好词好句子摘抄小学四年级分享。
引导学生练习用修改符号在草稿上自主、互动修改。编辑非常推荐您阅读好词好句子摘抄小学四年级，"当我看到那个孩子的微笑我的心灵得到了极大的触动"？在每个人的生活中，经常在微博上看到好句分享，简练明快的语句更能打动人。
1、教师相机重点引导学生阅读体会课文第三段。
2、默读课文，对照格式，说说信中的称呼、结尾、署名和日期分别是什么，它们分别处在什么位置？
3、检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”……
4、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确 计算带小括号。
5、根据自己搜集的资料，设想参加展示会的形式，是诗文朗诵，还是办小报……
6、教师引导梳理习作要求，明确选票范围，提示本次写作目标。
7、用自己的语言描述绿星星的样子。
8、通读课文，用自己喜欢的符号勾出本课生字及不理解的词。
9、全班交流，佳作欣赏。推选写得好的习作在全班读一读，读出感情来。 (
10、引导学生练习用修改符号在草稿上自主、互动修改。
11、根据特点，习作可分为哪几个方面来写？其中当些方面可以详写，这些方面吉按什么顺序进行排列？
12、师生互相推荐有关小燕子的书或文章，以供课外阅读。
13、结合身边的例子想想，我们身边出现过同学之间互相关心、爱护的事情吗？学了以后，你的打算怎样做？
14、自读思考：微笑着向我们走来的秋天，给我们带来了什么？它们分别有什么特点？你是从哪些诗句体会到的？请用自己喜欢的方式标示出来。
15、如果小女孩生活在今天，她会死吗？为什么？(