学生自律教育活动总结(经典11篇)。
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此好好准备一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是小编收集整理的学生自律委员会工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学生自律教育活动总结 篇1
在这一学期中,我们中班对孩子良好行为习惯的培养,我觉得效果真的很不错,其中效果最好最明显的是普通话的运用和区角活动时玩完玩具后分类收玩具的良好习惯等。
我们是怎样来给幼儿养成和巩固这些好习惯的呢,要求幼儿一进幼儿园必须讲普通话,我利用了。
1、表扬鼓励法,如:在某一幼儿用普通话与老师和小朋友交谈时,我会及时表扬鼓励,某一小朋友普通话讲得真好,老师要奖给他一颗小红五角星,然后把红五角星贴在他的额头上。引起其他幼儿的关注,同时也激发了孩子们讲普通话的激情。
2、家庭教育要和幼儿园教育要保持一致。孩子在幼儿园得到的教育,良好的行为习惯的建立,家长应予以了解,并积极配合幼儿园对孩子进行一致性的教育,以免家、园教育出现脱节,不利于良好的.行为习惯的形成和巩固,为此我们利用家园共育栏和家长会,与家长讲解原由、举案例等,让家长配合幼儿园对孩子讲普通话的巩固方法。由于我们在农村,是村办幼儿园,对农民来说,他们讲惯了方言,讲普通话还是有点儿别扭,比如:一次有一位家长来送孩子时,孩子还在哭泣,我忙问孩子是怎么回事,家长很生气的对我说:“老师,这孩子不好好说话,我揍他了。”我忙问怎么啦,这位家长说:“我送他上学,他嚷着要解大便,我问他什么,他还在说解大便,我又听不清什么意思,最后他说,我要拉屎,把我这个气,拉屎就拉屎,还解什么大面,你还解馍馍呢,所以我就狠狠的揍了他一顿。”听了这
些话让我哭笑不得,后来我弄清因为这个孩子说话咬词不清楚,把“大便”讲成“大面”,家长对大便的意思又不是很明白,所以会发生这样的事情,事情虽小,但对孩子来说很不利,本来孩子在幼儿园刚刚形成讲普通话的习惯,可在家却因讲普通话挨了打,孩子还有学讲普通话的兴趣吗所以让家长配合幼儿园给孩子创造一个讲普通话的生活环境,孩子很自然而然的形成讲普通话的良好习惯。
经过很长一段时间,我们班幼儿的普通话已经讲的很好,孩子与孩子之间交流用普通话与老师交流更是用普通话,久而久之,孩子已形成了与任何人交流都会用普通话的良好习惯。
对于玩完玩具后,分类收玩具的良好习惯更是巩固得特别好,以前孩子们玩完玩具后把玩具弄得乱糟糟,还得老师帮助他们收好玩具,自从提出培养让孩子分类收放玩具的习惯后,在老师的指导下,渐渐的养成了分类收放玩具的良好习惯。孩子们再玩玩具时再也没有出现乱扔乱放的,收玩具时会摆放的整整齐齐,老师也变得好像有点很清闲的样子,不再忙于帮孩子们收放玩具了。
经过这一学期的培养,孩子们已经养成了很多良好的生活行为习惯,这些好的习惯都离不开家庭与幼儿园的共同联手教育。
学生自律教育活动总结 篇2
我们学校自20xx年10月启动了青少年文明礼仪教育活动,学校根据上级教育行政部门的要求,将学生行为习惯细化分解,以文明礼仪教育为重点,扎实开展了小学生行为习惯教育,经过一年多的努力,我们学校被国家关爱成长行动委员会评定为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”,我本人被评为“全国青少年文明礼仪教育先进个人”。我们根据学生实际,坚持全面贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,大力开展学生养成教育各项活动,取得了一定成效。现小结如下:
一、重学习指导,以学促练讲规范。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“请别忽视————学生良好行为习惯的养成与否,关系到教育者的教育目的的成败。”叶圣陶也曾经说过,教育的真谛就是培养学生的良好习惯。由此可见养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育,它的目的是教会学生做人。通过有效的培养和训练,使学生从小养成良好的行为习惯,克服不良行为,这就是养成教育的基本内涵和主要任务。
皇城村作为全国十佳小康村,皇城小学学生的行为习惯,道德素质的要求也就必须更高。我校以学习新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点,不断规范学生的行为习惯,以树立良好的师生形象。首先,我们认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,要求做到熟记于心,并不断对照检查自己的`行为。
二、靠环境熏陶,以小见大守规范。
针对学生在上下楼梯及走廊内不按规则乱行走,且经常发生拥挤吵闹现象,教育学生“请靠右慢行”,并让值周生检查监督,有效地控制了学生行走不规范的现象,基本养成了靠右走的习惯。针对学生喜欢在课桌上乱涂乱画的现象,配合学校在对各班的课桌进行清理建档,并定期检查的同时,教育学生爱护课桌,保持课桌的整洁。这一措施采取后,学生在课桌上乱涂乱画的现象明显减少了,对保持良好的学习环境起到了一定的作用。有同学就深有感触地说:“以前在课桌上乱涂乱画,我并不觉得怎样。现在知道了,那样做就是破坏公共财物,又破坏了良好的学习环境和设施,这是不对的。”另外,在美化校园环境的同时,我们尊重一部分学生喜欢花的天性,让他们亲自选择自己喜欢的花带进学校,带进教室,使学习环境更具优雅。针对有的学生随意丢弃废物的不良习惯,配合学校的弯腰工程,我不光靠制度来约束,还以身作则来引领。发现同学喜爱吃零食,经常随意丢弃果皮纸屑,我总是不厌其烦地在学生面前把废物捡起,后来这些同学也就不好意思再随意吃零食了而乱扔东西了。我们说,老师的良苦用心感动了学生,在我们的校园里渐渐地学生往地上乱扔废物的现象没有了。
