搭石的读后感精选4篇。
优秀的作品读后感范文都有哪些特点呢？作品这部作品一经面世就受到了很多读书爱好者的欢迎。此时不妨记录下来你的读后感悟，与大家分享，您是否了解“搭石的读后感”让我们一起来了解。
搭石的读后感 篇1
搭石读后感叙述作文三篇
（一）
学了《搭石》这一课，我感受到了乡间人们美好的情感，也让我得到了不少启示。
课文主要讲述了作者家乡有一条无名小溪，每年汛期溪水猛涨，秋凉后，人们就在溪里横着摆一排石头，方便过河，这就是搭石。走搭石的时候，步调要快而有序，遇见老人，年轻人要背他们过去……课文以优美的语句向我们讲述了家乡人民淳朴的品行。
读完课文我想，作者是多么幸运呀，生活在这样一个美丽的地方。这里不仅风景优美，人们的心灵也是纯洁美丽的：每个人都早早地摆好搭石，还会互相监督；要是发现不平稳的搭石，就是再急也要把它换成平稳的；两个人走对面时，都会让对方先走……他们这些美德，就像乡间走搭石时人影绰绰、清波漾漾的情景，让人感受到这美丽的风景里，他们每个人的责任感，勤劳、互助、谦让。
这篇文章里处处是美，通过认真体会，我也喜欢搭石了，我向往作者故乡的小溪和搭石，更向往乡间人们心里像搭石一样美好的“风景”。
（二）
今天，我读了刘章爷爷写的《搭石》这篇文章。
这篇文章主要讲的是：作者的家乡有一条小溪，天气变凉，人们就在溪上搭了一些石头，让人们走过去，而且这里的人们互相谦让，如果有两人相对过搭石，他们一定会停住脚步，让对方走过去，他再走，如果碰见老人，青年人会毫不犹豫的把老人背到对岸。
读完了这篇文章，我想：这真是一个友好的村子啊！这个搭石任人走，任人踏，它们联结者村民的美好生活和几条友好的`小路。我还感受到：做事一定要不争不抢，互相谦让，就像村民们那样团结友爱，互相帮助，也要像村中的青年人尊老爱幼。我们的学习也是如此，不要比吃穿，学习好才是最重要的。以后，我一定要做一个讲文明、讲礼貌的好孩子，在家尊敬父母，听父母的话，帮父母做一些家务；在外面帮助老人过马路，不强道；在车上给老人和抱小孩的阿姨主动让座。
（三）
今天，我们的罗老师教了我们《搭石》这一课，这使我大为感动，因为，那里面表现出山中的村民很团结友爱、尊老爱幼等美德，而比起我们城市的人呢，简直不能比：瞧那家伙，又乱扔垃圾了，而这位呢，看到了也不捡起来扔进垃圾箱……这好像“事不关己，高高挂起”那样！
这篇课文非常生动，里面讲了作者的家乡有一条小溪，那里常年洪水爆发。秋天，为了方便渡河，村民们便在小溪上搭了一些石块。假如有一块石块有点松动了，村民们便再找来一块石块，补上后，满意了才罢休……从这里，我们便可以感受到村民们那颗团结友爱、不损人利己的心！
读到这里，我大为感动：一个没文化的山里村民竟然可以这么团结友爱，这是我想不到的，而我们这些城里人因该更团结友爱，互相帮助才是，可事实上却不是的！瞧，这差别这样大，这真是出乎我的意料！
搭石的读后感 篇2
我读了《搭石》这个故事，受益匪浅。我与故事中的主人公相比差得实在太远了。我感到自己是那么的渺小，不禁惭愧地低下了头。
当我读到“上了年岁的人走搭石，无论多么急着赶路，如果看到哪块搭石不平稳，他总要放下自己的东西把它摆好，还在上面踏一踏，直到满意才离开。”老人的一举一动，让我们看出伟大，为他人着想，无私奉献的精神。
我忍不住想起了自己。一个阳光明媚的早晨，我背着书包和鲜红的围巾，快乐地上学。在上楼的时候，看到了一堆垃圾，我却视而不见，踩着垃圾，哼着歌曲上楼去，连我胸前带的红领巾都为我感到惭愧。
课文中还写到“如果面对面同时有两人走搭石，他们总是让对方先走。遇到老年人走搭石，年轻人都主动背他们过搭石，他们把这看成理所当然的事情。”我又想到了我们校园里经常可以看到的事:
平时我们在想入门口的时候，因为门太小了，所以只能陆续的进入。可是，有的同学是你推我抢，和人家搭石里面的主人公那可差多了，人家可是一背一让，可我们是一推一抢，争分夺秒。看了这篇课文，我也要向搭石里的老人一样，做无私奉献、为他人着想的人。
如果我们能捡垃圾，那么我们的校园会更干净；如果我们能让别人，那么班级会更团结；如果每个人都知道如何谦虚，世界会更好。
搭石的读后感 篇3
上午的语文课上，我们学习了21课《搭石》。
这篇课文主要讲了摆搭石、走搭石的一些生活情景，赞扬了乡亲们无私奉献的精神和为他人着想的美德。
课文中，我最喜欢的一句话是：“假如遇上老人来走搭石，年轻人总是要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。”这句话写了年轻人尊老爱幼的美德，因为他们有一颗高尚的心。
就因为做这么一点小事，从而就会特别快乐，以后和大家和睦相处，就会变得更加快乐!
今天，我读了一篇文章《搭石》。故事主要讲的是“我”的家乡有一条无名小溪，到秋季过小溪时，必须走搭石。家乡的人们主动摆搭石，互帮互助，协调有序地过搭石，充满了和谐的美。
读了这篇文章，我被感动了。搭石，看起来是一件平凡的事，可是，它处处体现了美。比如说，进入秋天，家乡的人们从两岸找来一些平整的石头放在小河上，让人们过河，这体现了劳动美。上了点年岁的人，发现哪块搭石不平稳，就换一块搭石，踏几个来回，直到满意了才回去，这体现助人美。一行人过搭石的时候，动作是那么协调有序，这让我感到了和谐美。对方同时过搭石，招手让对方先过，这体现了谦让美。要是老人过河，年轻人要背老人过河，这体现出了尊老美。
和家乡人比起来，有些地方我做得还不错，有些地方却相距甚远。
就拿“尊老美”来说，我也有着这样的美。比如：坐公交车，座位都满了，这时，一位老太太上车没座位，老太太只能站着，我看见了，说了声：“奶奶，您坐吧!”每次回到姥爷家，我都会给姥爷捶背，送上真心的问候，姥爷笑眯眯的摸着我的头，连声夸我最孝顺，最懂事。
但在“劳动美”上，我做得不够好，有时劳动想偷懒。记得有一次，学校大扫除，我正好要去练跆拳道，就用这个借口躲过了这一次劳动。其实大扫除完了，再去练跆拳道也不迟，现在想想，惭愧呀!
