班主任工作培训工作总结3篇。
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班主任工作培训工作总结(篇1)
班主任是班级学生的教育者、引导者、班级活动的决策者、指导者，与学生的教育关系不是一种自上而下关系，而是一种平等的师生互动的伙伴关系。班主任要平等地对待每一个学生，让每个学生接受平等的教育，得到平等的锻炼机会，享受平等的待遇，使其积极参与班集体建设，充分展现每个同学是班级中不可分割的一员。
第三，本次培训列举了许多生动有趣的具体案例，深入浅出地向我们阐述了一些班主任工作新理念，这些新的教育理念犹如一盏明灯，为新时期下我们的班主任工作指明了方向；犹如一泓汩汩的清泉，流入了我们这些班主任的心田，让我们受益匪浅；更让我们深刻地认识到了加强学生的心理健康教育及教师自我心理减压的重要。通过班主任培训使我懂得学生交往，要讲究艺术，要学会有效的倾听，特别是纸条艺术及友情提示，给我留下深刻印象。让我更深地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”是啊！学生是人，而且是最敏感、柔弱、最需要关心照顾的人，他们有着敏感的心灵，有着尚未洞察世界，内心脆弱儿童。对于他们的教育，我们应该讲究方法，讲究策略，付出自己丰富的感情才得以奏效。我们不但要学会工作，还要学会生活，学会排泄自己心中的郁闷，活得有滋有味，快快乐乐，潇潇洒洒，去不断的追求属于自己的那一份快乐人生的真谛。作为班主任，我们就要做到勤、实、抓、思、合这五个字。好好的珍视今天，勤快的读书，勤快的写思考东西，勤快在班级中进行实践。
班主任工作任重而道远，我将在以后的工作中继续努力，积极探索。在以后的班主任工作中，我会运用这次培训中学习到的知识、理念到实践中去，争取把班主任工作做得更好，使我的班主任专业水平越来越高。在以后的管理生活中，我要开阔自己的眼界，解禁自己的思想，想到什么大胆去实践，从而更好地推动对整个班级体的管理。
班主任工作培训工作总结(篇2)
我是一名参加工作近九年的青年教师以及班主任，今年暑假有幸参加了中小学班主任国家远程培训，从中学到了许多的理论知识。通过六个模块的学习，使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理更趋理性化。现总结如下：
广播操的态度，安排座位、评选干部、三好学生、值日生工作等，虽然都是一些日常琐碎小事，但不认真对待却会引出许多负面影响：通过培训，我深刻认识到要达到润物细无声的目的，要在教育的细节上下功夫，把细节的工作做好，把平凡的工作做得不平凡，就会收到事半功倍的效果。
主题教育活动的设计与开展等等，都有了一个全新的认识，思路清新、目标明确。
能力、情感等方面的总体目标和阶段目标，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，以避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力，而且要将集体的目标动力落实到每一个学生身上，帮助和鼓励每一个学生，使每一个学生都在明显而又易于承受的压力自觉要求自己。
管理学生的新理念，班主任的工作准则等等，使我们收益非浅，那种“凡事分析原因”的学生管理理念，与学生增进交流，尊重学生，宽容学生，善于运用表扬与激励的方法促进学生的发展。有一段话，我很受教育：“今天我们要想成为合格的教师，就必须学会新的教育思路——以学生为起点。我不是说不要目标，不是说不提要求，教育是不可以没有目标，没有目标就不是教育了。我们不能总是从自己的目标出发要求学生，我们要学会从学生的具体情况出发，一个个引导他们趋向我们的目标。这目标应该大同小异，且因人而异。教师应该是一个引导方向的人，不应该是一个制订一刀切的指标的人。”这段话将激励着我们认真地对待工作。再者，对于学生的心理健康教育，我们有了更进一步的了解与认识。过去对有学生的心理健康教育我没太关注，心理健康教育也应该是不容忽视的，应该让学生在学校得到全面健康的发展，也许对他们的将来有一定的帮助。
5．让心灵健康成长。丰富多彩的班会活动是学生们心灵成长的沃土，
因为班会是培养学生文明行为习惯、健康心理素质，良好道德品质的重要阵地，也是一个班级的学生与学生之间，学生与班主任之间进行情感交流、心灵沟通的重要方法，班主任要通过成功地组织形式多样、内容丰富的主题班会，充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性，让他们能说出心声，能从别人的交流中收获到许多有益的东西，从而使学生形成积极、健康的心理状态。
这几个月来，享受着远程培训的智慧大餐，方才明白，班主任工作原来可以如此精彩，梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎湃!俗话说：“十年树木、百年树人”，党和人民把培育国家未来接班人的光荣而又艰巨的重任托付给我们班主任、我深深体会到任重而道远，须不断学习与时俱进，在教育专家的引领下朝着既定目标，为做好新时期的班主任工作奋力前行！
