感恩父母课件教案6篇。
希望这篇“感恩父母课件教案”能够完美地展现出您所想要的内容。老师在开学前需要把教案课件准备好，每个人都要计划自己的教案课件了。教案是教学素材的重要来源。别忘了来看看或许有意想不到的惊喜！
感恩父母课件教案 篇1
25、因为你的爱，我有我的未来；因为有你的在乎，才有我的幸福。痛的背后，辛苦的付出，见证你对我们的爱。妈妈，我爱你！母亲节，对您说！
26、了解你父母的善良，拥抱你的儿女和孙子孙女。
27、感恩父母，我为父母涂上绿色，也是父母最喜欢的颜色。父亲是山，母亲是河，山拥抱着河，河滋润着山。而我就是这山，这河的快乐种子，生长在这山中，享受着这河的甜蜜喂养，所以我茁壮成长。
28、感恩在上帝的恩赐，感恩父母，感恩朋友的帮助，感恩大自然的恩赐，感恩食物的香甜，感恩衣服的温暖，感恩花草鱼虫，感恩困难逆境，春节快乐！
29、父母给了我们来到这个世界的力量，父母以博大的胸怀和深厚的爱心，包容了我们所有的优点和缺点，父母慷慨地给了我们一个属于自己的空间，父母让我们张开双臂去拥抱每一个快乐的日子。新郎新娘，再一次投入父母的怀抱，那里将永远是你们温馨快乐的港湾！感谢你的父母。
30、我最感激我的父母。是他们用宽广的胸怀和深沉的爱掩盖了我所有的优点和缺点，慷慨地给了我一个属于我自己的空间，让我张开双臂拥抱我想要的生活。亲爱的父母，我永远感谢你们。
31、母爱像一条潺潺的小溪，那么柔和，那么清澈；母爱就像一丝丝的纱线，那么细，那么密；母爱就像一座巍峨的山，那么厚，那么宽。总而言之，你怎样才能报答我对你的恩情呢。
32、在我们这边，我们首先应该感谢我们敬爱的父母。每个人都应该大喊：爸爸妈妈，你们辛苦了，我爱你们，你们是世界上最伟大的父母。
感恩父母课件教案 篇2
1、讲自己的真实故事。
记得我初中的时候，那时不知怎么的可以这么说不喜欢妈妈，长的不好看，没别人的妈妈有钱，还天天唠叨。有一次，让我彻底改变了想法，我成绩不太好，中考可想而知，名落孙山。妈妈不停的找人，希望我能上高中。看着她不停的送礼，不停的在大热天出门，回来总是愁眉哭脸，有时我还看到她偷偷的哭。我真的很自责，凭什么她为我付出这么多，而我却不知感恩，后来每次的报名我都会想到妈妈在大热天推自行车进家门的那张脸。母亲节快到了，远在他乡的我，有很多话想对她说妈妈，谢谢你，我爱你。
2、其实父母为我们做了很多很多，可我们有时并不理解。比如：
①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)。
②小刚是一名高一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”(缺少沟通)
③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要)同学们认为以上三种认识对么?那你们的想法呢?(以前后两排为小组讨论)。
3、感恩的心。
有个故事我现在都还感动，想和你们分享，故事是这样的，由同学说故事，后放歌曲《感恩的心》。
感恩父母课件教案 篇3
1、六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要我宁可自己没命，也不能看着你死！
2、年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，XX市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：”儿子就是**的全部。“
3、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：”往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣“伯愈回答道：”往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。“
4、孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
感恩父母课件教案 篇4
题目是啥啥
庆阳市镇原县门坝寄宿制小学刘飞
一、活动主题的提出
中国是一个传统的礼仪之邦，孝道精神源远流长。然而在物质文明发达的今天，由于社会风气及其他因素的影响，亲情在社会中也显得冷漠，因为，呼唤亲情和人性的回归成为德育的必然。
“谁言寸草心，报得三春晖”。但如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期望，他们总埋怨父母的唠叨，麻烦怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度去想想，体谅生活的忙碌与劳累，完全不把父母放在眼里。5、 六月有两个特别的节日，父亲节和母亲节。