平凡小事中，有很多的美，只要我们有一双能发现美的眼睛，有一颗美丽的心灵就都能发现。
搭石的读后感 篇4
有一条没有桥的小溪，必须用几块石头把它修平。必须以大约两英尺的间隔放置。村里的村民团结、友好、谦虚，尊老爱幼，这让大家都很感动。
想想我，既不想谦让，又不团结友爱。
有一次，我去食堂吃饭，有一位二年级的小朋友在四年级那打饭，她在和别人说话，我赶紧抢在她前面，她一看，温柔的说，“姐姐，这是我的位子，请你到后面排队，好吗为什么，这地方又没写你的名字，至少你会打到鸡鱼肉，”
再想想我的学问——向刘亮莉学习，他谦虚，待人微笑。
有一次，上美术课，我对刘亮莉说：“亮亮，我没带水彩笔，把你那盒大的给我，那小的给你，好吗？”“好!那我帮你涂色，你来画！”渐渐地，我和刘亮莉成了好朋友。
人要做到团结友爱，讲文明.讲谦让.讲道德和会用微笑面对大家！
读后感今天，我读了刘章爷爷写的《搭石》这篇文章。
这篇文章主要讲的是：作者的家乡有一条小溪，天气变凉，人们就在溪上搭了一些石头，让人们走过去，而且这里的人们互相谦让，如果有两人相对过搭石，他们一定会停住脚步，让对方走过去，他再走，如果碰见老人，青年人会毫不犹豫的把老人背到对岸。
读完这篇文章，我想：这真是一个友好的村庄！这种石头可以供任何人使用，它们把村民的美好生活和几条友好的道路联结起来。
我还感受到：做事一定要不争不抢，互相谦让，就像村民们那样团结友爱，互相帮助，也要像村中的青年人尊老爱幼。我们的学***如此，不要比吃穿，学***是最重要的。
以后，我一定要做一个讲文明、讲礼貌的好孩子，在家尊敬父母，听父母的话，帮父母做一些家务；在外面帮助老人过马路，不强道；在车上给老人和抱小孩的阿姨主动让座。
读后感今天，我读了《搭石》这篇课文。这篇课文写了“我”的家乡有一条无名小溪，当地村民自觉摆搭石让别人通过的事。这段文字表面上写的，其实是用来表现无私奉献的精神和为他人着想的传统美德。
文本语言简洁优美，意境深远。情节通过平实的叙述展开，文字充满了浓郁的生活气息。令人喜爱！
通过阅读，我体会到了村民们不为人知、无私奉献的精神。今后我们也要学***可贵的品质，比如盲道上有一辆自行车，我们要主动把它移开；不如一位同学没带书和文具盒，我们要主动借给他；比如一位老人或妇女来到公交车没有位置，我们要自觉给他让座；还比如一个小孩或老人摔倒了我们要去把他扶起，一位老人过马路我们要去扶他过马路……很多人都需要我们的帮助，只要我们多多留心就一定会做个好学生，让别人喜欢，社会上如果全是这样的人，我们的生活该变得多美好呀！
我喜欢《搭石》这篇课文，更喜欢里面的人！
读后感我读了《搭石》这个故事，受益匪浅。我与故事中的主人公相比差得实在太远了。我感到自己是那么的渺小，不禁惭愧地低下了头。
当我读到“上了年岁的人走搭石，无论多么急着赶路，如果看到哪块搭石不平稳，他总要放下自己的东西把它摆好，还在上面踏一踏，直到满意才离开。”老人的一举一动，让我们看出伟大，为他人着想，无私奉献的精神。
我忍不住想起了自己。一个阳光明媚的早晨，我背着书包和鲜红的围巾，快乐地上学。在上楼的时候，看到了一堆垃圾，我却视而不见，踩着垃圾，哼着歌曲上楼去，连我胸前带的红领巾都为我感到惭愧。
课文中还写到“如果面对面同时有两人走搭石，他们总是让对方先走。遇到老年人走搭石，年轻人都主动背他们过搭石，他们把这看成理所当然的事情。”我又想到了我们校园里经常可以看到的事:
平时我们在想入门口的时候，因为门太小了，所以只能陆续的进入。可是，有的同学是你推我抢，和人家搭石里面的主人公那可差多了，人家可是一背一让，可我们是一推一抢，争分夺秒。看了这篇课文，我也要向搭石里的老人一样，做无私奉献、为他人着想的人。
如果我们能捡垃圾，那么我们的校园会更干净；如果我们能让别人，那么班级会更团结；如果每个人都知道如何谦虚，世界会更好。
读后感今天，我们的罗老师教了我们《搭石》这一课，这使我大为感动，因为，那里面表现出山中的村民很团结友爱、尊老爱幼等美德，而比起我们城市的人呢，简直不能比：瞧那家伙，又乱扔垃圾了，而这位呢，看到了也不捡起来扔进垃圾箱……这好像“事不关己，高高挂起”那样!
这篇课文很生动。它告诉我们，在作者的家乡有一条小溪，洪水常年在那里爆发。到了秋天，为了方便过河，村民们在河里砌了一些石头。假如有一块石块有点松动了，村民们便再找来一块石块，补上后，满意了才罢休……。
从这里，我们可以感受到村民们的团结友爱，不伤害别人，造福自己！
读到这里，我大为感动：一个没文化的山里村民竟然可以这么团结友爱，这是我想不到的，而我们这些城里人因该更团结友爱，互相帮助才是，可事实上却不是的!瞧，这差别这样大，这真是出乎我的意料!
山上的村民就是一个例子。我希望你能向他们学习。让我们一起建设团结友爱的中华吧!
读后感学了《搭石》这一课，我感受到了乡间人们美好的情感，也让我得到了不少启示。课文主要讲述了作者家乡有一条无名小溪，每年汛期溪水猛涨，秋凉后，人们就在溪里横着摆一排石头，方便过河，这就是搭石。用石头走路时，步伐要快而有条理。遇到老人时，年轻人应该背着他们走过文字，用优美的句子告诉我们家乡人朴素的性格。
看完这篇课文，我想作者是多么幸运地生活在这样一个美丽的地方。这里不仅风景优美，人们的心灵也是纯洁美丽的：每个人都早早地摆好搭石，还会互相监督;要是发现不平稳的搭石，就是再急也要把它换成平稳的;两个人走对面时，都会让对方先走……他们这些美德，就像乡间走搭石时人影绰绰、清波漾漾的情景，让人感受到这美丽的风景里，他们每个人的责任感，勤劳、互助、谦让。
这篇文章里处处是美，通过认真体会，我也喜欢搭石了，我向往作者故乡的小溪和搭石，更向往乡间人们心里像搭石一样美好的“风景”。
改写《送元二使安西》
早上渭城的雨打湿了地上的灰尘。这时，诗人王维正在和他的好朋友元二告别。他们很舍不得对方，看着酒店旁边的柳叶都染得很新很绿，不禁想起过去的快乐时光。“元二啊，我们以前在一起玩的时候多开心，想不到现在却要离别了。
”“嗨呀，现在国家大旱，祖国有难，我们做官也是为了国家啊——”“可惜安西那么远，我们什么时候才可以想见？”元二悲哀得回答：“离这里几千里远，走马都很长时间了。
”“王维说：“时间过得真快，一晃二十多年了。元二你考状元做了官，那个地方可远哪。
”元二抚摸着柳树，靠在旁边。“都这么长时间啦，王维啊，做官也是很辛苦的。”“我知道……”
“唔，元二，我有一句话。”“你说嘛。”王维有些犹豫：
“元二，我记得皇上给你的命令是十点到阳关，可是现在已经……”“哎呀，王兄，我得走了——算了，我再在这儿坐一会儿，毕竟我们这一次可能是最后一次见面，对吗？”“嗨，对。”元二做出无所谓的表情，其实是在掩饰依依不舍。
“皇上应该会给我一点儿时间的，和亲戚、朋友告别。”“我也这么想。”
快中午了。清晨，柳树被露珠染成了淡绿色，雨滴渐渐变成了翠绿。王维和元二头上的太阳也很耀眼，仿佛在与光共舞。“元二，安西离这里好远。文成公主到**就走了半年，那样我们通信都不容易了！
”“唉，是啊。等我到了安西，互相的情况也不知晓了啊！”“对的，这一次离别，说不定就再也见不到了呢。
”“可不是呀，我们都说过多少话了？”边说，王维往旁边精致的日晷望了过去，八点三十分。“元二，你早点出门去不好吗？
万一路上耽误了什么，不就晚了。十点到阳关，再快的马也‘飞’不过去，除非你和你的妻子都会带着行李‘飞’过去。”元二想：
王兄以前没有这样呀，今天怎么这样管我？正在他想的时候，王维说：“元二呀，这次不是我多管闲事，只是我真的很担心你能否在很多年后安全得回到故乡？
”“我怎么知道，可我愿意为国家出一份力。”“我也要争取！”忽然，送别的悲伤气氛消失了，取而代之的是一场“为国家出份力”的争论比赛。
在元二和王伟又喝了一杯酒后，他们很不情愿。元二终于下了狠心决定提起马离开。他一扯缰绳，挥着手说：
“王维，再见！”说着，他走了。王维呆立在原地，僵持着。
他提起衣角冲向元二，劝他喝了最后一杯“祝福酒”，元二一仰头，喝完了。“元兄，你出了阳关就没有好朋友了吧？”“是啊。
”尽管他们都很伤心，可是王维和元二最终还是告别了。看着元二远去的身影，听着马蹄的“哒哒”声，王维无比伤心。也许是因为王维的“祝福酒”，元二和妻子都顺利到达了安西，而王维也写成了这首着名的诗。
