二年级的课件教案5篇。
教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。要知道老师写好教案课件，也会一定程度上影响教学水平。如何做好教案课件的编写呢？有请驻留片刻，小编为你推荐二年级的课件教案5篇，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
二年级的课件教案 篇1
教学目标：
认识庐、瀑等9个生字，会写吴、含等12个生字。
正确、流利地朗读古诗，做到有感情地背诵。
能从诗句中体会诗人情感，大致领悟诗意，有主动诵读我国古代优秀诗篇的兴趣。
激发学生热爱大自然，培养学生审美情趣。
能查阅并初步使用有关资料。
教学重点：
1．想象《望庐山瀑布》的景象，揣摩诗意。
教学难点：
1．想象理解飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2．理解含的意思。
教学准备：生字卡、图、音乐
教学时间：两课时
课前准备：要求学生回家搜集李白、杜甫的资料。预习课文
第一课时
导入
1．小朋友，谁能把自己喜欢的诗歌背给大家听？今天我们学习两首新的古诗。（齐读课题）
2．通过预习，你们知道这两首古诗的作者是（李白、杜甫）。你们对李白、杜甫有哪些了解？
学习《望庐山瀑布》
1．借助拼音自读诗，遇到难读的字可问老师、同学。
2．同桌互读生字、诗歌，要求：字音准确、读得流利。
3、出示去掉拼音的生字卡，学生自愿上台认读生字，并当小老师教读。
4、开火车读生字。
5、你们发现这四个生字有什么特点？
（庐和炉相似，字音相同，都有户字，偏旁不同。瀑与水有关，是三点水，右边是暴字。）
6．抽生读诗，其他生评议。要求：字音准确，读得流利。
7、齐读诗，想想：庐山瀑布给你留下怎样的印象？你是从哪句诗体会到的？
8、借助图画和自己的想象，小组内交流读懂的词、诗句的意思。师随机指导。
（第一、二句，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。远望香炉峰，在阳光照耀下，峰顶烟雾袅绕升腾；瀑布飞流而下，像条大河在山前高挂。生紫烟的生字，给人以动感，再有一道瀑布的照应，景象奇特非凡。第三、四句，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。是写瀑布从山顶飞流而下的景象。诗人想象它好像是银河从高高的天空飞落下来，描绘了庐山瀑布的雄伟气势。）
9、小组代表交流理解了的诗句意思。
10、质疑，提出没理解的词。释疑。
如：生--升腾、升起。
川--河流。紫烟--紫色的云雾。疑--可能、好象。
11、理解了诗意后，你有何感受？带着自己的感受读读这首诗。（配乐）
12、抽生读，评议。比赛读。齐读。
13、练习背诵。
学习《绝句》
1、自读诗，把生字多读几遍。
2、出示生字卡，小老师教读。（注意：岭是边音、后鼻韵、三声。）3、开火车读。
4、同桌检测读。5、抽生读诗。要求：字音准确，读得流利。6、齐读。
7、选用自己喜欢的方式自学诗。（可读一读，画一画，说一说，唱一唱等。）
8、交流自学情况。
（我通过读，知道了第一、二句，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。写春光明媚，一对黄鹂欢唱于浓浓翠绿的柳枝上；水光云影，一行白鹭展翅飞翔于蓝蓝的天空。诗中写了两种鸟、两个背景，据说，这种鸟能给家园带来喜庆、祥和的气氛。第三、四句，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。写诗人从窗口望去，西山绵亘，白雪皑皑。而在门前不远的江岸边，停靠着等待远航东吴的大船。这两句，一写千年雪之山镶嵌在窗口，一写行万里之航船停泊在门前江中。）
（我通过画明白了《绝句》这首诗描绘了一幅明丽的田野风光，表达了诗人安适愉快的心情。）
9、抽生读、唱、说、画，评议谁学得最好？
10、带着自己的感受读读这首诗。（配乐）
11、齐朗诵
12、练习背诵。
拓展训练
背两首古诗
回家搜集古诗，背一背。
二年级的课件教案 篇2
《假如》是二年级上册的第23课，是一首儿童诗，借马良的神笔表达了对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。诗的内容虽然简单，但字里行间却充满了儿童一颗愽大而纯真的心，是培养学生关爱他人，关爱生活，关爱环境的好教材。。