三、抓实践体验,以情促行求内化。
经常组织开展帮困活动,对贫困学生进行慰问和资助;组织开展了感恩演讲活动和亲情游戏活动。学生在一系列的活动中,不仅感受到做父母的养育之恩,更感受到了父母的劳累辛勤,从而激发了学生对长辈的敬爱之情,并以自己的实际行动来报答父母的养育之恩。
四、在日常生活中培养学生良好的行为习惯。
为使学生在日常生活中的行为举止有一定的依据,加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特点,如我们要求学生要礼貌用语,就应该让他们明确哪些是礼貌用语,应怎么样使用。对长辈要尊称“您”,不能直呼其名;向别人提出要求时要说“请”;给别人添麻烦时说“对不起”;得到别人的帮助要说“谢谢”。在生活中不管使用任何东西都要轻拿轻放,用完后要放回原位。不随便拿别人的东西,捡到东西要上交等等。要求具体明确,学生就容易掌握了。此外,因为不同年龄段的学生在认识水平和接受能力上存在着差异,所以我们应分层次对待,尽量具体可行,贴近学生生活,为学生所接受。
五、重视家校合作
让孩子始终保持良好的行为习惯,家庭的作用不可忽略。有些孩子,在家中和在学校是完全不同的表现。对此,我利用每天两次接送孩子放学的时机,向家长了解学生在家的情况,希望家长能配合老师的工作,共同将孩子培养成人。总而言之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练,必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴,经年累月,使养成教育真正变成学生的内在需要,促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。
通过这些工作,学生的日常行为习惯有了明显转变。我将继续努力,不断创新,让我所带的每个孩子都拥有人生最重要的金钥匙——好习惯。
学生自律教育活动总结 篇3
时间如细水流沙,20xx—20xx学年已悄然接近尾声。回顾自律部整个学年的工作,既有对以往工作的继承,又有包含前沿观念和新思想的创新。我部将对整学年的活动分为:常规活动、特色活动、创新活动,三部分来进行总结。最后陈述我部在整个学年活动中的经验与教训。
(一)常规活动
自律部是学院的自律监察部门,主要任务有保障同学安全、维持活动秩序、督促同学规律作息。第一、保障同学安全。无论是春夏秋冬哪个季节,火灾是不变的隐患,由此看来安全用电显得格外重要。为加强同学们的安全意识,我部在20xx年10月制作安全用电展板,包含违章电器的划分、如何在火灾现场逃生等,图文并茂的讲解了使用违章电器的危害。20xx年11月,配合学校的消防演习,带领全院各年级的班长团支书副班长宿舍舍长参加,之后由公安处邓科长为同学作专题报告。打好新学期的安全方面的“预防针”。此外,我部在上下学期分别举办“自律文明月”和“自律安全周”活动,对全院宿舍进行定期及不定期的抽查,查获的违章电器一律上交团总支,对违纪同学进行记录,并且利用c区315展板在全院通报批评。此外,时事问题及世界安全方面的新闻也是我们的关注对象。在国内外发生地震、海啸、飓风等自然灾害现象时,我部会收集材料,以知识展板形式展示给同学们,使同学们提高警惕。第二、秩序维持。一年内,我部协助学院其他部门组织大型活动,如晚会、比赛等。由部长制定专人负责,委员在场全权指挥,切实使得活动现场秩序井然。从开始的座区划分到引领同学入场,再到活动期间维持秩序,及活动结束后有序退场,负责期间无一例场面失控现象。第三、督促同学规律作息。为保障同学有一个良好的学习环境和休息环境,我部在“自律文明月”和“自律安全周”活动中对各宿舍进行晚熄灯的检查。非活动期间不定期进行检查,对违纪宿舍进行记录和通报批评。此外,通过对晚熄灯和违章电器的检查配合学院卫生部进行和谐宿舍的评比。
(二)特色活动
我院自律部在20xx—20xx学年的上下学期分别举办了信息科学与工程学院首届院级百科知识竞赛和首届校级百科知识竞赛,这两次比赛使得我部积累了丰富的经验。在20xx年11月,我部举办“智勇夺标”暨第二届百科知识竞赛。以知识竞赛的形式增加了同学们的知识储备,同时加入火灾、地震内容,使同学们提高安全意识。此类活动不仅没有与自律部的工作内容背道而驰,而且使得安全教育在同学们喜闻乐见的形式中出现,同时使得自律部在同学们心中的形象更加具体完善,为以后活动的开展打好坚实基础。
20xx年12月学校学生处进行“六项文明建设”,我部承办“文明课堂”的建设。让同学们以执行者的身份对其他班级进行听课评分,同时认识到学生听课过程中存在的问题。另外,各班以主题班会的形式进行“如何建设文明课堂”的专题讨论,从而改善了学风。
20xx年4月,学校校学生会自律部举办宿舍文化节活动,我部负责推选节目参加比赛。专人负责节目的排练,在校级比赛中获得二等奖。此次活动与以往的安全内容联系较少,使得同学们认识到自律部不仅仅可以举办严肃的.活动,而且可以以活泼面貌出现,拉近了自律部与同学间的距离。
(三)创新活动