改写《送元二使安西》
渭城早上刚下过一场毛毛细雨。现在空气很新鲜。因为他的朋友元二要去西部长途跋涉，王维赶紧给客人送行，生怕再也见不到面。
昨天晚上，他们住在城西角落里靠城门的一间古色古香的客栈中。这里的环境很优雅。虽然地方不大，但麻雀很小——它有五个内脏。房屋、花园、鱼池应有尽有，住进来就令人耳目一新，可谓是古代的五星级宾馆了。
这里的房子一尘不染。角落里连蜘蛛网都没有。元二和王维都下楼了，在后花园中逛着。因为早晨雨水的冲刷，墙角那几棵要好几个人才能围一圈的柳树都干干净净，柳叶上还带着一些雨水。
“真是好柳啊，要是你能留下来，咱们一起饮酒作乐该多好啊！”王维一边看着柳树一边挽留着元二。“哎，没办法啊。
”元二漫步于鱼池的石桥之上，看着蓝蓝的天，发出了自己的感慨，“我也不想走，但为了自己的仕途，我又有什么办法呢？”花圃里的迎春花已经开了，淡淡的花香仿佛是在安慰着两个人。有几只麻雀已经飞来，不停地叨着地，估计是找到了什么美食吧。
过了好一会儿王维才打破了这份宁静：“咱们回客栈吧，估计早饭已经做好了。吃完饭你就该远行了。
”元二正想说话，突然有一个店小二跑了过来：“两位爷，饭已经准备好了，请二位去用早饭吧。”“走吧！
”元二一听，回答道，大步流星回到了饭厅。王维随后也跟了上去，在路上对店小二说了一句：“有没有新酿的酒，给我们拿一坛子。
”小二一听，赶紧陪着笑脸答道：“呦，您可真是有福之人不用忙，我们店里正好有一坛子，给您热一热就拿过去吧。”
早饭是八宝粥，暖暖的粥也暖着两人的心。刚吃完早饭，店小二就搬着一坛子酒来了，淡淡的酒香令人垂涎三尺。王维拿着酒盅给元二倒了一杯酒，自己也满了一杯，然后略微有些悲伤地说：
“来，让我们干了这杯酒吧！你出了阳关就再也没有知心的好朋友了！”“好，你也要保重身体啊！
”元二说完后一饮而尽。
元二骑着骏马远行了，王维却还站在原地，两眼看着元二的身影渐渐远去，两行泪水不禁落了下来……
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最新莱茵石的手镯读后感5篇
书籍是我们提升自我素养的一种方式，阅读作品时，我们会把自己代入到故事情节之中。 读后感可以让我们更有条理地组织文章中的信息和观点。您的需求是我们最大的关注点所以我们编辑了“最新莱茵石的手镯读后感”，请把这篇文章加入您的收藏夹！
最新莱茵石的手镯读后感 篇1
四（5）班郑雨彤
最近，我在看一本书——《菜茵石的手镯》，在其中，我最喜欢《一只奔跑的小狮子》。
这个故事讲的是：一个小女孩的母亲得了重病。那个母亲是很惯的小女孩的，给她穿漂亮的新裙子，给她扎漂亮的小辫。可是当她的母亲突然有一天得了重病，便让她自己扎小辫子，让他自己洗自己的衣服，小女孩觉得奇怪极了。
然后小女孩认为自己的母亲不是亲母亲，于是她便想快快长大。后来，小女孩的母亲病死了，她的父亲给她娶了个继母，可继母却不管她也不理她，她自己早已学会了生存的本领，所以觉得没什么大不了的。可她长大时才知道原来母亲是为了让她更好的生存在这个世界，所以让他自己自己洗衣服，自己扎头发。
从这个故事我知道了，我们不能依靠父母，父母并不是我们的仆人，我们要依靠自己，学会独立。当父母很忙时，如果有时间，可以帮父母做些事。
这个故事我读了好多遍，百读不厌看也不厌。如果你有时间，我建议你也去看看！
最新莱茵石的手镯读后感 篇2
我拿起这本书的时候，我就好奇这个手镯到底是什么样的手镯呢？
我喜欢这里面的烤鸭子这篇文章，讲的是萧红小的时候，不仅喜欢念诗，还喜欢吃东西，因为她记得就是一只小猪掉进了井里，人们把它捞上来，却发现小猪死了，她的外祖父也就是萧红的爷爷，说他要那头猪了，于是他把猪带回了家，烧好给她吃了，还有一只一只鸭子掉进了井里，她爷爷把它吊上来，烧好给她吃，他觉得鸭子比小猪更好吃，吃着吃着，就问爷爷为什么他爷爷为什么不吃？她爷爷说怕她吃不动，所以先让她挑嫩的，爷爷看在旁边不好的时候，你就告诉萧红别吃了，但烧完偏要说一个还不够呢。
但一过就是过了好几年，经理再也没掉过鸭血，有一天小红看见旁边有一群鸭子在井口旁边有，于是有些在看戏的小姑娘，萧红叫她们过来帮忙，这是被爷爷看见了，现在这个他抓一个，萧红说她要掉井里的的，但爷爷几乎抱不动她了。
我喜欢这章，这章让我的口水都流了好久，也享受了很久。
最新莱茵石的手镯读后感 篇3
黄雨萱
所谓勇敢
我最近在读一本叫做《莱茵石的手镯》，我读到了一篇好看的文章：《所谓勇敢》，太好看了。这篇文章讲的是：“我”和我的朋友们来到了深渊，深渊中有一座独木桥，其中一个小伙伴说：“谁能独自走过这个独木桥？”大家都没答应他，也不敢往前走。
后来，那个小伙伴说：“你们怎么这么胆小？真是胆小鬼，看作文我的吧！”说着，他便走上了那个独木桥。他走着走着，突然不小心失足掉进了深渊里，白白地牺牲了。
当他们读大学时，他们来到了一家酒吧店里，一个小伙伴说：“我这里有四颗药丸，谁不吃谁就是胆小鬼！”大家因为不想当“胆小鬼”，所以都吃了那四颗药丸，可唯独“我”没吃药丸，大家都说我是胆小鬼，就在大家吃下了药丸，有的成为了瘾君子，有的吸毒判读，被送进了大牢。
“所谓勇敢，应该包括两个含义：一是迎战不应该害怕的东西，二是害怕应该害怕的东西。”这是鲍威尔说的。我害怕的东西有很多，都是一些不存在的东西，但我还是有点相信，所以我不敢迎战我害怕的东西。可当我读了《所谓勇敢》和鲍威尔的话时，我就迎战了它们，是的，我不害怕了，应为我不该害怕不该害怕的东西。
我喜欢这篇文章。
上面的这些是网小编专门整理的莱茵石的手镯读后感200字精选8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
最新莱茵石的手镯读后感 篇4
廖煜弘
莱茵石的手镯这本书可以告诉我们很多的道理，我印象最深的故事就是《满足的人的衬衫》
这篇故事里面讲的是一个国王，有一个独生子国王爱他，就像爱己的眼睛一样，可这个王子总是不快乐，你知道这个王子为什么不快乐吗？因为他非常的郁闷，国王想方设法让她快乐起来，这个世界上所有著名的哲学家，博士教授都来想办法了，可是王子的病依旧不见好，之后来了一位占卜师，他说：“你必须这样做，找到一个感到满足的人，这个人对所有的东西都感到足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你儿子的衬衫交换一下就行了。”当天国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人，
有一天，一个神父被带了过来，国王问他：“你满足吗？”"非常满足”。那你愿意成为我的主校吗？哦，那可太好了，陛下。你给我滚出去，你知道国王为什么要让他滚出去吗？因为国王感觉到了，他一点都不满足，而且非常的贪婪。
我读到了最后面，发现原来王子的郁闷是因为他整天在，王国里享受的都是最好的，他不想让自己的生活感到很压抑，因为他想要自由。
这个故事让我懂得了一个道理：满足的人是没有衬衫的
最新莱茵石的手镯读后感 篇5
黄浚宸
我读过很多书，《有王子与贫儿》、《米小圈上学记》、《蓝茵石的手镯》，其中我最喜欢看的就是《蓝茵石的手镯》里面的一个小故事叫奔跑的小狮子。
文中主要讲述了有个小女孩，她八岁之前的生活是很幸福的，因为妈妈会给她扎漂亮的小辫子，穿漂亮的小裙子，还穿红皮鞋。
但是这一切在她10岁的时候都变了。妈妈严肃的跟她说：“你已经是大孩子了，要学着自己做事。”于是给她一个小脸盆对她说：“以后你的衣服自己洗。”妈妈也不再给她梳漂亮的小辫子了。于是她自己胡乱用皮筋扎成一束，蓬松着。去学校的时候，别的小朋友都叫她“小刺猬，”她回家哭着跟妈妈诉说。妈妈只说了一句：“慢慢地就会梳好了。”
后来，她就觉得自己不是妈妈亲生的，有一天妈妈说要出远门，说这话时，妈妈的表情变得难看了，她点了一下头转身跑开。等她放学回家，果然见不到妈妈，于是她依旧要自己给自己梳漂亮的小辫子，给自己做饭吃。日子一如寻常。偶尔她也会想一想妈妈，只觉得很遥远。
后来妈妈死了，她有了一个新妈妈，新妈妈几乎不怎么问过她的事。这对她的影响不大，因为她基本的生存技能都学会了，她会自己打理的好家里。就像草地里的一棵小草，一路顽强地长大。