班主任工作培训工作总结(篇3)
在这一次的班主任网络培训的一开始，我的怨气还是很大的：我已经够忙的了，干吗还要我参加这样的培训？但是当我克服困难打开培训网络时，我看到了一些以往我相当佩服的一些专家在为我们做培训的工作，我一下子来了兴趣，觉得作为新时期的班主任，肩上担子是相当重的，如果一旦做的不够好的话确实会给自己的班主任工作留下遗憾，所以在这十几天的时间中，我努力地抽时间，以达到培训的真正目标。
结合培训我最近一直在思考这样的一个问题，班主任的成败应该以学生的健康成长作为评价的依据，而我也深深地有着这样的感受，觉得作为新时代的班主任是应该有新的工作理念了，否则会被时代所淘汰，也会被自己的学生所看不起。
回顾这一学年的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、关心孩子。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会查字典了吗；告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。
在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是48份纯真的爱。
二、重视培养孩子们的行为习惯。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、培养小干部，发展孩子的能力班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。
要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。
低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动。孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。于是每个星期一班会我都请本周值日生与其他小朋友一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学，并成为下周值日生（尽量不重复出现）。这样一来，孩子们的积极性极高，收到了非常好的效果。不管哪一位值日生，我都严要求。
首先，树立他们作为小干部的'光荣感和责任感；
其次，树立他们的威信。
一方面，我告诉值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样；另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。
四、加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次去家访时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多得主动跟家长进行沟通。如班上任广源小朋友脾气极其倔，一有不顺自己心就发脾气，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。
五、加强集体凝聚力。
这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！
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高三班主任工作总结2024
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高三班主任工作总结2024 篇1
在困难和压力中走过了艰苦的一年，但在学校和级组领导的关心和全体师生们的并肩努力下，全班化学单科809分取得两个单科全市最高分，化学类总分823名列全市所有考生第三，即将被中国科技大学录取。基本完成了各项教育教学任务，体会到了成功的喜悦。回顾高三这一年，我主要做了一下几项工作：
一、注意调动学生的非智力因素，让学生成为高考复习的主人
高考是对学生的全面检验，不全是智力的竞争，非智力因素对学生的影响也相当重要!高三这一年我一直在注意这方面的调节工作!
树立老师的威信：学生和老师相处得怎样、对老师的认可程度直接影响学生的学习兴趣，也影响学生的备考效果!由于高三(政治卓昌风等老师。缩短学生的心理适应期，随后我又在期中考试家长会上向各学生家长介绍各位老师，让学生和家长对我们教师团队充满信心。让学生明白，高考中自己会取得怎样的成绩，关键在于自己的复习主动性如何!从之后学生的复习过程来看，学生基本都能积极主动的自我复习!
鼓励学生敢于争先：针对七班优生层面少、中下层面学生多的情况，上学期期中考试后开始着手优等生的培养工作。对同学多鼓励，增强学生的自信心，并在寒假进行跟踪了解，在志愿填报时亦适时鼓励，从高三这一年来看，效果不错!曹绮雯、张寅潇一直对自己信心不足，在老师的帮助和鼓励下高考时分别考了、英语、化学更是取得校内单科最高分!
