼儿观看图片上太阳感冒的情景。
师：太阳公公感冒可真严重呀？又打喷嚏有发烧。
3、太阳公公怎么会感冒呢？
二、让我们来为太阳公公诊断病因。
1、出示第一，第二幅挂图，请幼儿根据画面结合经验进一步推理和表达。
师：小朋友这时一定在想，太阳公公为什么会感冒呢？那现在就请我们的小朋友们来当当小神医吧。一起来看看太阳公公是怎样感冒的？
2、引导幼儿结合经验来推断出太阳感冒的原因。然后老师归纳幼儿的想法后，结合以上两幅挂图进行讲述。
老师小结太阳感冒的原因：原来太阳公公是因为吃了太多的冰淇淋，冰汽水，冰棍耳等还有很多冰的东西。所以感冒了，原来吃多了冰的东西也会感冒呀？
师；那小朋友给太阳公公想个办法，怎样才可以让它的感冒好起来？（让幼儿想想办法并大胆的表述）。
师：第二天，太阳公公的感冒好了吗？（结合第四幅挂图）。
3、教师和幼儿一起倾听故事一遍。
师；是用什么方法治好的呢？我们一起认真的来听一遍故事。
三、不敢吃冰淇淋的太阳。
1、太阳公公身体好了以后，还爱吃冰淇淋吗？为什么？
2、你们喜欢吃冰淇淋吗？吃的时候应该注意什么呀？
3、老师根据幼儿的回答来小结。教育暗示幼儿在夏天不能吃太多的冰，很容易感冒。
（11）小班健康教案《感冒了》
活动目标1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
2、初步了解预防感冒的小常识。
3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
重点难点
了解感冒的症状和预防感冒的方法。
活动准备
1小叮当手偶一个 2 自拍录像小片段。
活动过程
1设置情景—引发兴趣，导入活动。
出示小叮当手偶→小叮当给小朋友唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小朋友表演节目了。组织讨论—了解感冒的症状及原因。
问题一：小叮当怎么了？为什么会感冒？
师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？
师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒服的时候要及时告诉家长和老师。
3观看录像小片段—渗透情感，懂得不怕打针吃药。
讨论：小叮当到哪里去了？他打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？
师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
4结合图片展开讨论—初步了解预防感冒的方法。
（1）讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？
（2）看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时增添衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。
设计背景
由于秋、冬季节的交替，气候发生了变化，气温下降，早晚温差大，班上孩子小，免疫力和抵抗力低下，导致班上孩子出现感冒现象严重。结合本班幼儿的年龄特点，我设计了这次健康教育活动。
小班感冒教案反思这篇文章共24065字。
小心地滑健康教案(篇8)
领域活动计划
小二班 陈玉雪 2014.2.27
健康活动：小心着凉（动作发展）
一、活动目的：
知道运动前后要及时增减衣服，及时擦汗。
二、活动准备：
1．物质准备：兔妈妈和兔宝宝的头饰、衣服等。2．环境创设：创设兔宝宝家。
3．材料配套：教育挂图《领域活动·健康·小心着凉》
三、活动过程：
（一）出示挂图，引导幼儿观察。
（二）情境表演《兔宝宝不着凉了》，引导幼儿帮助兔宝宝。
情境表演内容：流汗时，要及时擦汗，不将衣服全脱掉；玩后及时穿上衣服。
（三）启发幼儿结合生活经验说一说怎样才不会着凉。
1．小结：不能随便脱衣服；要及时擦汗；睡觉时要盖好被子；不对着电风扇猛吹；在空调房里要加衣服。
四、活动延伸：
1．生活活动：在气候变化时，运动前后，引导幼儿增减衣服，及时擦汗。2．家园共育：指导家长为幼儿合理穿着，让幼儿了解不着凉的正确方法。活动反思：
活动中我从幼儿的生活体验出发，以情境表演—兔宝宝着凉了通过教师的语言提问、观察图片，让幼儿初步了解故事脉络。从而再通过聆听故事来详细学习故事。我在活动前做了教材的准备，将故事按图片内容分成四段。在看图片讲故事的环节，我就不会出现慌乱而忘记故事细节的尴尬。每个幼儿的注意力都很集中，都能比较准确的将老师提出的问题回答出来。只是在回答问题时，他们在老师的提醒下，才能够将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训练。也希望通过这个活动，请家长配合了解不着凉的正确方法。
小心地滑健康教案(篇9)
幼儿园小班教案《小心路滑》
活动目标：
1、知道冬天雨雪天气要注意的安全常识。
2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨雪天遇到的小困难。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的.想法。
4、培养幼儿自我保护能力。
活动准备：
1、雨鞋、球鞋、布鞋、雨伞、雨衣、帽子等物品；
2、收集雨天人们出行的录像带；
3、幼儿用书、
活动过程：
一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。
1、幼儿看图一，教师：这是什么天气？路面上有什么？小鸭子在马路上出什么问题了？
2、幼儿看图二，教师：这又是什么天气？路面上有什么？企鹅在马路上出现了什么状况！
二、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。
1、教师：你在下雨天遇到过哪些不方便？你是用什么办法解决的呢？
2、教师：你在下雪天遇到过哪些不方便？你是用什么方法确保安全的呢？
三、通过观看录像知道雨天人们会遇到哪些不安全因素。
1教师：我们看看雨天路上的行人怎么样？会出现不安全情况吗？
2教师：雨天骑车带着孩子的行人又会怎样呢？会出现不安全情况吗？