在这篇文章里，我最喜欢的一个词语是“顽强”。这个顽强让我知道了母亲对我的爱和期望。她不仅教会了生存的技能，更让我学会了独立自主，不依赖任何人。
《黎明的河边》读后感(精选4篇)
你是否正为写作品读后感而犯难呢？读完作品以后，相信大家都会有各自的见解。 写读后感要注意文章中深层次的意义，为了解答您的疑惑栏目小编为您准备了一篇权威的“《黎明的河边》读后感”，请记得将本网页网址保存至您的收藏夹中！
《黎明的河边》读后感(篇1)
今天，我们在**儿童剧《黎明的河边》的过程中，潜移默化地接受革命传统熏陶与爱国主义教育，牢记战争年代浴血奋战的革命英雄，深知现在的一切美好的生活是来之不易的，是无数革命先辈的鲜血换来的，我们要珍惜来之不易的幸福，也让我们更深刻地体会到：当一个人心中装着国家利益与人民时，那么国家和人民的利益高于个人的一切。
主角小陈在芦苇河边长大。他起初有点害羞，但后来变得坚强、勇敢、无所畏惧。1946年秋晓前最黑暗的日子里，河东的军队因为叛徒的背叛而被彻底摧毁。组织交通官小陈连夜护送姚队长过河，组建新的军事队。
在过河的时候，小陈碰见了二叔陈兴，陈兴使计欺骗小陈，推走了渡河的小船，姚队长告诉小陈，陈兴就是那个告诉敌人机密的叛徒，小陈刚想抓住他，不料却让他逃走了。后来，敌人逮捕了小陈的母亲和妹妹芦花，并对她们进行了酷刑，但他们没有透露任何消息。经过艰难险阻，小陈终于完成了任务，但母亲的妹妹被敌人杀死了。
该剧以热烈的艺术手法歌颂了年轻的陈家和共产党人的深厚感情，展显了他们为理想奋斗的斗志和钢铁意志。
看完全剧，我不由得热泪盈眶！记得剧中有一句话让我特别感动。当姚队长决定掩护小陈逃跑时，小陈说他不愿意：
“因为我服从的是把你送过河的使命，而不是丢下你，自己逃跑的命令！”听到这句话时，我惊讶极了，一个孩子竟知道要服从对的命令，不能做逃兵！连15岁的孩子都知道，为了党的胜利，他们可以无所畏惧地牺牲，更不用说那些在前线的战士了。
想想我们现在的幸福生活，衣食无忧，幸福美满。我们的新中国不是无数革命先烈为了换取宝贵生命而抛头颅、洒热血的结果吗？他们是最可爱的人！
今天，我们可以坐在教室里，无忧无虑地上课，一切都在中国共产党的领导下进行。没有党就没有今天的我们，今天的中国！我们应该珍惜现在的幸福生活。
努力学习，掌握更多的科学文化知识，成为建设祖国的栋梁，为祖国作出贡献。
但是现在我们有很多青少年不知道革命的艰辛，不知道幸福的艰难，不知道挥霍青春。作业敷衍，花费奢侈，性格桀骜或怯懦……各种问题接踵而来，大人们都在心里打了个问号：这一代的孩子怎么了？
在我看来，尽管我们生活在和平的年代，革命时候的生活与我们的现实生活差别很大，但艰苦奋斗的精神一样必不可少——欲为栋梁之才，只有努力拼搏一法可通。
同学们，从这一刻起，让我们珍惜幸福！
《黎明的河边》读后感(篇2)
《黎明的河边》这部电影主要讲了1947年秋，国民党匪军侵占辽阔的昌潍平原，河东武工队长马汉东在战斗中身负重伤，生命垂危，他命令通讯员小陈送给给河西司令部，请上级派负责干部到河东整顿队伍，坚持斗争。小陈顺利通过敌人封锁的潍河到达河西。但他刚上岸就遭遇叛徒陈兴，一番角斗，陈兴中弹负伤，小陈乘机急奔陈庄。
不久后，获救的小陈终于完成了任务。
在这部电影中，让我印象最深的是姚队长不顾一切地让小陈和芦花过河传递情报，但只有他一个人和敌人打最后一仗。他这种奋不顾身的精神是值得我们学习的。我对这个情节记忆犹新。我很难忘记，我已经学会了与人分享什么是好的，与人分享什么是快乐的，这样别人才会善待你。
在我写作业的时候，刚刚写一会就心不在焉，一心想着玩和看电视，对写作业这种事无所顾忌，事情没做完就半途而废了。可是看了《黎明的河边》这部电影，我倒想起了一个故事：斯蒂芬·金的经历十分坎坷，曾经潦倒得连**费都交不起。
后来，他成了世界上着名的恐怖**大师，整天约稿不断，常常是一部**还在他的大脑中储存着，出版社高额的订金就支付给了他。如今，他算是世界级的大富翁了。可是，他的每一天，仍然是在勤奋的创作之中度过的。
他的成功秘诀，两个字——勤奋。
现在，我们过着优越的生活，生活在一个和平的世界里。可浑然不知应该珍惜，这是红军叔叔用鲜血换来的，所以我们应该好好学习，做一个胜利者，要向着自己的目标去奋斗，只要不懈地努力，肯定会获得成功。那样才是一个真正的胜利者，一个永远的胜利者。
让我们一起努力学习吧。和小陈一样，我们不怕困难，坚持不懈地为困难奋斗。将来有了出息，一定要报效祖国，成为祖国的栋梁。像鲜花一样盛开在天安门前。
五年级:董洁
《黎明的河边》读后感(篇3)
周五，我们学校组织去红塔礼堂**大型红色儿童剧《黎明的河边》。
这部儿童剧主要讲述的是小陈接到上级命令，护送姚上尉到河东，组成一支与日本鬼子作战的军事队伍。姚队长觉得小陈太小了。他独自过河，但途中开始下雨。雨熄灭了姚队长的火炬，迷路了。正在这时，姚队长碰到了日本鬼子，由于天喑打不准，这不是火上浇油吗。
多亏了一直跟着姚队长的小陈，他帮助姚队长走出了魔鬼的包围圈。小陈和姚队长长途跋涉后，遇到了小陈的二叔陈兴。陈兴说：
“河东武工队是因判徒出卖了才被鬼子包围的，当时双拳难敌四手，马队长拉响了最后一颗手榴弹，在手榴弹**前马队长把我从山涯上推到了河里。”这时，姚队长识破了陈兴的阴谋，说：“只有狗叛徒才会跳到河里。
”陈兴却趁小陈不注意时逃掉了。因为小陈的船是陈兴放的，他们只好回小陈家找船。小陈一到家，就发现魔鬼把他的房子弄得一团糟。
妹妹芦花告诉他鬼子把妈妈抓走了。听到这话，小陈想救妈妈，但妈妈被陈兴杀死了。不过，姚队长也中枪了。小陈和妹妹芦花不得不去河东组建一支武术队与鬼魂搏斗。经过不懈的努力，他们终于把鬼魂赶走了。
看完这部儿童剧，我深深地感到，我们应该为革命做出贡献，不惜一切代价投身革命。我们不应该像陈兴那样背叛祖国和革命。我们应该向那些不惜一切代价为革命和祖国做任何事情的人学习。
因为没有共产党就没有新中国。 观后感》
《黎明的河边》读后感(篇4)
5月2日下午，学校组织我们去南汇文化中心看儿童剧《黎明的河边》。
故事主要讲述了一个红军想过河完成任务，一个年轻人也来帮忙，最后在途中遇到了许多困难，他成功过河，但母亲和妹妹都死了。
看完这部儿童剧，我觉得小陈是一个勇敢、公正、热情的年轻人。一开始虽然姚队长嫌他年纪小而拒绝了他的帮助，但他怕姚队长不熟悉路，悄悄地跟了过去。尽管他知道路上常有强盗出没，非常危险。
姚队长是一个认真完成任务，关心他人，冷静的人。他不慌张，经常保护小陈。
看完这部儿童剧，我也明白，只要我们一起努力，不管敌人有多强大，我们仍然可以获胜。正是因为有人认为中国太软弱，才把日本人当做汉奸。要是人人都做汉奸，怎么会有现在的中国呢？
幸好红军经过八年的战争，齐心协力把日本人赶出去了。在生活中也要齐心。比如：
拔河比赛时，双方实力不相上下，如有一人放松或没有信心，整个队就输了；小组接力赛跑时也是这样，如果有位同学慢了，千万别气馁，要竭尽自己的全力，为自己的小组争取时间。生活中这样的例子还有很多。
《黎明的河边》讲述了红军抗日的故事，歌颂了红军战士不畏困难，不怕牺牲的革命精神，值得一看。
钢铁怎样炼成的读后感精选4篇
书籍是人们知识所汇聚的结晶。阅读完作品后，我们可以大概了解作品的情节走向，有很多新的思考会在阅读时产生，我们在阅读完后可以把它记录下来。该怎么写才能全面的书写下来内心的想法呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“钢铁怎样炼成的读后感精选4篇”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
钢铁怎样炼成的读后感 篇1