我部认为,学生会的各个部门在自己专项职责之外都有共建学院美好明天、发掘人才、使同学个性得以展示的重大任务。班级是学院组成的重要单位,她的个性直接影响学生的发展。为凝结班级气氛、庆祝60周年校庆,我部举办班级海报展的活动。各班集合全班智慧制作一张海报,海报要迎合“校庆”这一主题同时体现文明自律。要求思想健康,积极向上。海报形式:绘画、摄影、剪纸、文章形式不限,突出创意。班级海报展活动新颖,推陈出新,涌现出绘画剪纸摄影方面的人才,使得各班认识到“潜伏”人才,为以后各自活动的举办打下良好的基础。评选完成之后,海报在C区315门前展示,吸引了大部分同学的注意,通过海报达到了自律文明的教育意义,同时培养同学们对于学校的自豪感。
(四)经验与教训
自律部的成长离不开部长的正确领导和委员的认真负责的工作态度。每位成员都将学院老师们的同学们的安全放在首位,对每一次活动都认真对待,正如我们的工作标语中说的那样“崇真务实,尽善尽美”。通过整个学年的活动我们最大的收获是:活动前分配任务专人专项负责,部长监督实施,代表全面协调;活动中工作人员应聚精会神雷厉风行,不受外界干扰;活动后全部成员总结优点与不足,为下一个活动的实施做好准备。只有所有人的力量凝结在一起,我们的作用才会发挥到极致,这也要求我们部里成员之间的相互了解相互信任。
在20xx年4月份,我部策划过一次地震知识问答展板,活动地点是C区315门前,为期2天。这次活动收效甚微,只有不到10人参与此次问答。总结教训如下:形式归于单一,对同学无诱惑力,无明确奖惩措施,时间过短。此次活动主题鲜明,但是现在越来越少的人去关注,这也说明同学们的安全意识应该加强,对各项活动的积极性急需提高,让他们意识到大学不是休闲娱乐,而是要求各方面知识统一进步。此后我们将继续加强全员同学的安全性教育,坚决杜绝违规违纪现象。
学生自律教育活动总结 篇4
本学年学生工作部立足发挥自身职能,结合学院发展的形势和实际工作需要积极主动地开展各项工作,在上级领导的正确领导和大力支持下,各项工作开展顺利;在相关部门特别是各系的积极配合下各项工作取得了一定成绩;全院学生工作的各个方面在基本适应目前全校工作现状的情况下,各项工作需要与时俱进全面提高水平,以适应我院工作不断发展的需要和学生成长发展的德育需求。
工作回顾
(1)每周星期三四晚间,对大一、大二男女生寝室在位率例行检查,同时包括检查大功率用电器、违法赌博、寝室内的安全问题检查,并将结果统计上交存档
(2)在本学年9月份到12月份安排工作人员在博识楼前进行早餐的检查,并且取得了一定的工作效果,加强了同学对文明礼貌的认识和态度。
(3)本学年11月份部门开展了“禁止使用大功率用电器”的活动,并在活动期间开展以拒绝使用大功率用电器的主题教育晚会。并联合各个系上的.自律部同时开展、推广、宣讲此次活动的主要精神,做到杜绝使用违规的用电器
(4)配合各个部门的活动:主要包括维持会场的纪律,清点人数、维持会场的安全。对各个部门的活动顺利开展起到了一定的作用。
(5)临阵以待面对一些突发的紧急情况,抽调出10人组成了应急小组对一些突发的情况进行及时的处理。
工作中的欠缺
(1)部门的风气建设及工作性质的偏差,致使全校的有部分学生对自律部的工作性质不熟悉,并且有抵触情绪。
(2)对大功率用电器上有许多学生并没有太高的认识,致使个别寝室内还会出现烧水棒,电饭煲的违规用电器。
(3)活动的开展较少,没有调动起部门干事的积极性
工作改进及展望
(1)下学年对部门的风气及工作形式加大力度宣传,使全院的同学对自律部的工作进行认识
(2)大力开展部门的禁止使用大功率用电器的使用宣传讲座,晚会等活动。
(3)加强内部的建设增大内部的凝聚力,加强对外的零距离工作小结自律部的成员对工作的态度都很认真,自律部的工作并不好做,不仅工作量大,而且压力也不小,但我们自律部并没有退缩而是知难而进,以团结,乐观,勇敢的精神迎接挑战。在一年的时间里,我部的各成员的合作意识得到了加强,整个自律部就像一个大家庭,充满关爱,充满包容,充满理解,充满默契,使每一个身在自律部中的人感到骄傲,感到自豪。
学生自律教育活动总结 篇5
一个学期即将结束,过去的一个学期中,我们在学长、学姐的领导下,陈老师的指导下完成了本学期的工作。本学期,我们本着“从学生中来,到学生中去”的工作理念、“自我约束,自我管理,自我服务”的宗旨,分别在校园文明建设、监督及校园秩序维护,食堂卫生的文明建设等方面积极开展工作,共同促进校园文化建设,并配合学生处进行服务性工作。而这一切,离不开学长、学姐的正确领导管理和所有自律人的不懈努力。现总结如下:
一、常规工作:
(一)检查学生干部归寝情况。每周一次。
(二)巡逻。每周的周五、周六晚上组织校园巡逻,准时到指定地点集合,由部长带队巡逻1个半小时。
(三)检查各部门例会。学生会各部门召开例会时对其进行监督记录。
二、其他工作:
(一)在自律文明月中组织、带领分院自律部、督察部进行常规工作(查寝、巡逻)并给分院学生会进行评分。
(二)检查分院自律部、督察部的标语张贴情况并评分。
(三)负责体育欢乐节圣火的点燃工作,并圆满的保持了体育欢乐节的安全工作。
(四)参与学校和学生会的各种活动,并做安全和纪律保持工作,保障了各项活动的顺利进行。
三、工作中的`不足:
鉴于学期第一次进行工作,在工作中难免会有不成熟的一面,如:
(一)对部门的工作不熟悉和自律工作制度的不了解,工作落实程度不到位,导致一些工作不能够很顺利的完成。
(二)对工作把握不到位,不能够很好地应急处理问题,有时在工作中发生误会,给工作带来一定困难。
(三)自律意识不强,思想也不到位,有的时候执行力不够。
四、小结:
本学期的工作和活动,总体成绩是值得肯定的,虽有一些问题,但能正视自己的不足,并积极改正,不断完善工作,使我学到了很多经验,我也更有信心做好以后的工作,在今后的工作中,将会投入更大的热情,更加认真地工作,相信在学长、学姐的指导下,我在以后的工作会更加出色!