加强学生心理素质的训练、提高学生的应试能力：高考中学生心态是否正常直接影响到学生知识水平的发挥。为此，除要求学生积极参加年级组织的由北大心理学博士等老师主讲的心理辅导报告以外，我还充分利用月考，模拟考的机会对学生进行考前心理指导，考后应试心理小结的训练。让学生将一模、二模当作高考来对待，逐步训练学生“脱敏”克服怯场心理，不断提高学生应试的自信心和培养良好的心理素质。 高考每科考前，7班的科任老师都到班鼓励学生，并组织全体学生齐声喊出“今天我最强”的强音，有效地缓解学生的心理紧张，对学生发挥出正常水平起到重要作用。
二、加强班级管理，酝造一个良好的学习氛围
高三是学生的世界观发展、变化的重要阶段。同时，面临着高考升学的激烈竞争、成绩不稳定、投入大量时间但效果不明显等实际问题，许多学生感到身心疲惫，不堪重压。缓解压力的最好方式坚持习惯的生活方式!在这个学年里，我主要强调日常管理，要求学生一切如常，任何时间内均不搞特殊化，即使在高考期间!高三下学期卫生、学校纪检情况均名列全级前列!同时通过班会、墙报、谈话等形式开展学习经验交流会，意志教育，成人意识教育，生活和学习习惯养成教育。这学期开学初，宣传委员在教室后张贴“势必成功，君当拼搏”鼓励同学，一模之后又在办报上写下“要想取得高考的成功，就必须坚持到最后一秒”，让学生不到最后一刻永不放弃。这些活动为同学们创造了一个良好的学习和竞争氛围。
三、注意学习方法的引导
高三全年备考，学生如何复习效果会更好?这些需要及时地引导。在这方面，我主要要求学生做好以下几项工作：
引导注意学科平衡：高三开学初，配合上届学生给全级同学介绍学习经验的机会，利用班会课时间请原化学班学习成绩优秀但受到相当多挫折的王玉玲同学和梁焕兰同学来给学生作学习经验的介绍，让学生尽快适应高三复习!在平时一直强调学科平衡，让学生明白平衡对高考的重要性。在复习策略中要求学生上学期应花更多的精力在自己的弱科、长线学科上，下学期、尤其是一模后应突出自己的优科、易识记的短线学科上。
督促错题收集整理工作：要求学生注意错题的收集整理工作，建议将每周星期二、星期五的第八节作为专门的错题处理时间。
引导合理分配各科学习时间：一模之后，学生普遍感觉时间较紧，部分学生出现偏科现象。在此情况下，我建议学生每天每大科至少保证40分钟的时间，有多的时间再去突出优科，从高考情况看来，效果应该不错!
四、几点遗憾
在高三(7)班老师和同学的共同努力下，一年来虽说有不少同学取得较大进步，但依然有一些的遗憾：
未能成功动员黄裕熙报考北大志愿，为莞中今年的高考添彩!
还有黄嘉欣、何瑞兴、叶柱均几个同学在高考中没有取得理想的成绩，与其第一志愿失之交臂。
班主任工作繁重，要求高。它要求我们对工作要有热情，责任心，对学生要有爱心，对学习有困难的学生要有耐心。今后，我一定虚心学习，力求把这项工作干得更好。
高三班主任工作总结2024 篇2
高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：
规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持坐班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。
二、发挥班集体的教育功能
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
求实、拼搏、进取”。开学初，班级为了营造紧张有序的高三复习备考氛围，建立了高考倒计时牌和个人奋斗目标揭示板悬挂在班级的凸显位置，使学生时刻明确学习目标，保持良好的学习状态。
制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。引导学生对班级生活中一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
二、抓两头带中间，促进整体发展
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面 ，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。
三、注意心理辅导，加强学习方法的指导
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何从考试中发现知识缺陷等等。充分发挥黑板报的作用，在距离高考200天的时候，出版《态度决定高度，行动决定成败》，提出了“稳定心态注重基础，研究学法提高效率”的要求。另外我还充分利用网络资源，下载了《冲刺高考》和《让生命充满爱》两个经典的视频，利用班会时间 给同学播放，对学生的学习和生活产生了极大的影响，收到了很好的效果。
总结一学期的`工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，这是值得吸取的教训。
高三班主任工作总结2024 篇3
进入高三紧张的复习冲刺阶段，自觉压力和动力很大，唯有兢兢业业，不误人子弟，不辱使命。为此我在这个学期致力于营造一个快乐和谐、扎实进取的学习氛围，使班中的每一位同学都能在这样一个环境中学习，健康快乐的成长。
一、加强科任老师的协作，重点关注目标生。
（1）树立严格要求，全面发展的思想，每一科都从细节做起，从细节做好。不偏科，注重积累。
（2）认真对待每一次大型考试，认真总结及时分析主动交流，考出效果，并把暴露的问题落到实处，改进提高。
（3）抓好课余时间，早上、下午和晚上的课余时间，有组织有计划的调动学生进行学习，进一步强化班风学风。
（4）进一步加强与科任教师联系，努力做学生的知心朋友。愈到学期最后高考临近，学生的心理辅导愈成为我们班主任的主要任务。通过几次模拟考有些学生几次努力后愿望均为落空，不免出现焦虑、浮躁、放弃等一些情况，或者有些因为生活中如家庭、照亮等问题导致成绩下滑。而一个班级仅仅靠班主任是无法观察到学生的每一个细节和问题，因此我多通过科任老师的课堂反应，作业情况从侧面对学生的心理、学习情况进行了解，根据问题再结合其他学生的反映及时且有针对性地对学生进行沟通疏导，遇上一个解决一个，解决一个总结一个，不断积累经验，防患于未然。