3教师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的？会出现不安全情况吗？
四、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。
下雨、下雪天，路滑，走路要慢。坐在妈妈自行车后面不能动来动去，否则会不安全；下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路。
五、游戏：“应该用什么”
教师：这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣、下雨、下雪天你们会选择哪些物品来用呢？请幼儿上前选出后，试试看怎么用。
小心地滑健康教案(篇10)
活动目标：
1．了解用水、用气安全的常识。
2．初步了解烫伤对身体的危害。
3．了解简单的预防和自救的方法。
活动准备：
1．课件：小心烫伤。
2．"小心烫伤"标志。
活动过程：
（一）了解烫伤对身体的危害。
1．出示课件中的第一、第二幅画面。
教师：这些人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？
2．小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后皮肤会很疼，也很容易感染，给皮肤造成很大的伤害。烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时对自己的生活也会带来不利的影响。
（二）讨论生活中哪些东西会对我们造成烫伤。
1．讨论：
（1）家里和幼儿园有哪些东西会烫伤我们？
（2）这些东西怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
2．了解生活中的烫伤危害。
教师：还有哪些东西也会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？
（三）了解一些轻度烫伤的处理方法。
1．讨论：如果不小心被烫了怎么办？怎样处理才是最好的？
2．小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方！如果烫的很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
3．认识"小心烫伤"标记。
活动延伸：
每个幼儿发一个"小心烫伤"的标志，让幼儿回家后找到自己家中需要注意"小心烫伤"的地方贴上。
小心地滑健康教案(篇11)
活动目标：
1、了解生活中容易引起烫伤的物品，远离它们，不让自己的身体受到伤害。
2、知道轻度烫伤的简单处理方法。
活动准备：
ppT、相关图片，一杯水
过程：
一、导入，幼儿感受烫烫的感觉策略：
1.出示一杯热开水，请几个幼儿摸下杯子;ppt出示小魔鬼图片。
2.讨论身边哪些东西是烫烫的。
指导语：
1.小朋友看，老师手里拿着什么?(一杯水)
2.这可不是一杯普通的水，这杯水里藏着个秘密，你要是像老师这样伸出食指到杯上碰一碰，你就会发现。谁愿意来试试的。
3.你发现了什么?
4.小结：因为呀在这烫水里藏了一个名叫烫烫的小魔鬼，他是一个大坏蛋，随时都躲在我们身边。你一不注意，他就会把你烫伤。
5.那你们还发现过烫烫小魔鬼躲在哪些烫烫的东西里吗?
6.刚才小朋友发现了那么多地方有烫烫小魔鬼，老师也整理了一些，我们一起来看看吧!
二、了解哪些东西是烫烫的，学会保护自己策略：ppT分别演示冒着热气的浴缸、小熊洗澡图、客厅指导语：
1.我们生活中的烫烫小魔鬼还真不少，有一只熊宝宝在外面玩的好开心呀，满头大汗，回到家就跑进浴室准备洗澡了，你们看浴缸里的水正冒着热气，熊宝宝能直接就进去去洗澡吗?为什么?
2.那你们帮熊宝宝想个办法好吗?
3.你们想的办法都很好，洗澡的时候要先开冷水再开热水最后用手试试水温，水温正好就可以进去洗澡了，你们看小熊洗得多舒服多开心哪!让我们和他一起来洗个澡吧(左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦)
4.洗了个舒服的热水澡，熊宝宝就去客厅玩了。我们来看看他玩了那些东西?
5.嗯，你发现了，熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系，它里面都有烫烫小魔鬼，那我们要对熊宝宝怎么说?
三、知道烫伤后的处理方法策略：ppT分别演示厨房、熊宝宝烫伤、烫伤后处理的图片，初步了解烫伤后处理的方法指导语：
1.这个淘气的熊宝宝又来到了厨房，你们看看厨房里哪些地方藏着烫烫小魔鬼的?
2.煤气灶的火上有小魔鬼，火很烫，我们小朋友可不能靠近。(教案出自：教案网)汤锅烧汤的时候也会很烫里面也藏着烫烫小魔鬼。电饭锅里的米饭烧熟的时候我们小朋友可不能碰盖子，不然会被烫烫小魔鬼烫伤。
3.可是熊宝宝他太顽皮了，他把妈妈刚烧的一锅热汤给端出来了，一不小心洒在了身上，幸亏熊爸爸发现的及时把熊宝宝抱到水龙头上用冷水冲洗伤口(冲)，然后在水中把烫伤部位的衣服脱掉，脱不掉的要用剪刀剪掉(脱)，并在水中泡上半个小时(泡)，泡好后在伤口上盖上干净的布(盖)，可是因为熊宝宝的伤口很大，熊爸爸只能赶紧把他送医院(送)
4.还好熊爸爸应付得宜，熊宝宝的伤口只在医院住了几天就康复回家了。那小朋友们看看熊爸爸怎样帮熊宝宝处理伤口的啊?
5.小朋友听得真仔细，熊爸爸先(师完整讲述)
6.我们小朋友可不能像熊宝宝这么顽皮哦。下面老师来考考小朋友，如果你不小心把手烫伤了，你会怎么做呢?
7.如果我们平时不小心烫伤了，也要先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在伤口上面不动，再找大人帮忙上药或去医院，千万不能随意揉搓烫伤的地方!如果烫得厉害，就不能直接脱掉上面的衣物，不然会造成更大的伤害。
四、小结，知道要远离有烫烫小魔鬼的物体策略：谈话小结活动指导语：
1.你们认识了谁呀?
2.烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落，我们要时刻注意，提高警惕别让自己和身边的朋友受伤害。(教案出自：教案网)老师希望我们的小朋友能让自己成为真正的防烫小英雄!我们还要去提醒更多的好朋友当心烫烫小魔鬼，让我们都远离烫烫小魔鬼，好吗?