学生自律教育活动总结 篇6
大学生自律委员会工作总结自律委员会成立以后 ,在校学生会以及辅导老师的具体指导和支持下,自律委员会以公寓为主题,楼层为单位,寝室为小组,为同学们提供了学习,生活,娱乐等方面的服务内容。同时也对大家的行为起到一定得监督和督促作用,各项工作圆满召开,为大家营造了一个健康向上,团结友善的公寓氛围。也充分发挥了大家自我管理,自我教育,自我服务的作用。作为自律委员会下设的办公室,现将本学期的工作总结如下:
一 工作简介:
(1)办公室积极配合秘书处的工作安排,将办公室的材料及时全面整理归档。同时,积极采集相关的新信息,与各部室衔接紧密。
(2)我部积极主持每周例会的召开,对本周相关工作总结归纳,也广泛吸纳大家意见。同时也扶着大家的出勤情况在一定程度上,提高了大家的纪律约束和自律性,也便于以后工作的召开。
(3)办公室安排部内成员的值班情况,要求部内成员必需按值班安排表定时值班,并考勤落定到位。成员具有工作的积极性和责任心,保证了工作的实效性。
(4)主动配合卫生部以及监查部对同学们晚归早起情况的检查和监督。
二特色活动
本学期的`特色活动是寝室文化节的圆满召开。办公室协助自律委员会做了相关工作。同学们一寝室位单位,献上了多才多艺的表演。此次活动的召开,既给大家提供了一个自我展现的机会,又进一步增强了公寓同学间的交流,为大家建立良好的友谊提供了条件,推动了公寓的精神文明建设。
三缺点总结
在过去一学期的工作中,由于时间短暂,工作经验的缺乏,我们也深知存在许多缺点,现总结如下:
(1)学生与各部室间缺乏交流与沟通,彼此间了解不够。
(2)由于联谊会未召开,导致各公寓间交流不够,有一定的单一性与不全面性。
(3)在检查晚归早起的过程中,礼貌问题仍然存在。这就需要自律委员会成员学会如何与大家交流,能够做到以礼待人。
四下期工作计划
在下学期的工作中,我们将改正以上缺点,积极配合大家做好各类工作,力争为大家呈现新的工作面貌。积极组织策划文体娱乐活动,推动公寓文化建设。
五结束语
通过对工作进行阶段性总结,不断让我们队之前工作有了更加深刻全面的认识,而且对以后工作的发展与运行也提供了一定的引导与方向。我们不是会更加努力,在做好阶段性总结与回报的同时,积极的去改进和更新工作中出现的问题,是工作的以循序渐进的发展。
学生自律教育活动总结 篇7
20XX年,学生自律委员会在学生处的领导下,坚持以学生公寓为工作中心,坚持以“全心全意为同学服务”思想为宗旨,充分发挥“自我教育、自我管理、自我约束、自我服务”的精神,维护校规校纪,倡导良好的校风、学风,促进同学之间,同学与教职工之间的团结与沟通,协助学校建设良好的教学秩序和学习生活环境,全面落实学生公寓“三进三覆盖”工作,通过不懈努力,较好的完成了学生处领导交给的各项工作任务。现将今年的工作总结如下:
一、制定和完善各种规章制度
随着组织的运作和工作的执行,我们根据实际情况,不断的探索工作方法,完善自律委员会的制度以及结构调整,随后成立了组织部,经过研究讨论重新修订了学生公寓自律委会例会制度、检查制度、值班制度及各部门工作职责等,并规范了对自律委干部工作的考核。通过考核,各学生干部的工作能力、责任意识和服务意识普遍得到了提高,更激发了学生干部的工作热情,大大提高了工作效率,使之能更快更好的为全体师生服务。
二、建立和完善工作模式
一是每周二下午定期召开会议,安排部署工作,主动学习学校的各项规章制度和会议精神,使每位学生干部以身作则、严以律己、公正无私、模范执行学校各项规章制度,在各方面为同学做出表率。本年度召开思想教育专题会议、工作例会及学生干部培训会议39次。二是每周定期安排自律委干部对公寓进行卫生、安全和纪律检查、夜间巡查以及不定期对学生公寓进行随机抽查等。三是每天安排自律委干部分五个时段对宿舍进行值班巡查,每晚安排干部轮流值班,随时向学校反馈公寓区存在的问题,使学校对公寓区集体性、苗头性、趋向性的问题得到及时妥善的处理。
三、加强公寓检查力度
