孩子的天空观后感6篇。
希望这份“孩子的天空观后感”能够解决您的问题并带来帮助，我们兴奋地欢迎您来到我们的网站发现我们的内容。随着社会不断进步，优秀的影视作品层出不穷，观看的过程中，我们会涌现很多感触。观后感是一种思想交流和学术思辨的方式，写作技巧的提升可以在写演讲稿时得到展现。
孩子的天空观后感(篇1)
孩子是我们的未来，也许还会寄托几代人的希望。我们都会希望孩子可以健康成长，轻松学习，快乐生活。
向老师，各位家长推荐一部电影《孩子的天空》。
据说，农人把鲁冰花种在茶树的空隙下，春天它开出红色的小花朵。不久花谢了，农人把它拔下来放在茶树下，盖上泥土，慢慢地鲁冰花就会变成肥料，使茶树长得很茂盛。鲁冰花虽然死了，但是我们可以喝到很香很甘的好茶。
《孩子的天空》描述年轻美术老师郭云天来到偏远茶乡小学教书，他带来全新的美术观点，发现具绘画天份的古阿明，却无法说服沉溺传统与金钱的乡绅，等世界证明了古阿明的才华可为时已晚。当然更于我们展示了一段感人的师生情。
或许你感叹于世态炎凉，在教育行业也掺杂着金钱、地位等世俗观念；或许你可怜于古爸古妈悲凉的身世，他们要忍受两次那么残酷的丧子之痛；再或许你感动于还有这么一位好老师，拥有才华还拥有一颗金子般的心。
首先，教育的弊端在电影中显露无疑。只看重分数，没有创新的传统教育必会遭到淘汰，而现代的教育应该是重视孩子的全方面发展，发掘孩子创新意识。我们现实的教育中或许也这样，儿童本应有的勇敢无惧、兴趣广泛其实都被现代教育所扼杀。
其次，教师们应该有扎实的专业功底，当然还要形成自己的独特的教学风格。我想我们的教学也应该像郭老师一样有幽默感，让学生不时笑一笑，还应该具有时代气息，让他们体会教育的博大精深。
再者，教师要平易近人，学着体会学生的苦与乐。郭老师是爱学生的，与其说他们是师生，不如说他们是朋友，他会高兴地抱起学生，他会帮助阿明捉茶虫。当他对阿明的落选而感到无能为力时还会鞠躬向阿明道歉。
蓝蓝的天，蓝蓝的水，还有茶树的绿，一切的一切似乎都那么纯净，衬托了善良的人们，更衬托了一位令人尊敬的好老师，当然也衬托了孩子湛蓝广阔的天空。
孩子的天空观后感(篇2)
《孩子的天空》描述年轻美术老师郭云天来到偏远茶乡小学教书，他带来全新的美术观点，发现具绘画天份的古阿明，却无法说服沉溺传统与金钱的乡绅，等世界证明了古阿明的才华可为时已晚。当然更于我们展示了一段感人的师生情。
或许你感叹于世态炎凉，在教育行业也掺杂着金钱、地位等世俗观念；或许你可怜于古爸古妈悲凉的身世，他们要忍受两次那么残酷的丧子之痛；再或许你感动于还有这么一位好老师，拥有才华还拥有一颗金子般的心。
首先，教育的弊端在电影中显露无疑。只看重分数，没有创新的传统教育必会遭到淘汰，而现代的教育应该是重视孩子的全方面发展，发掘孩子创新意识。我们现实的教育中或许也这样，儿童本应有的勇敢无惧、兴趣广泛其实都被现代教育所扼杀。
其次，教师们应该有扎实的专业功底，当然还要形成自己的独特的教学风格。我想我们的教学也应该像郭老师一样有幽默感，让学生不时笑一笑，还应该具有时代气息，让他们体会教育的博大精深。
再者，教师要平易近人，学着体会学生的苦与乐。郭老师是爱学生的，与其说他们是师生，不如说他们是朋友，他会高兴地抱起学生，他会帮助阿明捉茶虫。当他对阿明的落选而感到无能为力时还会鞠躬向阿明道歉。
蓝蓝的天，蓝蓝的水，还有茶树的绿，一切的一切似乎都那么纯净，衬托了善良的人们，更衬托了一位令人尊敬的好老师，当然也衬托了孩子湛蓝广阔的天空。
孩子的天空观后感(篇3)
本周五和孩子们一起看了一部电影，名字叫新鲁冰花《孩子的天空》，孩子们看得很专注，还有的孩子不时的提出自己的新看法。故事的主人翁是古阿明，树人国小四年乙班。家里种茶，经常因为父母茶事繁忙而请假帮忙，有个体弱多病的弟弟阿生，还有一个万事通的阿嬷。古阿明活泼天真，上学经常只记得玩了什么，而忘了读过什么书，几个死党经常一起调皮闹事，虽然古阿明家境贫困，但他却天天快乐。这样的古阿明平常就喜欢涂鸦乱画，但美术成绩永远只有 60 分，因为他用色不真实、大小比例夸张，老师们都看不懂他在画什么，总以为他只是在捣蛋。直到新的美术老师郭云天上任，看出了他的天份，兴奋之余极力提拔，深信在当年度的全县学生美术比赛一定能为学校赢得好成绩。