如今的孩子只知道自己的节日，却很少关注父母的节日。我希望通过开展《感恩父母》为主题的综合实践活动，让学生真情体验，感悟亲情。激发他们的爱情情感，丰富他们的情感积淀，把亲情的回归落到实处。
二、活动目标的定位
1.知识目标：
（1）知道父亲节和母亲节。
（2） 通过各种方式的展示，培养孩子良好的精神状态和健康成长。
2.情感态度：
（1） 让学生理解父母的爱，感受父母的感受，体会亲情的无私与伟大，也就是让学生明白为什么要感恩父母。
（2）让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体谅关心父母与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
（3） 从学生的兴趣出发，让他们主动培养学生对生活的热爱。
三、涉及学科：
英语，**，中文，艺术，信息技术，道德和社会。
四、教学方法：
对话、交流与指导、调查研究、演示、兴趣激发、合作学习。
五、活动准备：
多**课、有关**、诗歌古诗等。
课题《感恩父母》
活动目的：
1让学生了解父母的爱，感受父母的爱，体会爱的神圣、无私和伟大。
2让学生学会理解父母，孝敬父母，感恩父母，用实际行动回报父母的养育之恩。
3.激发学生对父母的感谢和关心。
活动重难点：
1培养学生的组织合作能力。
2． 资料的收集与整理，自己真实体会感受的表达。
活动过程：
（一）激趣导入
以英语单词family导入。
（二）感受父母的爱
1. 问卷调查
2. 调动情感
讲述故事《汶川**中的母亲》，****《天下父母心》。
3. 体验母恩
a、 听到这个故事，我不知道学生们心里是怎么想的？
b．扮演孕母，体验伟大的母爱。
c．谈自己的感受。
（三）说说父母的爱
谈谈你父母为你做的最让你感动的事？
讨论：a。。我在家里经常对父母说些什么？
b、 我父母经常对我说什么？
（四）回报父母的爱
1.在平时生活中，我们怎样做才是对父母恩情的回报呢？(洗脚、倒水、端茶)
2.即兴表演
a. 妈妈回家下班时
b. 爸爸过生日时
（五）感恩父母
分感恩组(上网搜集有关**和公益广告、歌曲等)；感恩小组（制作感恩节贺卡、手抄报纸或节日礼物等）；颂恩组（朗诵《**规之孝悌》或《游子吟》）。
六、布置爱心家庭作业。
七、在手语《感恩的心》结束活动。
感恩父母课件教案 篇5
一、活动目的：
为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。
二、活动过程：
1、主持人(班长)：感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的'心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有
主持人宣布活动开始
2、主持人：听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
3、主持人：听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)
4、主持人：下面进行小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上
5、主持人：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
6、主持人：现在请班主任讲话
在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
7、主持人：班会到此结束。请同学们用实际行动“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”吧。
感恩父母课件教案 篇6
一、 活动主题的确立。
“谁言寸草心，报得三春晖”。这首诗流传千古。孩子们在背诵，我们也在回报。老人沉浸其中，这句诗让代代刻骨铭心，付之行动。
古人说：“百善孝为先”。意思是说：
孝敬父母在各种美德中占第一位。如果一个人不懂得孝顺父母，很难想象他爱祖国、爱人民。父母之爱是一滴甘露。
他们用细雨的温暖亲吻着干燥的土壤，期待着大地的肥沃。但你从未见过他们父母隐藏的泪水和他们心中的痛苦和恐惧。相反，他们的肩膀真的给了你依靠，给了你无限的耐心和爱，面对如此沉重的爱情大山，我们怎能不报答呢？
学习目标
1、通过活动进一步认识父母对社会和家庭尽了责任，当他们年长时，理应得到子女的赡养和抚助。
2进一步认识到孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，也是子女对父母的法定义务。