终于读完了简本《钢铁是怎样炼成的》这本书，心中像泛开了潮水，全身热血一股一股地往上涌，保尔用实际行动让我明白了“意志就是力量”“哪里有意志，哪里就会有出路”的深刻道理。从小生活在社会底层的保尔·柯察金饱受折磨，后来逐步成长为优秀的无产阶级战士。得病以后，顽强地与病魔作斗争，写出了《暴风雨中的儿女》的书。保尔那钢铁般的意志和顽强奋斗的精神，震撼人心，使我惊叹得仿佛看见石头上长出了庄稼。他受尽侮辱，但没被凌辱压碎，像一粒被轻率地抛到岩石堆上的'种子，从缝隙中找到了土壤，伸进了细根，钻出了嫩芽；他饱受苦难，但没被折磨摧垮，像腊梅一样抗严寒，拒风霜，不低头，不畏葸。其意志之坚如火山之火，大川之浪，千仞之峰，它燃烧，奔涌和风雨不折、雷电不击。纵观我自己，却似温室的花朵，一遇到困难，就如河水被枯枝败叶和杂乱垃圾挡住了去路，一时间流不动了似的，不知所措。三年级时，我喜欢上了打击乐，爸爸很快给我买回一套架子鼓，我兴致勃勃地练了起来，几天后，胳臂筋麻骨酸，连握笔时都像有什么针刺着，觉着这个地方，那个地方不断地，一阵阵地刺痛，似灭火剂把心头的希望浇灭了。“不练了，活受罪！”放弃了，很彻底。现在每当看到把鼓打得出神入化、荡人心肺的同学时，就赞羡得屏了呼吸，叹息，后悔自己的半途而废！唉，这使我想到了语文书中赫尔岑的话：“如果缺乏努力和意志，如果不肯牺牲和劳动，你自己就会一事无成。”这大概说的就是我了。我要学习保尔，将自己炼成一块真正的“钢铁”，虽未必能像保尔那样，背起钢枪战斗在烈火熊熊的战场，但保尔那种“……当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”的非凡意志与精神是值得我用一生来学习的。“有志者事竟成！”《钢铁是怎样炼成的》，让我受益匪浅，如天上的繁星、似秋天的果实。作者谭龙飞天。作者：广州从化区流溪小学四一班谭龙飞天
钢铁怎样炼成的读后感 篇2
在这假期中，我看了《钢铁是怎样炼成的》这本书，《钢铁是怎样炼成的》是作者奥斯特洛夫基以自身的经历为蓝本。《钢铁是怎样炼成的》也是一部描写新人成长历程和揭示新人品质的优秀小说。
所描述的事件发生于双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他曾产生了自杀的念头，但他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争。保尔也以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力。都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
从《钢铁是怎样炼成的》里我知道：保尔的自觉、无私、勇敢、刻苦、奋进、执着、顽强；冬妮娅的纯洁、善良、美丽动人；丽达的机智、心地善良、坚定、爱憎分明。
生活在和平年代的我们，生活中一点小小的困难没什么大不了，只要勇敢地去面对，等事情一过，你会发觉原来自己是有毅力的保尔.柯察金的精神，永远值得我们学习。
钢铁怎样炼成的读后感 篇3
如何制造钢铁，这篇文章是由英雄保罗写的关于他的人生经历，他的钢铁意志。他工作努力，他在生活的精神斗争。
钢是如何做的杰作，告诉了很多关于保罗 middot的事情; ketzkin和思想和性格。这本书告诉我，保罗是那个时代杰出的革命青年的代表，体现了他的精神和共同特征在他的身体：忠于共产主义理想的精神;高尚的道德品格;铁会和毅力;恐惧艰苦工作犹豫不决的精神。
他大胆而勤奋；他喜欢学习和饥饿；他嫉妒仇恨、爱恨；他很难挑战疾病。他永不放弃，顽强的生活，他也有缺点和问题。他也有自知之明，他也有深刻的自省，对自己精神的严格分析给我留下了难忘的印象。
我不记得保罗的精神是共产主义理想的理想，但他真的有很多我要学习，像他一样，像钢的意志和毅力，我的意志有点弱，在每一个回合放弃，坚持不这样强，所以一定要有和他一样的铁和毅力。我得学习他，渴望学习。我现在正在学习。他没有多少时间学习，这使我很感动。
我实际上玩和浪费时间，有一个着名的说法一英寸一寸金，英寸金难以买到的时间我必须跟随他渴望学习，长大为祖国出力。他永远不会放弃，顽强的生活。这更是我对他的钦佩。
永远不会失败！不是一般人能做的，去体验多少失败。我必须在失败之前放弃许多次，我不如他那么好，所以我必须学会他。
但也自我反省。
钢铁怎样炼成的读后感 篇4
钢铁是怎样炼成的读后感三篇
篇一：读后感600字
这本小说是作家奥斯特洛夫斯基的亲身经历。保尔?柯察金是书中的男主角。保尔经历了工作、生活、家庭、爱情、朋友种种考验，从一个普通的老百姓变成了一名优秀的红军战士，最后在残忍的战争中全身瘫痪，双目失明，却始终保持着乐观开朗、无私无畏，为革命事来奋不顾身拜态度，他的精神是可佳的，永不被后世所遗忘。
“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在临终的时候，他可以说，我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗!”这段曾为无数父辈、祖辈所宗信的话，在今时今日意义仍在，它可以激励人们珍惜光阴，重新感悟一遍人生的真谛和价值，在走每一步前拥有坚实的基础。
钢铁是怎样炼成的?是通过烈火炼成。在冶炼的过程中总不免要遭受各种焚烧，但千万不要抱怨世事的无常，俗话说：不经历风雨，怎能见彩虹，我们应该感谢上苍赐予我们这些困难与磨炼，终有一天，我们会通过困难长大。正如同保尔一样，他虽然曾被朋友出卖，被恋人抛弃，但正因着这些风吹雨打，才使他对革命事业的信念丰厚了，成为了一个信念崇高，志趣高尚的伟人。
《钢铁是怎样炼成》这本小说不仅是上辈人们的所喜爱的着作，它也是我们现代青少年的照明灯，保尔光辉的形象永远活在我们的心间!
篇二：读后感700字
《钢铁是怎样炼成的》这部小说我在假期中已经看了好几遍了，我深深地被主人公所吸引。
主人公保尔柯察金吧，他的一生非常坎坷，然而他凭自己的毅力和信念使自己继续活下去，老天也使他有了三次生命。自从认识水兵朱赫来以来，他的心被共产党吸引住了。经过几番波折，他终于如愿以偿，成为了一名共产党员。他出生入死，英勇杀敌。在战争中他也受了不少伤。最严重的一次就是被弹片击中头部，死里逃生。痊愈后，保尔没有忘记党，拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活!小说主人公保尔柯察金早年丧父，12岁被母亲送去车站食堂洗碗，饱受苦难。后到发电厂烧火，认识了朱赫来，他十几岁就立足杀场，英勇杀敌，热爱祖国，在战场上，他被砍了好几刀都大难不死，为什么仍然是毅力。年轻的他后来疾病缠身，但他仍不停地忘我工作。
读完这本书后，我觉得，其实，人生就如同炼钢!没有什么东西是可以走捷近的，“铁”变成“钢”，只有一种途径就是炼!有人说保尔的英勇是天生的，然而，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他并没有退缩;在建设工地，面对难以忍受的工作量和饥寒，他没有倒下;在双目失明、疾病缠身的情况下，面对稿子丢失、体质下降，他仍没有对命运屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。保尔，在生命的轨道中越挫越勇，永不放弃对革命的热情，有着燃烧不完的斗志。
每当我遇到困难而退缩时，我会想起保尔，每当我受挫折而落泪时，我会想起保尔。保尔柯察金时时激励着我，鞭策着我，使我不懈努力，战胜一切困难。
篇三：读后感1000字
《钢铁是怎样炼成的》，是一位少年的`成长经历，是一段意义非凡人生，是一首革命英雄的颂歌。
这本书以十月革命为背景，讲述了一个穷苦的不懂事的少年，在战争爆发后，意外邂逅了一位布尔什维克朱赫来，他不但教会了保尔英式拳击，还培养了保尔对革命的热情。后来，保尔加入了红军，为革命事业付出了自己的青春，自己的健康。最后，当他双腿瘫痪、双目失明，仍不愿放弃自己，用惊人的毅力创作出了《暴风雨所诞生的》，并拿起纸笔继续实现自己的人生价值……
保尔曾这样问过自己：“为了挣脱生命的枷锁，为了能够重新战斗，为了能实现自身的价值，你是否尽了最大的努力了呢?”回答是肯定的：“我尽了最大的努力!”是的，他真的尽最大的努力在工作。上级派下的每一次任务，他都认真地出色地完成。为此，死神的黑翅曾先后三次碰过他。在三个月内修好铁路的如期修通、依法洛在法庭上的辩论胜利、与各种“歪风邪气”斗争成功，这些都是他的奋斗写照。正如他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争!”