二、致力营造良好的班风学风，让更多的学生在一个优良的学习环境中集体拼搏，为校争光。
（1）抓好各项常规工作，保持良好的纪律要求，为学习打下稳定的基础；
（2）上好班会课，利用好班级的墙报和宣传栏，努力营造一个勤奋学习，刻苦拼搏的学习氛围，潜移默化的带动大家为理想而奋斗。
（3）组织各类文体活动，帮助学生合理安排时间，劳逸结合，最大的`提高学习效率。
（4）多下班，通过多种渠道多与学生交流谈心，做好高三复习的心理辅导，及时发现问题，解决问题，稳定情绪，树立信心。让大家都能健康快乐的成长。
第1页共2页广州市一模成绩公布时，有些学生为自己的成绩沾沾自喜，有些对高考胸有成竹，而有些丧失信心，面对各式各样的学生情况，我多利用班会课鼓励学生“坚持每一天，拼搏每一天，珍惜每一天”，暗示学生只有坚持才有希望，只要坚持还有希望，让每一个学生给自己找准定位，让每一个学生充满信心，让他们知道一百多天还大有可为。因此，成绩良好的学生戒骄戒躁，暂时落后的学生重拾信心，从头再来，使每个学生在班级学习中顿时活跃起来。
（5）密切联系家长，高三学生不仅在班级里有较大学习压力，除此还有家里或社会带来的心里上压力，承受双重压力下，而解压的任务只能落在我们老师身上及家庭这个第二课堂，对此，我经常利用校讯通及电话与联系，向家长介绍今年高考情况，要求家长平时注意给考生适当鼓励，多了解学生每次模拟考成绩，多沟通，多理解，少责怪，因为毕业生他们已充分意识学习的紧迫性，和重要性，只是许多努力后他们自己也无能为力。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，今后的工作还将更复杂，我将不断地探索教育管理的方法，虚心学习，及时总结经验教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
班主任年终总结模板3篇
班主任年终总结模板【篇1】
一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其作为一名刚走上教育岗位不久的年轻教师，不仅要尽快适应工作，更担负着教育教学的重担。一学期来，我觉得自己的进步还是突飞猛进的，发现自己在不断地成熟，不断地进步。总结这一学期的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义。从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。现将一学期工作总结如下：
1、培优扶差是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，更重要的是我也一盯到底。
2、学生的'竞争意识慢慢地在增强。特别是孩子们参加校组织的各项比赛都很积极，而且取得了好成绩。
3、班干部的管理能力方面。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。但他们的管理手段还很欠缺，管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没辙了，拿不出好办法。这点有待进一步努力。
4、安全教育方面。我主要通过午间谈话对他们进行安全教育，对于他们会忘记。
5、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，特别是一些男孩子。上学期，他们总是玩好了再来写作业，没时间了，作业就乱写，交上来的本子一团糟；这学期，他们一来到教室就开始做作业，字也越写越漂亮。还有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能弯腰捡起。
也许，我永远不会成为一个最优秀的老师，但我会努力成为一个最尽职的老师。我还是坚持一句话：没有最好，只有更好！相信一切都会更好的！
班主任年终总结模板【篇2】
二十一世纪的教育不在是单纯对孩子们知识的授予，更多的是对孩子们人格的培养，对孩子习惯形成的教育。身为班主任老师的我们更肩负着这责无旁贷的重任。一年级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致，到位，确保学生在自己的引航中，都能树立正确的世界观，人生观以及是非观念等。一年下来自己的班主任老师工作有了点滴收获，成功的做法跟老师们共勉，不足的也希望各位班主任老师能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。
一、培养学生良好的习惯，树立榜样，以点带面。
低年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培养习惯开始，我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境——对校园“规则意识”的学习。
首先，利用晨会、班会和队会等教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理，看图片辩对错，小知识竞赛等等，让“规则意识”深入孩子的心坎，使每人都产生积极的向往心理，“相当一位文明好学生”。
在此基础上，结合学校评选文明好孩子的号召，我们班注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成良性的互争互赛的竞争氛围，让孩子们通过竞赛、争章等活动看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向。如我们班的苏颖、沈欣童、黄京等好学生，通过班级表彰，表扬让学生明白好榜样应该怎样，形成了“力争上游”的良好风气，使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。