从来没有人这样称赞过自己，也没想过自己竟然能当上代表，而且又是做自己最爱做的事──画画，古阿明开始幻想代表学校出赛，抱个大奖杯回来的样子，而开心不已。但事与愿违，最后美术代表并不是古阿明，而是同班的另一个小朋友林志鸿。林志鸿从小也展露了他在美术绘画上的天份，属于中规中矩努力型的孩子，郭云天虽然并未否定林志鸿的能力，但论绘画的惊喜与突出，古阿明绝对略胜不只一筹。
郭云天力保古阿明并未成功，而失的原因不在谁画的好，而在谁的出身高。林志鸿的父亲是镇上有力人士，财力雄厚更跨足政界，为现任省议员，而古阿明的家庭只是小小茶农，加上他画风前卫，无论郭云天如何力荐，始终得不到传统势力的认同。郭云天不满学校凌驾专业的决策，决定带古阿明走出这块地方，用世界来证明古阿明的天份，至于学校的比赛，他善尽指导的义务，但心里并不看好。
孩子的天空观后感(篇4)
《孩子的天空》主要讲述年轻美术老师郭云天来到偏远茶乡小学教书，与具绘画天分的男孩古阿明产生的一段感人师生情。大家看完了电影之后把感想写下来吧。本文特地为您收集整理了孩子们看完天空后的感受，希望您喜欢！
孩子的天空观后感“我是代表了！”。古阿明是那么热爱绘画，可他的父亲却不理解他，是郭老师的支持让他的绘画天赋一点点展露。
但由于家境贫寒，没有身份，他失去了代表全班参加县级绘画比赛的机会。郭先生曾为他和同事们辩护，但一个人的力量无法扭转学校的所谓现实。阿明对郭老师感到失望、苦恼甚至怨恨，但郭老师却遗憾地为阿明创造了新的机会，鼓励他参加世界级的比赛。就在报告出来的那一刻，可爱的阿明因为急性肺炎快要死了。他带着美好的愿望和微笑去了天堂。
悲伤和心痛接踵而至，但笑着露出两颗大门牙的古阿敏，用湿润的眼睛，让我们感受到许多美丽而坦诚的真理！
... 没有复杂的故事，没有深奥的话语！《孩子的天空》带给我的却是整个生命的诠释，如此的真实与朴实。梦想改变了一个人的整个童年，执着的心改变了他的整个人生。郭沫若的启迪和鼓励，无疑成为古阿敏坚持梦想的根源。
遇见郭老师的阿明是幸运的，他和郭老师之间近似朋友的关系感动着我们。郭云天那一句“请多多指教”，加上礼貌的鞠躬礼以及温文尔雅、循循善诱的形象给我留下了很深的印象，他无疑真是一位正直敬业、爱才惜才的好老师。
教师看此片可以领悟很多东西：如何爱学生？如何保护学生的天性和才能？
如何与学生相处？如何理解孩子，尊重他们，帮助他们，把他们的梦想插上翅膀？看来你不需要用太多的话来解释，看完这部电影你就会明白了。
看这部台湾产的电影《孩子的天空》，浸染在清新的小提琴声里，山村的茶园景色从眼前反复再现，仿佛就在感受纯美的茶园生活，而那个因为穷而不得不放弃学***茶虫的孩子最后因为这幅反映茶园生活的画而成就了梦想。
影片不仅反映了一个普通农村家庭孩子对梦想的追求，对生活的渴望！也从侧面折射出教育的取向。值得一看！
今天，教育放映队来我们学校放电影。同学们十分高兴。
电影的名字叫《新鲁冰花——孩子的天空》，主人公是一位活泼天真的十岁小男孩——古阿明。电影开始了，讲的是古阿明的家住在偏远的茶乡小镇，一家人靠种茶来赚钱，日子很清苦。古阿敏的弟弟阿生因为家里太穷没法看病而去世。
阿明经常去茶园里捉茶虫。一天，我在茶园里遇见了一位画家郭云天。他认识了郭云天，学校的新美术老师，郭。郭老师很喜欢古阿明，喜欢他画的画，认为他对画画很有天份，深信他在当年度的全县学生美术比赛上一定能为学校赢得好成绩。
有一次，市里举办绘画比赛。郭老师推荐了古阿敏，但没能说服其他沉迷于这一传统的老师。后来，郭辞职了。他临走时，把古阿明的一幅抓茶虫的画送去参加世界绘画大赛，这幅画拿了世界第一。
可结果出来了，古阿明却因肺炎死去了。
多么感人的故事啊！我都已经感动得哭了，古阿明因为生病在家里，不去医院治病而死了，真是太可惜了。想想阿明，想想我们自己，我们为什么不珍惜生命和时间去努力学习呢。