3、沟通两代人之间的感情，缩短“代沟”，在情感上体谅父母，在行动上孝敬父母。
4培养和锻炼写作、背诵、表演、问题分析和实际应用能力。
教学重点在于理解父母，理解感恩和感恩
教学难点：用实际行动报恩孝父母
教学方法有情境、体验、讨论、**和小组合作
教具学具多**课件电视机书包饭碗筷子桌凳各一
教学过程：
一、情景导入
放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强，教师轻轻哼唱进入课堂。
同学们，你们知道这首歌的名字吗？
2．听到这首歌词时，你心里有什么感受？你的心情怎样？你的脑海中出现了哪些情景？
谁能说出这首歌表达了什么样的情感？
世上只有妈妈好这首歌，唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福，失去母爱是多么的凄凉，父母给了我们生命，养育我们长大，他们为我们做了许许多多的事情，我们要感恩我们的父母。
老师：宣布感恩孝敬父母主题班会开幕。
二、情感体验，感恩父母
师：多**展示教学目标
生：阅读学习目标并领会目标
师：同学们都学过唐诗《游子吟》，这首诗充分表达了天才父母对子女的殷殷感情，下面请同学们共同朗诵这首诗。
（多****背景**）
生：齐声朗诵《游子吟》
慈母手中线
游子身上衣
临行密密缝
意恐迟迟归
谁言寸草心
报得三春晖
师：这是一支亲切诚挚的母爱颂歌，作者是唐朝诗人孟郊。他一生都很痛苦。直到50岁，他才得到溧阳县县长这个卑微的职位。此诗便是他居官溧阳时作。
这首诗的大意是慈祥的老母亲手中拿着针线，在为我缝补出远门的衣服，母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。孩子喜欢草，母爱如春天的阳光。儿女怎能报答母爱呢？
这首诗歌颂了世界上最无私的爱——母爱，因此千百年来赢得了无数人的爱。
下面，请你们听两个故事：
① 1999年10月3日，贵州省麻岭风景区一辆正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14人遇难。悲剧发生时，一对年轻夫妇用双手托起两岁半的儿子。结果，儿子得救了，但父母却失去了生命。
在生死攸关的时刻，父母没有想到自己。 他们双手抱着儿子的生命希望，这就是父母的爱。
②六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？
我宁愿死也不愿看着你死！
学生提问：你从上面的故事中看到了什么？
老师：这两个故事说明我们父母对我们的爱是无私的，一丝不苟的。但在现实生活中，我们如何对待父母呢？请看小品表演
《母子对话》
儿子：（推门，回家）妈妈，我回来了。你准备好了吗？饿死了！
母亲：等一会，宝贝，我也是刚下班，正忙着做饭呢。
儿子：那怎么这么慢，烦死了，人家上了一天学，都累死了，你连饭都没做好，真是的！
（摔书包，踢椅子）
母亲：好的，小祖宗，饭准备好了。吃罢！（把饭盛好，端到儿子面前）
儿子：（看了一眼，不高兴）为什么牛肉和鸡蛋，吃了一整天，就没胃口了！
母亲：宝贝，我听忙的，你帮忙把垃圾倒了好吗？
儿子：不去，我还要写作业呢。（理也不理，继续看电视）
妈妈：去做作业吧。别看了。把电视搬到你房间去！
儿子：搬就搬！（果真搬起电视就走了）
师：感谢两位同学绘声绘色的表演。（简单叙述小品的情节）
现在，让我们根据你看到的素描和你自己的生活现实，分组讨论你的内心感受或想法。
生：分组讨论。
师：巡回了解、指导。
老师：请选择你自己的代表，谈谈讨论的结果。
生：学生代表纷纷发言。
师：简单总结学生的发言。
小品所反应的仅仅是现实生活中的一个小镜头，而这种现象，实在是值得我们深思，请同学们对照自己平时对父母的态度，按照刚才自己的表态努力做好。
三、答卷练：
1、父亲的生日
2、母亲的生日
3、你的生日是怎样过的？
4、母亲的生日是怎样过的？
四、实践园地
请你跟我这样做
① 记住爸爸的生日，给他们一个生日惊喜。
②经常做力所能及的家务活。
③ 生活俭朴，无浪费现象，不花钱，不向父母要求太多。
④ 当你离家或回家时，要主动问候父母和长辈。你应该听从父母的正确指示。你不应该和父母顶嘴，也不应该对父母发脾气
⑤爸爸妈妈生病或劳累时，给他们端茶和盛饭。
⑥ 每门功课都要学好，别让父母操心
五、拓展延伸
1、歌曲欣赏：《妈妈的吻》
2老师：我们一天天长大，但我们的父母却一天比一天老。爸爸妈妈、我们的亲人、老师、朋友……所有帮助，关心我们的人，让我们懂得感恩，懂得说声谢谢，给他们一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。
三。老师和学生一起做手语练习