这个问题我也曾问过自己。然而，回首往事，有多少岁月在消遣娱乐中逝去，而又有几许时光我在为实现人生价值而奋斗呢!我不禁陷入沉思。虽然当今社会不用再为革命出生入死，但是我们可以尽最大的努力去实现自己的梦想，可以尽己所能为世界做出一份贡献，来让生活更加充实有意义，来实现自己的人生价值。
是啊，虽然我曾无数次对时光从我身边走过视而不见，但是从现在开始，我要一点一滴地珍惜时光，不再让他们白白流逝;我要跑起来，不再在追梦之路上止步不前;我要炼成钢铁，不再让梦想在我心中一片迷茫。度过的年华虽无法在挽回，但今后，我的未来由我做主，由我百炼成钢，去实现自己的人生价值。
“人最宝贵的东西是生命。生命对每个人来讲只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。”这是这本书最精彩的一句，也是最振奋人心的一句。这句话就像我的导师，鼓舞我、鞭策我努力实现自己的梦想，实现自己的人生价值。同时，它还告诉了我人生的意义：人生可谓短暂，在这短暂的岁月里，只有努力丰富自己的人生，才不枉这次“人间之游”。
愿再次回首往事，我不再因虚度年华而悔恨，也不再因碌碌无为而羞耻。
《思考中医》的读后感(精选4篇)
栏目小编为您推荐了一些关于“《思考中医》的读后感”的好文章，建议将这个链接保存以便以后阅读。先读书后思考，无疑是提升自我的好方法，在阅读了作者写的作品后，仿佛收获了真理。这个时候通过读后感来记录情感和体会是最好的方式。
《思考中医》的读后感 篇1
柴胡：味苦平。主治心腹 肠胃中结气，饮食积聚，寒热邪气，推陈致新。久服轻身、明目、益精。
大黄：味苦寒。主下瘀血、血闭，寒热，破症瘕积聚，留饮 宿食，荡涤肠胃，推陈致新，通利水（道）、谷（道），调中化食，安和五藏。
柴胡和大黄最大的共通点，就是“推陈致新”。 “陈”与“新” 是一个相对的概念，“陈”代表一种旧有的东西，旧有的状态，“新”当然就是一种相反的状态，将旧有的状态推翻，建立新的状态，这是推陈致新；促使一个事物进行变化转换，以形成另一个事物，这也是推陈致新。
现代物理学有一门非常重要的学问，叫“临界相变”。所谓“相变”，说白了就是事物状态的变化，事物由此一状态进入到彼一状态，必须经历一个变化的过程，而这个过程的某一区间或状态，对于变化是否发生、变化的进程、变化的方向，都是至关重要的、决定性的因素。这样一个区间或状态，称之为临界或临界状态，在临界状态所发生的变化，即为临界相变，因此，临界状态以及临界相变的情况决定了事物的变化情况。
临界状态的变化可以直接影响整个事物的变化，事物能否由“陈”的状态进入到“新”的状态，要看临界相变的发生情况。从这一点上来看，柴胡与大黄“推陈致新”的作用，是否就是直接作用在临界状态及临界相变上呢？这是非常值得思考的一个问题。假如柴胡和大黄确实能够直接作用于临界状态，直接促使临界相变的发生，那这个意义就太大了。疾病是一种状态，健康也是一种状态，有时候我们从健康走向疾病，有时候我们由疾病回到健康，为什么会有这个变化呢？因为相变的方向不同，所以就有健康和疾病状态的不同。
古人云：“但使五藏元真通畅，则百病不生”。人为什么会生病呢？是因为五藏元真不通畅了，为什么五藏元真不通畅呢？因为四肢百骸、经络隧道、五藏六府，被结气、积聚、瘀血、血闭、风寒、痰湿水饮等等病理产物阻滞了、障碍了，因此，我们利用中药来扫清障碍，拿掉阻滞，疏通道路，这就解决了疾病的关键问题。
《素问》讲：“升降出入，无器不有。”《素问 · 六微旨大论》又言：“出入废则神机化灭，升降息则气立孤危。非出入，则无以生长壮老已；非升降，则无以生长化收藏。” 出入升降为什么会废息呢？很重要的一个原因，就是元气升降出入的这个“道”被阻滞了、障碍了。道路不通，怎么出入？怎么升降？那就只好作罢。
只有元气的升降出入有保证，神机气立才有保证，健康才有保证。阻滞了，障碍了，神机化灭，气立孤危，怎么还会有健康呢？所以就要设法疏通它。
引申开来，其实每味中药都是一个“推陈致新”的高手，它们通过参与相变、影响相变，使相变的方向朝着有利于健康的方向发展，从而达到治疗的目的。 对此中奥秘，既可以从“推陈出新”言，也可以从“临界相变”言，这是中医认识生命，治疗疾病的精髓。中医治疗任何疾病，都不出这个法门。
《思考中医》的读后感 篇2
作者：姜礼洋
《道德经》云："道生一，一生二，二生三，三生万物，万物负阴而抱阳，冲气以为和。" 现在的科学发达，对于宇宙物质构成和规律这个概念已经研究到很细，从分子论到原子论，到中子、质子、介子、夸克，再到反物质以及最近的热词"引力波".
而研究这些物质以及能量的学科被称为物理学。物理者，自然之理也。《礼记·大学》："致知在格物，物格而后知至。" "所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。"
我们现在的科学体系被称为自然科学，《道德经·道经第二十五章》："人法地，地法天，天法道，道法自然。“所以科学也是一种道。
很多科学家都是神学的笃信者，而他们所信奉的神不只是泥塑木偶，更多的是对于宇宙万物宏伟、美丽、和谐的敬畏。
牛顿在《光学》中写到："从现象中不是可看出有一位神吗？他无实体却活着，有智慧而无所不在。"
爱因斯坦的自传中说"赞美秩序与和谐的美，相信其中存在的逻辑简单性，这种秩序与和谐我们能谦恭地而且只能是不完全地去领会。""同深挚的感情结合在一起的对经验世界中所显示出来的高超的理性和坚定信仰，这就是我的神的概念。"
基础科学的本质是发现，而中医就是对人体中的秩序与和谐的总结，是泱泱中华五千年文明史先人对自身的经验与智慧汇集而成的一门璀璨的科学。
目前的前沿科学研究主要集中在量子力学方面。宇宙的微观粒子是人类无法察觉的，但它们也是客观存在的自然规律。对宇宙的物理学研究是关于物质、能量以及物质和能量运行的客观规律的。
而中医学人体这个小宇宙讲的是精、气、神。本质是物质，气是能量，神是一切生命活动的表象和本质。中医常讲道，道追求形神结合
1、 天人合一是我们所说的神。
我们都知道五脏，心肝脾肺肾。大家细心一点就会发现，五脏除心外都有月旁，月在说文解字把它归为肉旁，说明这些都还属于有形之物。只有心，没有月亮，才表明它是上帝的范畴。
心中的火，这里的火，是指维系我们生命的神圣之火。
《素问灵兰秘典论》中说，"心者君主之官，神明出焉。十二脏如十二官，凡十二官者，不得相失，故主明则下安，以此养生则寿，殁世不殆，以为天下则大昌。主不明则十二官危，使道闭塞而不通，形乃大伤，以此养生则殃，以为天下者，其宗大危。
" 可见形器的东西是要依赖神明而存在的。
五行之中，唯独火为无形之物。我们只能看到能量形式的火。我们会发现火似乎不受地球引力的影响，所以叫上火。
如果你看我们的身体，火基本上在上面。可见与其它四行的差别。纵观中医各大流派，伤寒、温病、扶阳等等，究其根本就是将人体中的这股生命之火控制在最均衡的状态。
说明神明之火才是生命之基。故养生善知火，是为根本。当下最盛行的扶阳派，也是深得命之本也。
现在大多数人对中医的认识都是从病的层面来的。从这个层次认识中医，不如西医好。你会把一个突发性心肌梗塞的病人送到****？
当然，这是西医。我想即使是医圣也可以建议把它送到西部医院。在处理危及生命的突发事件时，中医确实不如西医。但如果换个角度思考，中医的意义在于防止心肌梗死等高死亡率疾病的发生。
当前医学发展有两大趋势，一是慢性病与健康管理，二是大数据精准医疗。无论是哪一种，目的都是治未病。把疾病扼杀在幼年，或者根本不让它上升。
可见治病于未发的疏导手段无疑是最为科学的。
要知微见著，那就得学经典。"上工不治已病治未病。“这病还没治好就不容易治好。你必须学会看、闻、问。在很大程度上，你必须依靠经验和感知。
所以中医学之不易，且学且珍惜。中医学的特点是形而上学，而西医的特点是形而上学。一个是道，一个是器具，所谓的道是用来控制器具的。
是为上医。
《思考中医》的读后感 篇3
在大学课堂上老师曾推荐《思考中医》这本书，当时不以为然，后经同学再次推荐才有了读它的念头，阴差阳错，在搬宿舍过程中偶得此书，看来是缘分的安排，不得不读了！
书中的言语很朴实，且有思辨性，我自然而然地被其吸引，多处醍醐灌顶，恍然大悟。还记得这之前有过类似的感觉，是在一次研究生组会上听同学讲黄元御的《四圣心源》，当时听起来觉得相当精彩，真想会议结束就好好读一读，好好感悟，可惜自己得了“软骨病”，没了下文。回想一下，二十三岁了，我还真没完完整整看过几本好书，记忆中只有《围城》《简爱》了，由于自己是理科生的缘故？可我明明是很爱文学创作的！虽然写几篇文章算不得什么创作，但情怀还是藏隐在其中的，有心人，天不负？
刘力红自己说他写《思考中医》用了十年的时间在酝酿，正是十年磨一剑啊！其实我现在写这些随笔文，何尝不是在磨剑呢？用心写的书给读者的体验是丰富的，我在书中受益匪浅，对中医有了更深的认识，我似乎是抓住了大学五年学习中没能找到的中医学的要领。哲学课老师在分享她的写书经验时也说，一本好书，总能带给读者一些启发。
从写考研日记开始，我就一直琢磨怎么写出来才是最好的，如果单纯写完了事，那我还不如早点睡觉，纠结始终伴随着我，现在已经不以纠结为纠结了，反倒觉得这是个人发展中“否定之否定”的必然结果，钱钟书也说“矛盾是智慧的结果”。现在意识到，若定位于未来，写一些为将来而准备的文章（比如以后某一天想出书）会更有价值？
我应该用好人生最有时间的一段时光，把人生最学术的'一些思考和感悟记录下来，按中学语文老师写作文的要求来操作，“不求面面俱到，但求一点说透”，当做书稿来写，供以后回味和把玩，也许会酿造出别有滋味的美酒，把自己灌醉！
《思考中医》的读后感 篇4
刘力红自己说他写《思考中医》用了十年的时间在酝酿，正是十年磨一剑啊！其实我现在写这些随笔文，何尝不是在磨剑呢？用心写的书给读者的体验是丰富的，我在书中受益匪浅，对中医有了更深的认识，我似乎是抓住了大学五年学***能找到的中医学的要领。
篇一：思考中医读后感终于把《思考中医》看完了一遍，因为不看完它，心里总是不得安宁，这本书对我启发太大了，刘力红老师的话，太刺入人心了，你说怎么能不让我心动呢？
一个连《内经》都不曾读完的人，又怎么能成为一个上工呢？不能成为一个上工，又怎么能为百姓治病呢？没有一定的能力行医是不是有害？
别以为中药里没有毒。中医的毒药在于从业者的能力。如果你有毒药的能力，你就会变小。你没有能力。那么你就是在杀人！
篇二：思考中医读后感几年前就听说有一本书叫《思考中医》，并且还在书店的书架子上看到了，随手翻看了几页也就放下了。想必是讨论中医存亡问题。
而今有同事举荐了这本书，并且摆在了我的面前，那就要好好读一遍了。经过两周阅读，颇有收获。
1，作者很执着，有学问，有见识。
2，始终以阴阳为纲领，展示了《伤寒论》六经的阴阳转化，很有新意。有些观点和我的认识有点相似。
3，文章也有一些机械的、望文生义的成分，这是我的一孔之见。
4，总之，在今天能够读到这样一本书还是很开眼界的。是一部难得的好书。
篇三：思考中医读后感《道德经》云："道生一，一生二，二生三，三生万物，万物负阴而抱阳，冲气以为和。
" 现在的科学发达，对于宇宙物质构成和规律这个概念已经研究到很细，从分子论到原子论，到中子、质子、介子、夸克，再到反物质以及最近的热词"引力波".