今后，我要报答社会，报答父母，做一个像郭老师那样诚实无私的人。
《新鲁冰花》这部电影讲述了一位美术老师来到一个偏远的茶乡小镇，发现了一个具有美术天赋的小学生古阿明，并和古阿明度过了一段感人的时光。
这部电影十分感人。影片中，古阿敏的艺术老师郭老师充满了爱。在一次县比赛中，四年级乙班的参赛代表本该是古阿明，但嫌贫爱富的主任，却因为林志鸿的父亲能帮他升职，而选了林志鸿。
古阿明知道后，十分难过。善良的郭老师带着古阿敏的一幅画参加了世界大赛，并获得了大奖。令人遗憾的是，极具艺术天赋的古阿明却因急性肺炎去世。
孩子的天空观后感(篇5)
《我想飞进天空》读后感：你好，来自星星的孩子们
你好，来自星星的孩子们
--《我想飞进天空》读后感
原创： 小果仁
讲师：刘巧艺
小时候有个心愿，长大后能去福利院看看，尤其是想看看那些自闭症的孩子们是怎么生活的。但是在这之前，我其实并未接触过自闭症的孩子，对他们的印象仅仅停留在他们沉默寡言，比较容易失控，让人心疼，也觉得可怜。
直到前两天，无意在樊登读书会里读到《我想飞进天空》，我对自闭症儿童有了新的认识。这本书的作者东田直树，是一个重度自闭症患者，他在13岁的时候写下了《我想飞进天空》这本书。如果没有母亲的照顾和医生的帮助，我们可能就没有机会打开门，通过东田的眼睛接近星星的孩子。
看完这本书后，我找来了20xx年的一部电影《海洋天堂》，想要进一步了解和认识这群星星的孩子们。
文章在那里饰演的就是一个自闭症的21岁的”大孩子”王大福，李连杰在片中演的是大福的爸爸王心城。大福3岁时被诊断患有自闭症，母亲因为无法接受这个事实而选择离开。之后，是爸爸照顾他，训练他生活，最后死于肝癌。
王心诚身边有一群无私帮助他们的人，比如开杂货店的邻居柴嫂、杂技演员玲玲、海洋博物馆的唐总、智慧学院的刘校长。但整个**看起来，最让我感动的是爸爸的坚持和伟大。就像爸爸在病前对唐总说的：
不是每个父母都能接受这样的事实。
于是今天想跟大家分享这本《我想飞进天空》，希望有更多的人了解这群星星的孩子们。
首先，自闭症的定义是什么？
孤独症，又称孤独症或孤独障碍，是广泛发育障碍的代表性疾病。
自闭症一词最早源自于一位德国医师布鲁勒用来说明曾为一般人士但却突然无法再与他人沟通且具有极端孤立的**精神**症患者。
其次，我们可能对自闭症有哪些偏见？
自闭症不是一种疾病，而是一种语言和社会障碍，不会传播。
☆自闭症的孩子很普通，并不具备超常的能力，也不是世人说的没有感情。
在《海洋天堂》里，王心诚过逝后，大家在墓地时追悼他时大福突然从墓前跑开了，他跑到树下，蹲下来后发现了一朵花，用手轻轻地抚摸着小花，像在表达对爸爸的思念和爱。明星的孩子不能像正常人一样表达自己的感情，但他们是感星的。
导致自闭症的原因有很多，如遗传因素、感染和免疫因素、孕期用药或酗酒等，这些都不全是由养育方式引起的。 “冰箱妈妈理论”并不科学。
第三，星星的孩子们有什么样的特征和表现？
◎ 自控能力差
星星的孩子很难控制自己的身体、肌肉、语言，就像一件失灵的机器人。所以有时候他们会有奇怪的表情，没有表情，说脏话，有时候他们会突然大叫。他们常常不能表达他们想说的话。有时他们说的不是他们想说的。
当他们说”吃”的时候，并不一定是想吃东西，很有可能是不想吃。在《海洋天堂》里，大福每天都会不自觉挥动自己的一只手，在他拿了杂技团小丑表演的球被大家围住议论，爸爸赶来从他手上拿走球时，他情绪激动，咬了爸爸的肩膀。
◎ 喜欢重复
星星的孩子们很快就会忘记他们刚刚听到的，所以他们会不断重复别人说的话或者问同样的问题。《海洋天堂》里王心诚每次问大福问题，或者教大福记住一件事情时，大福都人跟着重复。爸爸陪大福在培智院的一个晚上，问大福：
如果爸爸不在你身边，你会不会想爸爸？ 大福也跟着问：你会不会想我？
◎ 关注细节
我们看事物会先看整体，再细节。星子先看到细节，然后慢慢过渡到整体图像。他们也会特别在意细节。
《海洋天堂》里，大福会到柴嫂的店里吃冰棒，然后就会帮柴嫂整理货柜，把所有的物品都把正面朝向面前，把放在杂志上酸奶移走。在家里，即使爸爸坐在椅子上，大福也会坚持把椅子放回桌子下面。
