自己的花是让别人看的读后感范文。
读书，使人豁然贯通，柳暗花明。读完作品，让人感慨颇多，面对作品挑出重点句子，把书中出现的故事做一下叙述，写出感后感。读后感真的是大家发自内心的真实感悟吗？以下是小编为大家整理的“自己的花是让别人看的读后感范文 ”,为方便后续阅读，请你收藏本文。
自己的花是让别人看的读后感范文 篇1
今天老师带我们学习了《自己的花是让别人看的》，作者是季羡林，其中“人人为我，我为人人”的这句话，让我久久不能忘记！
到底是什么事让我久久不能忘记呢？这件事其实发生在季羡林自己身上：早年在德国留学的时候，作者就亲身感受到了德国人非常喜欢养花，但他们养花不像中国人，养在自己家里留给自己看，德国人却养在外面给别人看。
季羡林通过和女房东的对话明白了德国人具有“人人为我，我为人人”的精神品质。
读了课文，我懂得了“人人为我，我为人人”其实就是无私奉献、乐于助人的品质，我们为什么要这样做呢？我想：如果我们在家里这样做，那么我们的家庭就会幸福快乐；如果我们在社会上这样做，那么我们的社会就会变得更加美丽和谐。
当然我们生活中也有一些不乐于助人的现象存在。在公共汽车上，有一个年轻人坐在那里，但是在他旁边站着一个老人，他没有抬头看老人，更不用说让座了。拐弯时，老人站不稳，不小心碰到了年轻人。年轻人开始大发雷霆，说：
“你不长眼啊，离我远点！”读后感·听到这句话，我真想上去狠狠地斥责他一顿，那个老人年纪都这么大了，你一个年轻人难道就不应该让一下座位吗？这个年轻人真是自私自利，他只考虑着自己的感受，一点都没有“人人为我，我为人人”的这种精神！
他那么享受得坐在那个座位上，难道他感受不到心灵深处的惭愧吗？应该理解“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道理啊！
我们无论在什么时候都不要自私，要拥有“人人为我，我为人人”的这种精神，这样，我们才能更加自豪地生活在这个世界上。
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。
自己的花是让别人看的读后感范文 篇2
我学的课文有很多，但最令我欣赏的是这一篇——《自己的花是让别人看的》。本文反映了德国人对花卉的热爱和崇高的思想境界。
这是季羡林先生的作品。季羡林先生在德国留学时，在那里看到了一个奇怪的景象。因为他们的花都是种在阳台上向外开的，这引起了作者的好奇心。德国人爱花，美，高贵的品质是作者想赞美的。这是作者所向往的境界。
几十年过去了，作者又回到德国，那里的一切几乎都变了，可唯一没变的还是那姹紫嫣红，花团锦簇的景象。德国人能够做到“人人为我，我为人人”，是值得我们学***赞的。
在当今社会，也有许多为他人着想的现象。比如在公交车上，有很多的年轻人为老人让座；学校里值日的时候，同学们都在辛苦地打扫卫生，积极地为同学创造一个洁净的学***，这不正是“人人为我，我为人人”的具体体现吗？
我的心也是别人的，比如晚上，我家附近没有路灯，天黑了，我总是打开门外的灯，这样晚上走路的人就可以避免摔倒。
这种“人人为我，我为人人”的思想境界使我想起了一句谚语“赠人玫瑰，手有余香”，从这篇文章中我受到很大的教育。如果一个国家的公民都能做到“人人为我，我为人人”的话，那么这个国家必将是强大的！
19岁。懂得避免问题的人比懂得解决问题的人强。在这个世界上，当你不知道该做什么的时候，放手也许是最好的选择。胜出者往往不是能力而是观念！
20岁。你在家里看到的总是家，你出去看的是世界。把钱放在眼前，你会一直看到钱的。把钱放在有用的地方，你就会看到钱的世界。
21岁。给钱是最好的政策，给能力是中间政策，给主意是最好的政策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！
8.表面上缺的是金钱，本质上缺的是观念，命运里缺的是选择，骨子里缺的是勇气，肚子里缺的是知识，事业上缺的是毅力，行动上缺的是改变!