一年来,学生自律委员会在工作上已经取得了显著成效,针对宿舍内务、赌博、宿舍做饭、校外住宿等违纪现象,学生自律委员会每周定期对公寓楼进行宿舍检查及不定期抽查,检查过程中若发现宿舍里存在赌博、酒精、刀具之类有安全隐患的东西我们都会进行收缴,并进行思想教育,通过不断的检查、监督,对于优秀宿舍报公寓管理科通报表彰,对于不合格和违纪宿舍报公寓管理科通报批评,使我校公寓气象焕然一新,在学校本科教学评估中受到专家们的一致好评和学校领导的赞成。针对部分学生使用大功率用电器、泼污水现象,学生处领导和有关部门高度重视并做出指示意见,要求分管领导和学生自律委员会成员紧密合作,严厉打击,制止这种违纪现象,对不服从管教的学生要严肃处理。于是学生自律委员会和分管领导进行沟通并制定出了管理方案:安排人员定时监督,确定违纪宿舍,然后进宿舍取证并进行教育,并对部分屡教不改的宿舍上报公寓管理科进行通报批评,及时消除了公寓中存在的.各种安全隐患,确保了公寓区的安全稳定,因此学生自律委员会的工作是有效的,是有价值的。
四、积极参于和组织学校的各项工作
1、积极参与“陇东学院文明创建活动”
20XX年3月至6月在“陇东学院文明创建活动”中,学生自律委员会对各二级学院推荐上来的536间宿舍进行了评选和验收,最终有126间宿舍荣获“五星级文明宿舍”荣誉称号,占总宿舍数的5.04%。并深入各宿舍与同学们进行交流;听取学生建议和意见,改善工作方法,号召全校其它宿舍积极申请和争取五星级文明宿舍,以树立良好的公寓氛围。
2、参与陇东学院第三十四届运动会志愿工作
运动会期间学生自律委员会组织工作人员,对各院系观众人数进行统计和会场秩序的维护,对本次运动会的顺利召开起到了积极的作用,同时学生自律委员会在会场的服务受到了广大师生的好评。
3、全力以赴完成3000份问卷调查
学校为了解我校学风建设的现状,提高我校的学生工作水平,使学生管理工作更加科学化、规范化和制度化,有针对性地引导我校学生主动自觉学习,学生工作处于20XX年6月17日6月23日在全校学生中进行了学风调查问卷,学生自律委员会组织工作人员每天中午深入宿舍对3000名同学进行调查,最终问卷回收2790份,回收率93%。在调查的过程中积极与同学们进行交流,对于同学们在生活、学习等方面遇到的困难和问题,我们及时汇总并向有关部门和领导进行反映,使此类问题能够得到更好的处理,为学生创造了更加良好的学习环境。
4、积极参与文明离校活动
学生自律委员会在文明离校活动中始终工作在第一线,积极发挥学生干部的表率作用,倡议文明离校。对每一栋有离校学生的公寓楼进行定时监督,对一些违纪现象及时制止,对出现的重大事件及时向学生处相关领导汇报,使学生处能够及时掌握学生动态。
5、认真做好学生宿舍搬迁工作
为了加强学生公寓管理、优化学生公寓育人环境,落实学生公寓“三进三覆盖”工作意义,学校将学生按学院集中住宿,因此学校于7月4日对学生宿舍进行整体搬迁和调整。在此搬迁过程中学生自律委员会积极配合有关部门做好搬迁工作,同时提前安排工作人员24小时值班并每晚熄灯后对公寓区进行巡查,及时的把在巡查过程中发现的问题和同学的意见向有关的值班领导反映,从而使整个搬迁工作更加顺利。
6、全力迎接本科教学评估
本科教学评估期间,在公寓管理科的组织下,学生自律委员会所有成员深入每个宿舍,积极宣传和动员学生,培养学生的大局意识,化解少数学生的抵触情绪,调节学生的逆反心理,对于宿舍存在的问题能够及时反馈给公寓管理科有关领导,从而使存在问题的宿舍能够及时的整改,充分发挥桥梁纽带作用,确保学校本科教学评估的顺利进行。
7、积极承办“第五届公寓文化节”
为了拓展公寓文化渠道,使公寓真正变成学生提高素质、增长智慧、健康成长的第二课堂。20XX年10月至11月,学生工作处成功举办了以“团结奋进、青春激情、文明和谐”为主题的第五届公寓文化节。在公寓管理科的指导下,学生自律委员会组织了本次活动中的”寓”战”寓”勇趣味竞技比赛、“馨之家”雅室设计大赛、“牵手文明”征文大赛、“炫彩青春”手绘T恤大赛等一系列活动,并积极参与其中,为公寓文化节的顺利召开打下了坚实的基础。
8、吸收新成员
为了扩大自律委员会的队伍,增强自律委员会的办事效率,也给新生一个施展才华的舞台,自律委员会吸收了一批新成员,以提高大学生自律委员会在学生心中的影响力,做为真正意义上的自我教育、自我管理、自我服务,更好的为同学们做好服务。
学生自律委员会的成绩是显著的,改变和成长是明显的,我们的成绩只是自律委的一个篇章,我相信在下一届自律委成员的领导和共同努力下,自律委的明天会更加的美好。