课标提出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。根据这一基本理念，让学生自读自悟，教师在学生疑难处适当点拨，从而突破重难点。
2．过程和方法目标：通过多种形式的读书活动，使学生把课文读正确，读流利，读出感情，并且在读中有所感悟和生成。
3．情感、态度、价值观目标：有关爱他人、关爱环境、关爱生活的美好愿望，并向往和追求美好的事物。
2. 通过多种形式的朗读，从而对课文有自己独特的感受和体验。
五、学习难点分析：
二年级孩子的注意力集中时间不长，教师应选用孩子们喜爱的方式出现文本，让他们乐于接受。
师描述：从前，有个孩子，叫马良。有一天，他得到一枝神笔，他用神笔画了一头大黄牛，帮助农民耕地，画了一架大水车，帮助乡亲们灌溉农田，还用神笔惩罚了那个贪官。
“神笔”可谓神来之笔，它既能激发学生的思维，又可贯穿全文始终，因此，上课伊始，我便用《神笔马良》的故事导入新课，这既为口语交际和朗读做准备，又奠定了学生的情感基石。
1、过渡：“有了神笔多好啊，能为乡亲们做那么多的事情，有个小女孩也想像马良一样，有一枝神笔，并把她的美好心愿写成了一首诗，题目叫《假如》。”（出示课题的课件）
师顺势而引，将文本自然呈现于学生的学习过程中。
2、齐读课题（带着深情的祝愿读）。
三、精读课文，指导朗读，课件出示分隔线及重点词语。
在课堂上，要让每个孩子有事可做，才不会让他出现走神的机会，在听的过程中让每个孩子都担任评委的角色，既调动了他的学习积极性，也是对他的检测，检测他对上面所学的阅读方法的掌握情况。
1． 师：“故事还没完呢，那么假如你有一枝马良的神笔，你还想干些什么呢？”练习说话。
将朗读与写话相结合，让感悟的情感及时留于笔端，在美妙的音乐中，学生对生活的美好愿望自然流淌，此时，学生的情感得以升华。 五、指导书写
“书读百遍，其义自见”，学生读得越充分，理解就越容易，学生的理解得越好，朗读就越有感情。因此，在本课中，我充分发挥学生合作学习的能力，说出自己的体会，在学生充分合作的基础上进行全班交流，教师就此一节适时点拨引导，而后让学生个别读、齐读、小组读，让学生在多种形式的读中感悟，悟中生情。
总之，整个设计，我把学习的自主性交给学生，让学生在自主地参与学习，加深理解和体验，使每个学生的学习兴趣和主动意识能以长久保持，做到乐学、主动地学，关注学生学习过程的发展，让学生学有所得，在轻松、愉快中体会情感，发展语言。
二年级的课件教案 篇3
本文将以关于二年级上册的课件为主题，详细介绍该主题的相关内容，包括课件的特点、教学策略、呈现形式以及使用方法等方面，以帮助广大教师更好地利用课件进行教学。
一、课件的特点
课件是指在计算机上制作的课程辅助教学工具。相比传统的黑板和教材，课件具有以下特点：
1. 直观、生动
由于课件采用图像、动画、音视频等多种呈现方式，所以使得学生的视听感受更加直观、生动，有助于提高学生的兴趣和注意力。
2. 物品可操作
许多课件中会出现一些操作类的物品，例如拼图、数字、图形等，学生可以自主操作这些物品，从而加强了学习的互动性。
3. 内容可丰富
课件不仅能够展示文字、图片、音视频等基本媒体形式，同时还可加入互动游戏、评测等多种丰富的教育元素，让学生从多方位了解知识、锻炼能力。
二、教学策略
为了有效利用好课件，教师需要制定相应的教学策略：
1. 立足学生需求
教师在使用课件时，必须先了解学生的需求，因为学生对课件的需求往往不同。有的学生喜欢看视频，有的学生喜欢互动游戏，有的学生喜欢听音频，因此教师应在设计课件时体现出这些需求。
2. 特点应鲜明
课件设计应该具有鲜明的特点，既要让学生留下深刻印象，也要让学生记住知识点。教学内容不宜过于复杂，应以教会学生基础知识为主，使学生逐渐掌握基本技能，再到深层次的教学。
3. 考虑语言表达
教师还应考虑课件中的语言表达，语言表达要符合学生的语言习惯，循序渐进地向学生讲解知识点。教学应用课件不仅要便于学生理解，也要在语言上达到儿童的普遍认知。
三、呈现形式
课件的呈现形式主要有以下几种：
1. 图片
使用图片可以使基础知识变得生动形象，可以起到很好的引导效果。
2. 动画
相比于图片，使用动画可以突出问题的关键点，可以更有效地表达知识点，增强学生理解和注意力。