9.落后是观念落后，贫穷是脑袋贫穷。很多人，不是没有好机会，而是没有好主意。不是不接受新观念，而是不愿抛弃旧观念！
10个。信念改变思维，思维改变心态，心态改变行动，行动改变习惯，***改变性格，性格改变命运。要改变命运，先确立信念！
11号。心态决定世界的视野，行动决定生存状态。要想活出尊严，展现不凡，只有改变观念，敢于和命运抗争！
12岁。如果事情不能改变，就改变你自己；如果你不能说服别人，就试着说服自己。如果山过不来，那人就过去！
13.命运不是放弃，而是努力。命运不是运气，而是选择。命运不是等待，而是把握。命运不是名词，而是动词。要改变命运，先改变观念！
14岁。决定今天的不是今天，而是昨天对生活的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的行动。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定！
自己的花是让别人看的读后感范文 篇3
“天时不如地利，地利不如人和”此话乃出自孟子之口。说的事和人相处好，那和人相处好的基础是什么？当然是相互帮助，相互分享。
然后人们会和你交朋友，他们会帮助你和你分享。这就是“人人为我，我为人人”的境界了。
记得一篇最能表现这种境界的文章，名字叫做《自己的花是让别人看的》。说的是在德国每家每户养的花都朝外开，在里面只能看到花的脊梁。但在外面看，由于花与花连在一起，汇成了一个花的海洋。
这不是很好的体现了“人人为我，我为人人”的美好境界吗？在屋子里的时候，你自己的花是给别人看的；在外面的时候，自己又看别人的花，这种境界是颇耐人寻味的。
这个境界也是无私的。如果你想看别人的花，你必须把它们给自己看。对于一个没有拥有美的心灵与博大胸襟的人，这是何等难事？可德国人却大多做到了！
可见，德国人的心灵是美丽的，教育是成功的。这也证明了一个道理：只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个美丽的世界。
这是，我想到了我们班的书架。只要每个人捐一本书，而且捐得少一点，它就会变成一个大书柜，每个人都可以定期借阅。这不也是一个“人人为我，我为人人”的一个好例子吗？
有很多这样的例子。我坚信，只要每个人都有这样的信念，就可以用在学习、工作和生活中。这个世界一定会更美好！
自己的花是让别人看的读后感范文 篇4
《自己的花是让别人看的》一文主要讲述了德国人一种特别的养花方式。德国人养的花朵都朝外开，在屋里只能看到花的脊梁。可是走到街道上，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
在房子里，自己的花是给别人看的；在街上，自己的花是给别人看的。人人为我，我为人人，成为一种颇耐人寻味的境界
在学习了这篇文章之后，我了解了德国的种花方式。同时，我也钦佩他们人为每个人都是我，我是每个人的思想境界。我们的社会，我们的时代，需要的就是这种“人人为我，我为人人”的崇高境界。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要为大家做好事。
如果大家都这么做，必然会换来“人人为我”的结果。所以，我认为要实现“人人为我”，必须先做到“我为人人”。
在我们生活中有许多这样的事例：当一场大雪过后，你第一个拿起扫帚，走出家门清扫门前的积雪，方便大家行走，大家也会清扫积雪，一起清扫出一条干净的街道；当你做值日时，把每个角落都认认真真的打扫干净，那么轮到别人值日的时候，人家也会把每个角落打扫干净；你把课外书带到班上让别人看，别人也会带来课外书让你看。当别人表演时，你给他们热烈的掌声。当你表演时，他们也会给你热烈的掌声
《自己的花是让别人看的》中德国人的思想境界值得我们学习，如果我们每个人把“人人为我，我为人人”的精神都落实到实际行动上，在生活小事中从我做起，这样，我们的生活必将团结安康，我们的社会一定会和谐美好！
自己的花是让别人看的读后感范文 篇5
涡阳县“琳琅教育”学员
五小五年级孙子怡
今天，我阅读了一篇课文《自己的花是让别人看的》，读完之后，我懂得了一个深刻的道理：人人为我，我为人人。
季羡林去德国的时候，看到家家户户都在种花，但不像中国那样在家里种花。季羡林曾问过他的女房东：
“你这样养花是给别人看的吧！”她莞尔一笑说：“正是这样！
”此时，季羡林才感觉到这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。
文中说你养的花是给别人看的。虽然你养的花是给别人看的，但是当你走过任何一条街时，你也可以欣赏别人的花。这不正是“人人为我，我为人人”吗？
在生活中，“人人为我，我为人人”的事例有很多。例如，在一场火灾中，30名消防员为了营救8名被困在火灾中的年轻人和一名儿童而死亡。这30名消防队员为他人牺牲了生命。他们受到全社会的钦佩。他们的家庭得到了社会援助和适当的安排。
还记得一次，我去坐公交，在途中遇到了一位腿脚不稳的老奶奶，我生怕她摔倒，我想到平时我经常受到陌生人的帮助，于是，就急忙起身对老奶奶说：“您坐吧！”老奶奶感受到我这番心意，也就没再三推辞，便坐了下来，还不停地说着：
“现在的小学生可真好！”这不就是“人人为我，我为人人”精神的体现吗？
在生活中，我们也要学习“人人为我，我为人人”的这种精神，这样社会将会变成爱的家园。
《自己的花是给别人看的》读后感
涡阳县“琳琅教育”学员
七小五年级马铭泽
今天，我读到了一篇课文《自己的花是让别人看的》，文中所说的“人人为我，我为人人”的思想品质令我震撼。
课文中讲述了德国是爱花的民族。德国人家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红的，从不像中国人那样总是把花种在自己的房间里，他们是把自己种的花养在临街窗户上，他们在房间里的时候，自己只可以看到花的脊梁，走在街上的时候，自己看别人种的花，这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。
读了这篇课文让我体会到了德国人“人人为我，我为人人”的思想品质和精神。其实只要我们每个人做到我为人人，也就会达到人人为我的局面，这样，我们的社会就会变得更加和谐、美丽的。
在我们的身边有许许多多事例，都体现了”人人为我，我为人人”的这种高尚的品质。例如同学们积极捐书给班里的一个图书角；每天值日小组认真打扫教室的卫生；图书馆中辛勤工作的管理员；马路上风雨无阻，坚守岗位的交警叔叔；不怕牺牲的消防员叔叔；坚守在边疆保卫国家的解放军叔叔......他们都在以不同的方式默默为别人奉献着，向我们诠释着“人人为我，我为人人”的崇高精神。
在这里，我要呼吁大家：让我们一起学***人那“人人为我，我为人人”的高尚的品质和精神，努力让我们的社会变得更加美好！