学生自律教育活动总结 篇8
【活动背景】
学生进入中专以后,很多同学没有形成良好的行为习惯和学习习惯,没有养成良好的学习风气,更重要的是学生人生目标不明确,自我约束能力差,缺乏责任感,学习动力不足。学生上课自习精气神不足,睡觉的多,自习说话的多;课外上网的多,违纪的多,很多学生走下坡路明显。为了帮助每一位同学成人成才,经过充分准备,班级决定召开“慎独自律,成人成才”的主题班会。
【活动目标】
1、全员参与,班内每一个学生都参与本次班会活动。,结合班级和自己的实际,进行自我诊断,进行自我评价,对班级和学生的不良风气进行评论,增强班级凝聚力。
2、注重评价,培养学生的思维能力。通过对个人、他人和班级的不良习惯和风气自评、他评,使学生对问题的认识有了一定深度。明确了自律的重要性和层次性将有助于理解“自律的境界为慎独”,并能促使学生将其作为整个高中阶段乃至自己终生的修身目标。
3、正确评价自己,满怀信心,展望未来。班内榜样的谈话真实可信,由此引起学生对自己放任自己、不思进取心理和行为的反思,坚定他们克服不良心理和不良行为的决心,从而追求奋发向上、积极健康的高中学生生活。
4、“慎独自律,成人成才”的誓言,让全体同学心动行动,彻底改变学生精神面貌和班级面貌。
【设计思路】
这堂班会以学生活动为主线,贯穿情感教育,由以下三个部分组成:一,理解慎独自律的深刻含义;二,深刻体会拥有慎独这种品质的重要意义;三,如何养成慎独的行为和习惯。简而言之,就是“是什么”“为什么”“怎样做”。设计了丰富多彩的活动,加入了图片,影视资料,学生讲述和评论等,通过触动学生的心灵,激发学生内心的荣辱观,让他们在课堂上受到启发和教育,从而把意识内化为具体的行动,从小事做起,从身边事做起,做一个具有高度自我约束力的人。
【活动方法】
1、点评,质疑。点评身边一些现象,在此过程中,启发学生探究,质疑,从而对慎独行为习惯有深刻认识。
2、互动,体验。在动手做游戏的过程中,仔细观察,积极动脑筋思考。让学生通过亲身体验,加深对拥有慎独品质的重要性的认识。
3、挖掘,升华。本课教学不仅要明确行为要求,讲出行为意义,更要注意激发情感,让学生树立鲜明的荣辱观,以拥有慎独品质为荣,把认知转化为切实行动。
4、集体宣誓和签名。
【活动准备】
1、召开班干部、团支部会议,分析班内目前存在的种.种不良现象,统一思想,确定班会主题“慎独自律,成人成才”。
2、联系自己的学习实际,诊断检查自身存在的问题。
3、自拍的班级自习或课堂DV录像。
4、教师准备PPT课件等。
5、请本班优秀学生准备讲述自己的经历。
6、准备宣誓用誓言。
【班会过程】
环节一:导入
亲爱的同学们,在今天班会活动开始以前,老师想调查一下,两个星期以前布置给你们的一项任务完成得怎样?
(该环节可能会出乎同学们意料,能激发同学的好奇)
老师:看同学们的反应,有人似乎不记得了,那是什么呢?
(投影):来挑战吧!每天晚上九点四十挥臂一分钟,你做到了吗?老师:请坚持做到现在的同学举一下手?
预设情况一:无人举手
老师:很遗憾。我们班的同学都没有能坚持完成,但曾经有人做到了,他是谁呢?请跟老师一起去认识他。
预设情况二:有人举手
老师:请同学说一说的感受。(教师引导;在做这件事时,遇到了些什么情况;自己怎样克服的?靠的是什么?)
恭喜你,你已和一位名人有共同的品质。他是谁呢?请跟老师一起去认识他。
(投影展示,逐字出现-----强化亚里士多德)
老师:亚里士多德在无人督促的情况下能坚持下去,靠的是什么?
(学生可能会说到意志力,恒心等,引导学生认识到亚里士多德有极强的自我约束力,在于对内心道德的一种坚守和自律)
老师:这种对内心道德的坚守和自律,就如同一朵开在幽深山谷里的鲜花,默默散发着奇异的香味,伸展着饱满的花蕊。这里人迹罕至,没有谁知道它是一朵奇葩。可是,它却毫不倦怠。“慎独”就是这深山中的一朵奇葩,更是我们心灵深处应该守护的奇葩,她不求为人所知,但求问心无愧,但求做出完美的'自我。请我们一起走进今天的主题守护心灵深处的奇葩------慎独
环节二:交流调查结果
老师:请同学们,将你们课前对慎独的理解和大家一起分享。那一个小组先来?