而研究这些物质以及能量的学科被称为物理学。物理者，自然之理也。《礼记·大学》："致知在格物，物格而后知至。" "所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。"
我们现在的科学体系被称为自然科学，《道德经·道经第二十五章》："人法地，地法天，天法道，道法自然。" 所以说，科学也是道的一种。
很多科学家都是神学的笃信者，而他们所信奉的神不只是泥塑木偶，更多的是对于宇宙万物宏伟、美丽、和谐的敬畏。
牛顿在《光学》中写到："从现象中不是可看出有一位神吗？他无实体却活着，有智慧而无所不在。"
爱因斯坦的自传中说"赞美秩序与和谐的美，相信其中存在的逻辑简单性，这种秩序与和谐我们能谦恭地而且只能是不完全地去领会。""同深挚的感情结合在一起的对经验世界中所显示出来的高超的理性和坚定信仰，这就是我的神的概念。"
基础科学的本质是发现，而中医学是对人体秩序与和谐的总结，是中华五千年文明的先民们积累了自己的经验和智慧的一门光辉的科学。
目前的前沿科学研究主要集中在量子力学方面。宇宙的微观粒子是人类无法察觉的，但它们也是客观存在的自然规律。对宇宙的物理学研究是关于物质、能量以及物质和能量运行的客观规律的。
而中医学人体这个小宇宙讲的是精、气、神。本质是物质，气是能量，神是一切生命活动的表象和本质。中医常常与道相论，道追求的是形神合
一、天人合一，这个道就是我们所说的神。
我们都知道五脏，心肝脾肺肾。大家细心一点就会发现，五脏除心外都有月旁，月在说文解字把它归为肉旁，说明这些都还属于有形之物。唯有心，没有月旁，说明它是神的范畴。
心中的火，这里的火，是指维系我们生命的神圣之火。
《素问灵兰秘典论》中说，"心者君主之官，神明出焉。十二脏如十二官，凡十二官者，不得相失，故主明则下安，以此养生则寿，殁世不殆，以为天下则大昌。主不明则十二官危，使道闭塞而不通，形乃大伤，以此养生则殃，以为天下者，其宗大危。
" 可见形器的东西是要依赖神明而存在的。
五行之中，唯独火为无形之物。我们所能见到火，只是一种能量的形式。我们会发现火似乎不受地球引力的影响，所以叫上火。
如果你看我们的身体，火基本上在上面。可见与其它四行的差别。纵观伤寒、温病、养阳等中医各大流派，根本是要把生命之火控制在人体最平衡的状态。
说明神明之火才是生命之基。故养生善知火，是为根本。当下最盛行的扶阳派，也是深得命之本也。
现在大多数人对中医的认识都是从病的层面来的。单从这个层次去认识中医当然会不如西医。你会把一个突发心肌梗塞的病人送到****？
当然，这是西医。我想即使是医圣也可以建议把它送到西部医院。在处理危及生命的突发事件时，中医确实不如西医。但如果换个角度思考，中医的意义在于防止心肌梗死等高死亡率疾病的发生。
当前医学发展有两大趋势，一是慢性病与健康管理，二是大数据精准医疗。无论是哪一种，目的都是治未病。把疾病扼杀在幼年，或者根本不让它上升。
可见治病于未发的疏导手段无疑是最为科学的。
要知微见著，那就得学经典。"上工不治已病治未病。“这病还没治好就不容易治好。你必须学会看、闻、问。在很大程度上，你必须依靠经验和感知。
所以中医学之不易，且学且珍惜。中医特色就是形而上，西医特色是形而下。一个是道，一个是器，所谓以道御器。
是为上医。
最新《哈利波特与魔法石》读后感
你知道写作品的读后感需要注意哪些方面吗？读完作品，想必您有很多想表达的内容。此时就会有人想用文字记录下自己的所想，“最新《哈利波特与魔法石》读后感”这篇文章芙蓉134的编辑特意挑选现在向您推荐。
最新《哈利波特与魔法石》读后感(篇1)
在《哈利·波特与魔法石》中，一岁的哈利·波特失去了父母后，便来到了姨妈家，过着极其痛苦的日子。一直到十一岁生日那天，哈利一生的命运才发生了变化，他收到了一封神秘的信，被邀请去一个童话般的地方——霍格沃茨魔法学校。哈利发现这里到处充满着魔力，他既找到了朋友，又学会了魔法和骑着飞天扫帚打魁地奇，还得到了一件隐形衣，他在这里生活得很愉快。但一块魔法石出现了，它将关系到世界的现在和未来。哈利在好朋友罗恩和赫敏的帮助下，突破了重重困难，保护了魔法石，终于拯救了世界。
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最新《哈利波特与魔法石》读后感(篇2)
《哈利·波特与魔法石》是J.K.罗琳写“哈利、波特”系列童话的第一本，讲了具有传奇色彩和戴有神秘面纱的历险故事。读完后还沉浸在魔幻童话的世界里，让人回味无穷，并告诉我们一个深刻的道理。
《哈利·波特与魔法石》讲了1岁的哈利·波特失去了父母，他便来到了姨妈家，哈利在姨妈家过着极其痛苦的日子。一直到十一岁生日那天才改变了哈利一生的命运，哈利收到了一封神秘的信：邀请哈利去一个童话般的地方――霍格沃茨魔法学校。哈利发现这里到处充满魔力，他既找着了朋友，又学会了魔法和骑着飞天扫帚打魁地奇，还得到了一件隐形衣，哈利在这里生活的很愉快。但一块魔法石出现了，将关系到世界的现在和未来，哈利突破了重重困难，终于拯救了世界。
当我读完这本书时，给了我很大的勇气去战胜困难，又激发了我的想象力，仿佛我到了魔法世界和哈利在霍格沃茨魔法学校一起学习，一起历险，又给了我很大的欣慰和快乐。最主要的是告诉我们一个道理：黑暗害怕光明，邪恶打不过正义。如《西游记》中的“智擒黑熊怪”，“三打白骨精”，“孙悟空除三怪”等。一些邪恶心肠的妖魔鬼怪被正义所打败。不光是神话，就连实际的事情也是。如：那些黑心的官，为了几张“大团结”什么事情都干出来，但都没有好下场，最终还是有那么一天受到应有的法律制裁。这就是我读了《哈利·波特与魔法石》的收获和感受。
一个棕色头发，在鼻梁上架着一副宽边大眼镜的男孩。他手持一根神奇的魔法棒，轻轻便能带你进入神奇的魔法世界，让你时刻都为他的神力所惊喜。他拥有一把神奇的扫把，骑上它，便可尽情的在空中飞行。他是谁?他便是神奇的小魔法师--哈利波特。
在《哈利波特》这本书中，作者把我们想不到、做不到的事情变成了事实。以“哈利波特”为主人公，有巫师、精灵、鬼魂、怪兽、龙、邪恶、正义。从这几部书来看，可以体现出对朋友的友情、老师的尊敬、面对困难和邪恶永不退缩勇敢面对的精神。拥有了这些，他们就一次又一次的逃过难关。“哈利波特”这几部书讲述了他与他两个最好的朋友在霍格沃茨魔法学校发生的故事。在那里记载着他们一起战斗、一起共享快乐、一起分忧困扰的点点滴滴的事情。
一切都是那么的神奇!在那个魔法世界里住满了巫师，有老有少。猫头鹰当信差。杯子、帽子、信刊都自己开口说话。飞天扫帚是他们的交通工具，多的都可以和天上的鸟相比，骑着它可以快速飞行，不到几分钟就可以到达你想去的地方。西洋棋会听从主人的话，主人让它到哪它就会到哪。命令—G,自己就会挪动。画像里的人是活的，他们可以谈话、还可以跳出自己的像框到别的像框里，都是那么的神奇。城堡里有许多的鬼魂，他们可以游动、可以谈话、可以挪动城堡里的任何东西、还可以穿透任何物体、有时还搞恶作剧(皮皮鬼)。还有许多都是那么的神奇!怪不得我们的哈利波特小魔法师会风靡整个魔法世界。
