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开学第一课班会教案

秋季开学第一课班会教案

时间:2024-01-23 作者:芙蓉134

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秋季开学第一课班会教案(5篇)。

老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。教师要有科学的教案才能达到良好的教学效果。您可以在以下资源中找到涉及“秋季开学第一课班会教案”相关的知识资料,期待这些教程能够让你更好地理解该产品!

秋季开学第一课班会教案(篇1)

一、活动题目

新的起点,新的希望。

二、活动主题:

道德规范教育遵纪守法教育。

三、活动目的

1、新学期新的要求,统一思想,统一认识。

2、强化常规管理。

3、重申遵纪守法的重要性。

四、活动步骤

1、活动准备。

(1)、部分同学准备发言材料,总结初中学习生活的得与失。

(2)、新学期计划。

2、活动实施。

(1)、班长主持会议(开场白)

回望着身后我们共同留下的那串印记,不由得让我们的脑海中泛起一阵微波,在那倾注了我们太多欢乐,太多泪水的日子里,我们渡过了美好的初中时光。在新的学期里,我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛,我坚信同学们会把最新的气象展现出来,在新的学期里,我坚信我们高一年(1)班会做的更好,让我们共同努力,共同改变,共同完善我们的这个集体吧,力争让我班的明天,有一个更大的飞跃!

秋季开学第一课班会教案(篇2)

②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行,如做做操等。

④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

做好个人卫生,严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生

不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项:

①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。

②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。

③注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。

3、安全小常识

临危逃生的基本原则:

保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:

“119”————火警“110”————报警

“120”————急救“122”————交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

五、小结

生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!

秋季开学第一课班会教案(篇3)

生活中不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。《开学第一课》的主题是:美就在你身边。过去的这一年,我们身边发生了很多很多令人振奋、激人上进的事情:神舟九号胜利飞天、奥运会胜利夺冠……过去的一年,我们身边也涌现了很多很多可歌可泣“最美人物”:最美司机、最美教师、最美战士……美,就在我们身边!

从8点钟准时坐在电视机前到9:30结束,历时一个半小时,我一直被感动着。如果说这是一台节目,那么导演及演员团队的集体智慧让它变得精彩纷呈;如果说这是一节课,那么来自社会各个阶层、群体的榜样力量让它变得特别有意义。《开学第一课》分为四个环节:探索美、创造美、传递美、和谐美,每个环节主讲嘉宾和演员都阵容强大,节目容量和质量都令人自豪,除了感动,还是感动,一种积极向上的能量瞬间在胸中升腾。

第一环节:探索美

班主任:王小丫

班长:小小彬

主讲教师:刘洋

当刘洋一身宇航员的着装上场时,全场上下响起了雷鸣般的掌声!这是我国第一位飞天的女航天员,她说遨游太空,俯视地球,才发现了宇宙的浩瀚、地球的渺小,但同时也感受到了地球的伟大,她更加爱这个地球,爱温暖的阳光、绿绿的草地、清脆的鸟鸣、潺潺的流水……我们生活的这个地球很美,我们一定要热爱它。

听刘洋讲述太空之美、欣赏韩美林笔下动物之美、看姚明与野生动物近距离接触的自然之美……我们感受到的是来自大自然的美、人们探索世界的美。

秋季开学第一课班会教案(篇4)

学情分析:

学生由初中走向高中,经历了学习的重大转折,但是在语文学习上并没有质的提升。因此,开学初的语文课应该以实现又初中向高中学法上的过渡,重在培养学生良好的语文学习的习惯。

教学目标:

1、明确语文学习的常规要求。

2、语文学习方式方法的指导。

3、明确本学期的学习任务,按计划完成学习内容。

4、了解词的一些体裁知识,了解《沁园春·长沙》的写作背景。

教学重点难点:

要求学生养成良好的学习语文的习惯和持之以恒的学习态度。

教学过程:

一、导入语:

作为一个中国人,我时常为我们的祖国拥有的历史悠久并且灿烂辉煌的文化成就而自豪。作为一名语文教师,我却又为我们的汉语的未来而感到莫名的恐惧。我的担心不是没有理由:经济的高速发展,物欲的无限膨胀,时代的疯狂前进,导致表意的汉字被排挤,传统的文化被割裂,人文的精神在冷落我们极有可能成为汉文化衰落的历史罪人!