一小组:小品
历也出现过一些以“慎独”出名的人物,名声的是东汉安帝时的荆州刺使杨震。这位以“性公廉,不受私谒”著称,留下了个“清廉诫四知”的典故。《后汉书?杨震传》有这样的记载:杨震去荆州赴任,道经昌邑。昌邑县令王密,是杨震当年举荐上来的,王密为了表示对杨震当年提挈之恩的感谢,“至夜怀金十斤以遗震”。杨震拒绝接受,说“我举荐你是因为我了解你,你这样做是太不了解我了。”王密说:“暮夜无知者。”杨震说:“天知,神知,我知,子知。何谓无知?”王密听了杨震的一番话,“羞愧而出”。后人就把这件事当成“慎独”的典型,流传下来。
二小组:图示,或FLASH
《元史?许衡传》里有这样一段记载:许衡做官之前,一年夏天外出,天热感觉口渴难耐,刚好道旁有棵梨树,众人争相摘梨解渴,惟独许衡不为之所动。有人问他为何不摘?他回答说:“不是自己的梨,岂能乱摘!”那人劝解道:“乱世之时,这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人,难道我心中也无主吗?”终不摘梨。
总结:面对饥渴之诱惑,许衡因心中有“主”而无动于衷。许衡心目中的“主”无疑就是自律、自重、自爱,有了这种“主”,便会洁身自好,才能牢牢把握住自己
三小组:近现代典型
刘少奇、王顺友的故事
四小组:美文诵读或名言名句(同仁堂,四知堂故事)
老师:同学们的调查准备非常充分,你们从不同角度,由古及今展现了“慎独”的精神实质。
慎独是一种情操;慎独是一种修养;慎独是一种自律;慎独是一种坦荡。
(投影展示)所谓慎独,是指人们在独自活动无人监督的情况下,凭着高度自觉,按照一定的道德规范行动,而不做任何有违道德和法律之事。
老师:慎独是进行个人道德修养的重要方法,也是评定一个人道德水准的关键性环节。
有了慎独,才有了我心有主的千古佳话,那句“天知地知你知我知”的反问是对于原则的坚守,并不因无人所知而暂时抛却;
学生自律教育活动总结 篇9
本月25、26日,我校举办了一年一度的学校运动会当天,各位选手认真备战,积极参与,叫好声、加油声此起彼伏。尤其田径比赛,进行得十分激烈。团体项目的比赛现场更是不断传来阵阵笑声。本次运动会得到学校的大力支持,入场式上,我们学院的代表队迈着整齐的步伐,喊着响亮的口号,向同学们展示了我们学院的全新面貌,我院运动员也取得了不错的成绩。以下就是我们自律委员会的工作总结:
一、办公室工作
1、办公室的工作是负责律委各成员的签到及签退工作
2、联系运动员并做运动员的'签到工作
二、校园巡检部工作
1、校园巡检部主要的工作是卫生保洁,我们有礼貌的提醒卫生差的班别把自己班卫生搞好。并督促该班负责人安排人员将自己的大本营卫生搞好。
2、负责将矿泉水派发给工作中的裁判们,把无人区的垃圾和一些班别没人理会的垃圾清理干净。开完运动会我们帮忙收拾场地,搬桌子椅子以及打扫场地卫生,总体而言,运动会大家都很辛苦也都很努力,希望在日后的工作中保持优点,改掉不足。
三、环境管理部工作
校运会的前期工作有宣传工作,大本营的搭建工作,这次我部门很团结,大家一起帮助宣传部布置大本营,各个区域划分布置都很好,物品准备也齐全,质量和速度上都有了质的改变。
四、信息宣传部工作
1、校运会当天我部门所有成员都在规定的时间到达集合地点,协助其他部门布置大本营!此次运动会培养了大家的团队精神,并且使大家有了较强的时间观念
2、校运会结束后我们部门负责收集好横幅和板报将其拿回美术楼!工作按时按量的完成!
五、权益维护部工作
主要负责几个老师的赛事准备,个部委很认真,细致的工作。还有就是运动会结束后的大本营清理工作。两天的运动会很快结束了,大家从中都得到了许多锻炼。
以上就是我们律委各部门的校运会总结,在一些工作中可能会做的不好,在以后工作中,我们会调整以上的不足,时间观念不强与工作责任感有很大关系,要努力培养工作的责任心,使工作人员保持工作热情。工作效率与工作熟练度有很大关系,各工作人员应认真总结、自我反思,完善工作。工作人员安排不恰当,各部门应加强灵活度,做到人员的合理分配。我们会在接下来的工作中查漏补缺,努力改进。
学生自律教育活动总结 篇10
教师目标
1、了解学生自律的形成状况,以便采取响应的教育措施。
2、帮助学生认识自觉纪律的重要性。
3、帮助学生掌握一些自觉纪律的方法。
学生目标
1、了解自己自觉纪律的表现状况。
2、知道什么时候应有自觉纪律以及认识自律的重要性。
3、掌握一些形成自觉纪律的方法。
活动重点
帮助学生培养自律。
活动难点
掌握形成自律的方法,形成较强的自觉纪律。
活动准备
1、准备好“短剧表演”,对有关人员进行排练。
2、制作需用的投影片。
3、课前了解班级学生遵守纪律的情况。
活动过程
(一)心理小测试:实话实说
1、教师导入:我们快要升入三年级了,与以前相比,哪些地方你觉得自己长大了?(学生考虑后指名回答)
2、在纪律上你是怎样做的呢?下面我们来做个心理小测试。(师读题项,独立完成)
3、看还有哪几条没有做到,以后可要朝这个方向努力了。
(二)短剧表演:放学回家
1、表演
情境A
小刚:“妈妈,我回来了。”
妈妈:“回来了,今天在学校好吗?”
小刚:“好!我在班上数学测验得了第一呢。”
妈妈:“不错!妈妈很高兴。”
小刚:“现在我去做作也了。”
小刚走到书房,开始做作业?。他把今天语文教师教的课文复习一遍,找出生字,翻阅字典,非常认真。
情境В
小强::“妈,我回来了。”
妈妈:“回来了,今天在学校情况怎样?”