◎ 没有时间概念
星星的孩子们经常闪回，很久以前发生的事情突然又出现了。他们的记忆没有时间轴，是混乱无序的。
东田直树在书里提到，说他在剪指甲的时候会喊疼，但有时候不小心真的剪破了，他反而没有反应。实际上剪指甲的动作并不疼，但是这个动作起了他某个不愉快的回忆，他觉得剪指甲疼实际上是针对那个回忆喊疼。被剪破的时候，不是不疼，而是跟疼本身相比，表达自己疼这件事更难。
◎ 喜欢熟悉的东西
简单的重复对星子来说更容易理解和记忆，也能给他们带来安全感。他们会喜欢同样的东西，而不是尝试陌生的东西。 在《海洋天堂》里，大福每天一定要吃鸡蛋。
在爸爸病逝后，他也学会了自己煮鸡蛋吃。
◎ 不喜欢眼神交流
东田直树说，”不看着别人说话”这样做在外人看来可能很不礼貌，但是当别人盯着星星的孩子们，他们就会分神，无法专心地听清别人在说什么。所以他们说话的时候会避免眼神接触。
◎ 讨厌身体接触
对于明星的孩子来说，控制他们的身体是件很困难的事情。当有人触摸到自己的身体是，失去控制的感觉会增加，让他们觉得自己被别人控制了，带来极大的不安全感。在《海洋天堂》里，大福被送回培智院的第一天晚上，工作人员要帮大福**服，大福不愿意让他们碰自己的身体，情绪激动，不停地用头撞墙。
通过对明星儿童的了解，我们知道他们并不像我们想象的那么冷酷和无理。只是他们做不到和我们一样。我们联系他们时应该注意什么？
最后，我们要怎么和星星的孩子们对话呢？
● 像对待**一样对待他们
用孩童式的语言和星星的孩子说话，会让他们觉得不愉快，感觉不到被尊重。
● 要有耐心，保持情绪平和
因为明星的孩子记不住这些信息，所以在与他们交流时，他们需要耐心，反复确认，保持冷静。如果他们表现出愤怒和绝望，他们的心也会绝望。
● 多陪伴和关注他们
星星的孩子们虽然看上去常常一个人，但是他们并不是真的喜欢一个待着。陪伴会让他们感受到被爱和关注。
● 不要轻易触碰他们的身体
减少拥抱、握手、抚摸和其他不舒服的方式保持适当的距离。
● 多带他们亲近大自然
在大自然面前，星星的孩子们可以感受到无条件的接受。就像大佛喜欢大海一样，星星的孩子也喜欢大自然的一切。
末了，跟大家分享一段文中提到的对话：
自闭儿： 嗯——欢迎来到我的星球。
地球人：你不觉得自己身子沉吗？就像我的胳膊和腿上都有哑铃。
孤独症患者：啊，但在你们的星球上，我经常感觉像失重一样，四处游动。
地球人：好吧，现在我体会到你的感受了。真的。
孩子的天空观后感(篇6)
《每个孩子都能成功》读后感
歌德说过：一个字可以改变一个孩子的命运，一本书可以改变一个家庭的命运，一个教育家可以改变一个国家的命运。《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著,作者是美国著名的学***专家托马斯·阿姆斯特朗先生,他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果表明,实际上根本没有天生的所谓学***行的孩子。
即使是那些有特定学***、阅读困难症、好动症、功能紊乱性读书困难症、数学滞塞症等学***碍的孩子，绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。
本书中说到一个叫比利的孩子，总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个像鳄鱼一样的小切刀被激活，你可以在里面削铅笔。他发明的其他一些机器也很有创意和实用性。
然而，比利却被勒令退学。他似乎没有遵守学校的规定。他甚至没有计算房间的大小。
这本书讲述了一个活泼好学的六岁女孩，当她第一天上学时是多么的兴奋。她已***把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌，在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里，她充满了期待，她期待能在四周走动走动，她期待能了解一些事物，她期待学校能随处歌唱、玩耍，她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，实际情况并非如此。