我真有点佩服这本书的作者，竟有那么丰富的想象力!然而，我最佩服的就是哈利波特和他的伙伴们(罗恩韦斯莱和赫敏格兰杰)，他们面对邪恶和困难永不退缩的精神让我始终难忘。他们始终有一个信念:“我们要战胜一切，战胜邪恶，用我们学到、懂得、知道的魔法和常识来战胜我们的敌人，只要我们齐心协力，就可以战胜邪恶，正义永远战胜邪恶”。多么坚信的信念啊，有了这个信念，他们总会胜利，因为邪恶总是斗不过正义的。
让我感动得流泪的就是《哈利波特与混血王子》这本书。在这本书里才真正表露出了哈利波特与罗恩和赫敏的真实的友情。当他们在一起战胜了一切的难关时，又发生了一些事......最后哈利波特已决定他要去找他的姑妈一家人，接着再去找魂器。罗恩和赫敏知道以后，他们就决定陪同哈利波特一起战斗。从这段中我读出了真正的友谊，那就是“为了朋友、为了拯救这个魔法世界，不惜一切代价。”这才叫真正的友谊。
从《哈利波特与凤凰社》这本书中我还得知了另一件事，那就是“爱”。在《哈利波特与魔法石》这本书中，讲到哈利波特头上的那个“伤疤”。在别人看来这个伤疤是救哈利波特的魔法，其实谁也没有想到这“伤疤”的奥秘。在《哈利波特与凤凰社》一书中讲到了哈利波特“伤疤”的原因。他的伤疤是由“爱”形成的。从而我也知道了“母爱”是伟大的。 我想我应该用“牺牲”这个词来形容这部哈利波特终结篇《哈利波特与死亡圣器》。所有人都为了打败伏地魔而勇敢地献出生命，就连主人公哈利波特也是勇敢地去面对了那可怕的死亡，可是他最终还是没有辜负大家，战胜了死亡也战胜了伏地魔。
总之，这本书给我的感觉只能用一个词来形容--“神奇”。在这个世界的另一个角落里，有一个神奇的国度。在那里，有一个拥有不可思议力量的男孩--哈利波特和他忠实的伙伴们和亲人们。他们齐心协力最终打败了伏地魔，而我再次拿起书阅读时，也随之掉入了一个魔法的时空，与他们共同经历苦难、喜悦、悲伤...... 也不断地使我成长。
最新《哈利波特与魔法石》读后感(篇3)
哈利·波特
哈利·波特是小说的主人公，由一个腼腆弱小的孩子渐渐成长为一位伟大的英雄。哈利·波特在襁褓中就成了孤儿，由姨妈姨父德思礼夫妇抚养，受尽了他们的虐待以及他们宠坏了的儿子达力的折磨。由于从小受歧视，哈利长成了一个腼腆的孩子，缺乏自信。他从麻瓜世界（现实）逃到霍格沃茨魔法学校（虚幻）并最终成为那里的一名巫师，这突如其来的荣誉，不仅与他幼年的不幸形成鲜明的对比，而且是对他幼年不幸的一种补偿。但哈利从未丢掉他谦虚与卑恭的美德，甚至当他得到了魔法石，并从伏地魔手中拯救了世界，也没有在胜利中洋洋自得，期待任何的赞扬。他只关心如何不让魔法石及它的魔力落到坏人手中，如此简单的欲望最终使他成了一个英雄。
哈利的成长展现了人类成长中所遇到的挑战与危险，象征了每一个孩子成长过程中必经的磨难经历：长大成人，赢得同龄人的尊敬，学习忠诚的品德，弄懂可以原谅的错误与不可饶恕的罪恶之间的区别，信仰比自己更伟大的东西等。他是渴望成功踏入成人世界的所有孩子的代表。
赫敏
女主人公赫敏是理想化的女性形象，一个具有独立女性意识的代表，她的独立意识表现在以下两个方面：
第一，赫敏靠自己努力学习，获得知识，拥有智慧。她总是要求自己必须第一个举手，第一个回答问题，回答必须正确。她可以记住许多很难的咒语，同时参加几个魔法班的学习。赫敏到霍格沃茨不久就成为全年级最聪明的学生。她不仅知道每个问题的答案，还记得读过的每本书的内容，并乐于将自己的知识告诉别人。她以超出常人的努力来证明自己。
赫敏的独立女性意识还表现在她不依附男性，能独立地解决问题。她将自己的聪明才智用于帮助那些需要帮助的同学，有时她的男性朋友也需要依靠她走出危机。《哈利·波特与魔法石》中，当赫敏、哈利和罗恩三人被困禁室，她告诉哈利和罗恩怎样使三头狗睡觉，怎样分散管理员的注意力，使大家有足够的时间，逃离禁止入内的走廊。这也充分展示了赫敏的才智。与哈利的智慧相比，赫敏与之难分伯仲。
邓布利多
邓布利多是善良智慧的霍格沃茨魔法学校校长，尽管他是一位有名的魔法师，但他既谦逊，又受人爱戴。他具备超人的智慧、知识及对他人的理解，是他安排了哈利去寻找魔法石的事件，使哈利能够最终证明自己的价值。
哈利与邓布利多的关系也是小说的一个重要的象征。小说开始只是把邓布利多作为一位抽象的大人物来介绍的。当他在为新生致欢迎词时，读者只是远远地看到他的轮廓。但当邓布利多在魔镜室里遇到哈利时，他温和的人性才开始逐渐展现。他与哈利的私下个人接触及对他的特别关注，是魔法学校其他学生所未曾享受到的。表现了这位伟大的魔法师对哈利而言不仅是一位校长，更是一位父亲般的长者和博学的心理学家。
邓布利多是哈利的保护神。他劝导哈利不要去看厄里斯魔镜，是因为他知道镜子的巨大的影像可能会使年轻的哈利不知所措，他明白哈利只是个需要关爱和感情的孩子。后来的故事告诉读者，正是邓布利多把哈利父亲留下的隐身衣交给哈利的，这更加强了他这种父亲的角色象征。
伏地魔
伏地魔是一个堕落的巫师，当他杀害哈利的父母时，给哈利留下了一道闪电形的伤疤，是伏地魔改变了哈利的生活。“伏地魔”（Voldemort）在法语中的意思是“死亡飞行”或“死亡大盗”，他集高超的魔法与欺世诈道于一身，一心想找到魔法石以逃避死亡。他是传统小说中恶魔的象征。伏地魔致命的弱点就是他误解了什么是生命中重要的东西，伏地魔为自己的欲望而活着。但是如同读者在小说结尾处看到的：他根本就不是活着，他甚至没有自己的躯体，他必须偷偷地进入到他人的身体中。其实，伏地魔缺乏的不仅仅是身体，他还更缺乏灵魂，为欲望而生存使他根本没有真正的生命。他也没有爱，就像邓布利多对哈利解释的，爱是伏地魔不可能理解的东西，这就是他被留在哈利身上的母爱的痕迹烧伤的原因。
马尔福
马尔福是魔法学校的一位傲慢的学生，也是哈利的劲敌。他出身于较富有的巫师家族，是一个典型的势利小人，自以为最有资格来魔法学校上学。小说用马尔福这个人物来衬托主人公哈利：他的优越感，他的势利奸诈以及令人讨厌的性格，与哈利的优秀品质形成鲜明的对比，他的邪恶使人更加赞赏哈利的善良。马尔福的自私和优越感与哈利在麻瓜世界的死对头达利惊人地相似。这种相似是非常重要的，它象征着哈利的新生活里仍然难逃旧问题，马尔福的出现是对魔法世界中的很现实的一个警示：即使在这个理想世界里，像马尔福那样恶的人依然存在，所以哈利的周围并不只有友谊和关爱，他还要像童年时代一样去面对烦恼与斗争。马尔福虽然是个小孩，但他将来可以长成伏地魔那样的恶魔，这意味着在不同年代既有英雄也有恶棍，正义与邪恶的斗争无所不在，永无休止。
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