小强:“妈,先别问学校的事,我想吃东西。”
(边说边往厨房走,打开冰箱,吃饼干,喝汽水。)
妈妈:“你看你,一回家就回家只想到吃,快去做作业?,等会儿就可以吃饭了。”
小强:“好了好了,我就去做作业?。”
小强拿起饼干、汽水走到书房,他一边吃,一边做作业?。过了一会儿,他嚷起来:“妈,这个生字我不认得,快来帮我。”见妈妈没有来,小强就东看西玩,既不专心学习,也不自己查字典。
2、组织学生讨论:
⑴你喜欢谁?为什么?
⑵像小刚这样的行为,对自己的学习有什么好处?小强这样的'行为对自己的学习有什么害处?
3、教师归纳补充。
(三)夸自己:我能这样做
1、师引导:在课上和课间我们知道了该怎样做管住自己,那么在校外你能管住自己吗?下面我们来夸一夸在校外的事例。
2、夸夸自己
(教师注意从不同方面启示,如:及时完成家庭作业?、不打游戏机、遵守课堂纪律等)
(四)制订自我管理计划
1、教师讲清制订“自我管理计划”的具体步骤。
第一步:确定题目,计划
第二步:提出计划所要达到的具体目标
第三步:实施的具体步骤
第四步:自我奖惩
第五步:设立监督人1-2人
2、交流“自我管理计划”。
(五)活动结束。
我们的工作不同于一般,因为我们的劳动对象是有头脑、有思想的学生,所以我觉得我们应当走到学生中去。一名好班主任,首先应该是学生的知心朋友,是学生所爱戴、尊重的,情感共鸣对教学效果的影响,我觉得不可疏忽,如果一节课气氛轻松活泼,学生学习兴趣浓厚,积极参与、配合,效果一定很好,相反,如果师生之间有反感甚至厌恶情绪,课堂上经常有师生不调和甚至相互冲突的情况发生,课堂效益一定不会很理想。所以教师应注重培养与学生的感情只有热爱学生、尊重学生、理解学生才能使师生心灵相通,使学生“亲其师,而信其道”。
学生自律教育活动总结 篇11
一、活动目的:
文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现,“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。为了规范学生的一言一行,营造积极健康、文明向上的学习氛围,召开了此次主题班会。
二、活动准备:
1、《小学生行守则》
2、找一找身边的文明守纪的事。结合学习写一篇演讲稿。
3、老师准备《严守纪律歌》《文明守纪歌》
三、活动过程:
孔子说过:“不学礼,无以立”,文明礼仪是我们学习、生活的根基。“没有规矩,不成方圆”,良好的纪律是学好文化知识的保障。因此,做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,严格遵守学校各项规章制度,切实做到:尊师爱友,自律自强;诚实守法,文明礼貌;遵守公德,爱护公物。同学们,你们已经步入人生最美的“季节”,阳光是你们的,希望是你们的,世界也是你们的!歌德说过:“要成就一番伟大的事业,总要从少年时代做起。”
文明是尊重别人,更是尊重自己,文明是一种无与伦比的美。一花独秀不是春,光靠几个人是不行的,我们必须要共同努力,行动起来做一个文明守纪的小学生。下面我们的做一个文明守纪的小学生主题班会活动开始。
(一)歌曲欣赏《严守纪律歌》《文明守纪歌》(出示课件)
女:“纪律中有我,纪律中有你,纪律中才有无穷的战斗力”。男:同学们,风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;女:美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。
男:火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束,严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。下面就让我们一起走进今天的主题班会——合:做文明守纪的小学生。
(二)故事悟理
①师讲故事
古人有云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。很久以前,有个小和尚,想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习,只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃
发,去打水洗头时,“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知,小和尚成了杀人犯。
②师:这个故事告诉我们什么道理?把你的感悟与同组同学交流分享。③各小组长汇报发言,全班分享。
师小结:为什么呢?答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯,尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜,但手却不听使唤,习惯性地把刀插了上去,因此是那个小小的坏习惯害了他。
虽然这个故事有几分夸张,但我们应该从自己做起,从我们身边的点滴小事做起,养成讲文明,守纪律的.好习惯,改掉坏习惯。
(三)升华主题(重在导行)
1、出示《小学生守则》《小学生日常行为规范》(课件)请大家读,了解文明守纪的学生的要求。
2、请全班同学朗诵儿歌。
3、同学们朗诵完这首儿歌,该知道如何来做文明守纪的小学生了吧?(小组交流,指名说,评价)
4、教师总结:作为21世纪的小学生,作为祖国未来的主人、栋梁,也应该加入到讲文明守纪律的行列里,从小做起,从我做起,时时处处守纪律、讲文明。
只要我们身边的小事做好了,那就是守纪律、讲文明的表现,同学们有没有信心?(有)
5、实践延伸
下面就请几个同学来进行《做文明守纪的小学生》的演讲。
学生上台演讲,师生点评。
四、总结拓展
同学们,做一个文明的人是现代社会对人的基本要求,我们要把“讲文明,懂礼貌,守纪律”作为我们生活中的一项基本行为准则,并把它内化为一种自觉的行为。文明礼貌,重在表现;良好习惯,重在平时;社会公德,重在你我。
同学们让我们一起来做这样一个动作,伸出你们的右手,紧握成拳,在今天我们庄严宣誓:“让我们从现在做起,从身边做起,用每一分实际行动去做一个守纪的人,一起来告别那些不文明的行为!”我相信,只要我们全体师生共同努力,一定能营造出一个更加整洁、宁静、有序、健康奋进的二年级三班,让文明、守纪的号角响彻育才的天空!