3. 音视频
音频和视频是课件的一种常见呈现形式，能够生动地呈现学生感兴趣的内容，易于专注。
四、使用方法
教师在使用课件时，应注意以下几点：
1. 提前准备
教师使用课件前，需提前准备好其内容，确定清楚使用方式和时间，确保教学顺利进行。
2. 引导学生
教师使用课件时要及时引导学生，以便他们不会因新颖和生动的呈现形式而分心、陷入无序状态。
3. 知识渗透
教师应将课件与教授的知识相结合，让学生深刻理解所学知识的本质，加强对所学内容的掌握。
小结
本文主要就二年级上册的课件进行了详细介绍，包括课件的特点、教学策略、呈现形式以及使用方法等方面，希望可以对广大教师提供一些有关教学课件的帮助。
二年级的课件教案 篇4
教学目标：
1．通过计算积木的块数，初步学会用乘法解决简单问题，加深对乘法意义的理解。
2．初步会用两种不同的方法（一排一排或一列一列地）数排列的物体的个数，列出乘法算式。
3．在数出得数的过程中，进一步体会加法与乘法的关系。
养成教育训练点：
培养学生认真观察，独立思考的习惯。
教学重点：
能根据具体情境和加法算式列出乘法算式。
教学难点：
理解乘法的意义，能根据具体情境和加法算式列出乘法算式。
教具准备：
课件、练一练第三题的房子和算式卡片。
1. 每行画4个圆形，画5行。
1. 想一想，写在本子上。
2. 全班交流。
三、尝试解答独立完成。
全班交流，你是怎么想的？乘法算式是……
1. 说说你是从哪个角度观察积木的？同桌交流不同方法：横着看…… 竖着看……
2. 你能用乘法算式表示出有几块积木吗？5×7=35（块） 7×5=35（块）
3. 全班交流。
二年级的课件教案 篇5
本文以“二年级上册课件”为主题，通过对二年级上册各个科目的课件内容进行梳理，总结出了适合二年级学生的课件编写思路和方法，并结合具体范例，阐述如何用更生动、更具趣味性的方式呈现知识点，以此提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
一、语文
语文课件的编写应该注重以下方面：
1、内容简单明了，重点突出。
2、图片使用得当，色彩鲜艳。
3、字体大小适中，易于识别。
请看下面的一篇语文课件期望范文：
《小蝌蚪找妈妈》
这篇语文课件主要阐述了“小蝌蚪找妈妈”的故事，图片运用颜色鲜艳、真实切合，课件内容简单易懂，字体大小适宜。通过将故事表现得更加个性化、生动和具有情感色彩，让学生尽情享受“小蝌蚪找妈妈”的故事、领悟课本旧事的美妙之处。
二、数学
数学课件的编写应该注重以下方面：
1、图像明显，可以清楚地显示图像信息。
2、题目简单明了，标注清晰。
3、重点突出，内容准确。
请看下面的一篇数学课件期望范文：
《加减法口算》
这篇数学课件主要是关于口算的一类题目，图像使用得当，每个题目都互不重复，重点突出，对学生的脑力和耐心有着很好的考查与锻炼。通过选择一些幼儿们都熟悉的题目，尽量让教学内容贴近幼儿，提高幼儿的学习积极性。
三、英语
英语课件的编写应该注重以下方面：
1、掌握语音、语调，掌握单词的发音。
2、配合图片和动画，让内容更生动有趣。
3、能够帮助幼儿掌握基本句子的搭配和应用。
请看下面的一篇英语课件期望范文：
《英语自我介绍》
这篇英语课件教育了自我介绍的基本句式和用语，图片运用得当、生动有趣，可以呈现出较好的效果，适合学生们进行模仿练习。通过将课程紧密地结合到学生们的实际生活环境中，可以提高学生的学习兴趣和动机。
四、科学
科学课件的编写应该注重以下方面：
1、重点突出，方便学生理解。
2、科学原理清晰明了，避免过于机械式展示。
3、支持相关实验，能够让学生亲自感受科学原理。
请看下面的一篇科学课件期望范文：
《昆虫世界》
这篇科学课件完整介绍了昆虫的世界，图片全部使用充满动感的风格和明艳的色彩，可以为学生带来愉悦的学习体验。通过实用的展示形式，课件简要易懂地演示了一系列科学原理，可以让学生更好地理解课程内容。此外，该课件还支持相关实验操作，能够让学生们在游戏中学习在学习中游戏。
总之，一个好的二年级上册课件需要经过精挑细选，采用各种各样的设计方法，结合生动的动画、图片和音频，适配学生们更好的学习习惯以及个人差异化的特点。通过本文对相关学科的课件编写思路和范例的介绍，希望尽可能提高广大教育工作者、家长和学生的教学质量和效率，创造更健康、更快乐的学习环境。