如，“课间不追逐打闹的规则”中，一年级的孩子，由于精力旺盛，要形成此习惯必须有一段不短的时间，于是我让孩子们自己讨论，谈谈有什么利弊，并结合学校的“六星评比”让学校明白形成此习惯的重要性：
1、保护自己，创建幽静环境给同学们课间休息。
2、与同学们一起多玩有意义的活动，让自己的大脑活动起来，等等。这都是孩子们自己讨论出来的，孩子把自己当成了班级的小主人就能努力克服困难，有同学无意犯了就热情地提醒帮助，让整个班级形成良好的课间纪律规范。
二、关心孩子，与他们连成一片，加强班级的凝聚力。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任老师要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是我们顺利开展一切工作的基础。在学习中，不让一个学生掉队。如我班黄沛柠同学，每次上课发呆，不做作业，我没有忽略她，而是手把手的教她写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖她是个聪明的孩子。渐渐的，她不但能完成作业，而且成绩也有了进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，和学生一起动手弄。以致我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。通过聊天我了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点。
在亲近与研究学生的过程当中，我们要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任老师崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
三、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。
班主任老师只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。"三人行，必有我师"。更何况我们面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，有中学教师，有管理干部……他们对孩子的教育也很有经验。 家长会是学校与家长联系的重要途径，我意识到必须应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，并进行作业展览或者请家长谈学校对家庭教育的建议。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任老师工作才能更加顺利轻松。从而建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
我班的韩星鹭、黄京、沈欣童、吴邦正等家长均提出各种好建议，经反思实施收效极好。这些家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。
不足之处：
我们一年级的学生年龄还比较少，能力还不强，由于这种种原因使我没有放心逐步放手给孩子们充分发挥的机会。通过对我级两位陈老师的观察，和他们班的班干部相比，我们班的能力明显弱很多，我就明白这是自己在班干部培养上出了问题。逐步我认识到小干部不能只是使用，还应该进行教育和培养。要教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
班主任年终总结模板【篇3】
一年二期班主任工作总结
一年二期班主任工作总结 （中国大学网 ） 本学期，我根据学校和大队部的工作安排，针对低年级学生特点，积极开展了以感恩教育为主线，以培养学生良好的行为规范能力的系列教育活动，收到显著成效，现将本期的工作总结如下：1、重视了养成教育 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。我根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，从不同的方面和角度对学生进行常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 2、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中为数不多，但他们无自信心，较懒惰。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先我把真诚的爱给予后进生。做到了思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。用自己的真诚爱心，叩响他们心灵的门，不厌其烦地做好后进生的转化工作。其次善于发现他们的“闪光点”。比如：课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境，这也有利于班集体的建设。 3、密切了与家长的联系 本学期注重了和家长的沟通，及时全面地向家长反馈每位孩子的思想变化，并给予及时的建议和意见，经常通过家访、电话、以及学校信息平台与家长联系。学校有大型活动便邀请家长参与到活动中来，如：“六一儿童节”，邀请家长来观看文艺节目，参加“手拉手”献爱心活动。 让家长了解孩子在学校的情况及表现，家长也为我提供了一些好的建议和意见，有了家长的参与和支持，本学期我的教育教学活动真正做到了家校共育。 4、培养了班级干部 每周召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，尽力帮他们在同学中树立威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。