她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她必须去解析老师冗长复杂的说辞，眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在老师面前表现出失望和困惑时，老师建议她去找专家检查一下。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入检查后，又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。
实际上像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子，在我们中国的现实生活中又何尝少呢？只是我们中国人给他们贴上了不同的标签。有了这个标签，他们在学校里跋涉，永远无法走出失败的阴影，这将给孩子的生活蒙上阴影。
所以在平时的教育教学中,我们教师应有正确的教育观念,善于发现每个孩子的长处，根据不同孩子的不同情况制定相应目标，让每个孩子都尝试到跳一跳就能摘到桃子的乐趣，让每个孩子都能体会到进步的快乐和获得成功时的喜悦与成就感，给孩子一片美丽的天空，让孩子们插上飞翔的翅膀，向着自己的理想越飞越高，其实每个孩子都有可贵之处——即闪光点。只是我们的老师一时没发觉罢了。
在报告文学《每个父母都能成功----李圣珍老师的教育胜经》一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的老师,好几年来，她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子,来***家之前,有的孩子在学校考试几乎门门都不及格,有的孩子上到小学四年级,数数还超不过20，有的孩子一见到书本就想撕……在***的教育下,这些孩子在学业上全部脱胎换骨，全都有了长足的进步,有的一跃成为班上的前五名,有的当上了三好学生,还有的已经考上国内重点大学,有的还赴世界一流大学留学深造。同托马斯先生有异曲同工之妙的是，李圣珍，这位被中国教育界誉为“拯救差生的圣手”的本土教育家，在谈到她的教育经验时,她语出惊人:世界上不愿意学***孩子根本不存在，学业差只是教育不当的结果。
“学业残疾”这一概念应该换成“学***”，成千上万的被认为有“学业残疾”的小孩，并不是真正的残疾，而是他们有自己独特的学***，而老师和家长并没有认识清楚。而且，数以百万计的孩子，之所以在校学***充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教室，是因为没有谁认识以及开发他们应该在学校表现出来的东西，也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了。李圣珍常说：
教育是一门神秘的科学，需要耐心探索，认真分析。《每个孩子都能成功》一书正是认真探析了学***重要的教育现象，它揭示了许多十分有学***的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧根源,尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个性化的学***以及介绍了帮助孩子提高学***的七种不同的方法。这样的匠心独到的指导，无论是对孩子正在接受厌学煎熬的孩子的家长，还是差生的父母，或者是学***优秀的小孩的家长，都有开阔思路、纠正偏差的效果。
作为一名教师，我们应该善于和勇敢地发现每个孩子的优点，给他们信心。我认为每个孩子都有一个亮点。作为老师，我们应该给孩子一个美丽的天空，让孩子自由飞翔。孩子会成功的。让他们走向成功的彼岸！