中华民族要实现伟大复兴,不仅要走经济强国之路,更需要走精神强民之途。担着精神家园建设的语文教育,责任重于泰山,我们有义务接过这根书写着文明字样的沉重的接力棒,并且还得顺利地传递下去。

二、明确语文学习的常规要求(约法三章):

听课要求:

1、认真听讲,作好笔记(便于保管,请学生把笔记做在书本相应的地方)

2、积极思考,踊跃发言,找回自信,张扬自我。(语文学习的能力目标)

3、为严肃课堂纪律,上课如有瞌睡者,要被请起表演节目。

早自修要求:

1、二、四、六语文早自修,课代表负责,班干部协助。

2、早自修大声朗读,读出语感。配套朗读《读本》上的课文。

3、每次早自修前一天课代表要提前到我这里了解朗读任务。

作业要求:

1、配套作业,优化设计,每课一练,接轨高考

2、摘抄和书法结合起来。每天一摘抄,星期六收起来检查。摘抄用统一的练习本。

3、随笔二周一篇,用统一的硬抄本,前面空两张,第一张写上自己最欣赏的一句话。

作文要求能真实大胆地发表个人看法,能写出文体鲜明的链接着健康生命的作文。尊重版权,绝对原创。真情实感,书写清楚。

阅读要求:

要有个阅读计划。每天的阅读量,每月的阅读量心中要有个数。广泛阅读,读而有得,做好摘抄或剪贴。

工具书准备:

1、现代汉语词典

2、古汉语词典

三、结束语

完成这样的任务,必须要有坚强的语文意志:

[清]王国维《人间词话》三境界说:

昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。

(晏殊《蝶恋花》)不畏艰难,目标高远

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

(柳永《蝶恋花》)坚定不移,孜孜以求

众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

(辛弃疾《青玉案》)千锤百炼,终成正果

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

板凳要坐十年冷,文章不写一句空。

高中三年的语文学习,显然需要我们师生一起努力,加强合作,共建美丽富饶又博大精深的语文世界。

四、作业

1、预习《沁园春长沙》,能熟读课文,掌握生字注音。

2、随笔参考话题:《写在教师节》

教后感:

第一堂课下来,感觉学生的学习积极性被充分地调动起来,特别是很多学生意识到平时阅读的重要性,课一上完,便有学生咨询如何阅读的问题,我觉得达到了预期的目标,感觉很好。

秋季开学第一课班会教案(篇5)

三年级的学生处于第一学段的初期,有强烈的好奇心、求知欲强。因此在教学时,要从启发兴趣、激发思维入手,学生自己总结学习方法,鼓励畅所欲言,使学生产生学习的愿望,愿意表达自己独特的思想。

1、通过与学生交流课程纲要,了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2、通过了解教师对学生的评价和学习方法,激发学生自主学习的主动性。

通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点,教学内容和评价方法。

1、 通过课程纲要的分享,了解本学期的教学目标,并了解英语学习中的重点,并养成习惯、

2、 围绕《课程纲要》展开讨论,就自己感兴趣的地方进行思考,积极发表自己的见解和建议。fR134.cOM

课前学生根据要求“预习要求”自学;教师准备课件。

通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。

1、同学们,今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友,它就像一幅地图一样,能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标,理清学习内容、了解学习安排,真正成为学习的小主人,它就是《课程纲要》。

1、怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开目录,看一看本册书我们总共分为几个单元,附录页又有哪些部分构成?

2、那这些内容我们怎么合理安排呢?

3、目录就像路标一样,指引我们了解每单元都有哪些内容,下面我们一同以第一单元为例,一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。

4、请大家打开第二单元,想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?

5、下面我们分成四人小组合作学习,分大组分别完成剩余四个单元?

7、同学们,通过刚才大家的学习,我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排,那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢?

8、为了更好地掌握以上本领,我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望,希望你们通过努力达成一个个目标。

孩子们,这节课我们已经把《课程纲要》分享完了,你们的认真思考、合作共享,真是一个个会学习的孩子。那么,最后谁愿意再同大家分享分享你在这节课学到了什么,又有什么收获呢?

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