这些班干部学习成绩优秀，团结同学、处处能起模范带头作用，是老师的.得力助手。学生自己管理自己，逐渐形成了具有本班特色的优良班风。 5、规范了行为习惯 每天我有内容、有计划、有效果地安排晨间早读，根据班级的特点，落实每周一次晨会。利用课前二分钟预备铃，对学生进行行为规范训练，使行为规范经常化。让班干部轮流值日，规范学生的行为，挖掘学生自我管理，自我教育的能力，找出“上课”、“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核，争创“文明之星”。 6、教育学生学好功课 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既引导学生学好功课，又与科任教师密切配合。平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。 7、以活动为依托，培养学生多种能力 鼓励学生积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛，培养学生的参与意识。这些活动不但培养了孩子们的责任感、集体荣誉感，而且增强了班集体的凝聚力。 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的。今后，我将继续努力，把班级管理工作做的更加出色。任职期间工作总结班主任合集(5篇)
时光荏苒，流年似水。新一轮工作即将来临，我们又要开始准备写工作总结的。没有工作总结与反思，就不可能有成长和进步。你会为了写不出总结而发愁吗？以下为小编为你收集整理的任职期间工作总结班主任合集(5篇)，欢迎大家参考阅读。
任职期间工作总结班主任 篇1
我叫孙琳，1995年8月参加工作，1995.8——2005.7在会宁县王庙初级中学任教，其中，.3——.7担任教导主任职务，2002.8——2005.7担任副校长兼教导主任职务，2005年秋被调到会宁县柴门初级中学担任教导主任职务，8月至今任学校副校长。多年来，我始终分管学校教学工作。虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在学校校长的带领下，在其他班子成员的配合下，以及在全体教职工的热情支持和帮助下，每年都能圆满地完成自己分管的各项工作。现从以下几个方面对我近几年来所做的工作进行总结汇报：
能担任副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进。认真学习党的各项教育方针、政策，努力学习并践行科学发展观，不断提高自身的政治理论素养。利用实践科学发展观学习教育活动的契机，结合自身实际，找出自身存在的问题与不足并及时纠正，真正做到了：在思想作风上实事求是，表里如一；在工作作风上认真严谨，讲求实效；待人处事上光明磊落、诚实、守信；生活作风上端庄稳重，亲切大方；
在公共场所和学生面前做到衣着整洁得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都成为全校师生们的楷模。并积极向党组织靠拢，12月主动申请加入了党的组织，并时刻以一名共产党员的标准严格要求自己。
我一直对周围的人热情真诚，年老的教师我敬之为长辈，青年的视之为朋友，我常为他们取得优异成绩感到骄傲。在年祖国60华诞我校组织的“祖国，您好！——诗歌朗诵会”举办活动中，我尽职尽责，协调组织，使活动取得了预期成果，受到了上级有关部门的赞赏；在每一次的教研活动中，我都真诚地将自己的教学理念、教学方法、班级管理技巧等与老师们交流，不断促进了教师的专业成长；在实施“三名”工程活动中，我将自己在听课中的点滴感受与老师们探讨，毫不保留的给他们以帮助和指导。我始终以一颗诚心与各位中层领导团结协作，促进了领导班子整合力的形成，为学校的稳定和发展作出了不少奉献。
在工作中，我始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。因此，我常告诫自己：凡事要以集体利益、教师利益为出发点，去思考问题，说真话，做实事。在防控甲型H1N1流感的工作中，坚持当好班、值好岗，使全校师生无一例感染，确保了教育教学工作的正常开展。在教职工绩效考核中，先后出台了教师、生活教师、管理职能人员的绩效考核奖惩办法，照章办事，不徇私情。在制定教职工绩效考核细则时，努力当好校长的“参谋”，做好执行工作的“勇士”。
在履行工作职责，完成工作任务方面，我坚持做到：
虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特殊化。自参加工作以来，我从没有无故缺席、迟到或早退，常带病工作在第一线，坚持工作日住校，每天早上第一件事就是先到处转转，看看校舍，了解学生情况，将办公室打扫干净，然后开始一天的工作，做到了以身作则，为老师和学生做好表率。
在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“士兵”。在教学业务工作上，我一直担任初中数学课教学，始终保持认真备课，批改作业，对学困生进行课外辅导，努力培养学生的良好学习习惯。在分管的教导处工作中，我从各类档案资料的收集整理到每天课堂教学情况的检查落实，都做细做实，受到县教育局检查组的一致认可。在加强博客教研论坛方面，我带头建立博客，积极撰写博文。这些工作既推动了学校的正常运行，又带动了学校的教育教学工作。
我非常重视干群关系和班子团结。我经常深入教师，了解教师心声和疾苦，主动为教师分忧解难，并把教师们的意见和建议反映到学校，使学校的决策、制度能及时根据教师们的意见和建议加以修正，真正起到了教师和学校之间的桥梁和纽带作用。
加强了学校教学工作的常规管理，确保了学校工作的正常运转。每学期初，我首先制定出切实可行的学校教学工作计划，并与全校教师逐一签订《学校教育教学目标管理责任书》，将教育教学责任落实到人头。建立健全各种制度措施，加强督促检查，狠抓落实工作，积极投身于教学第一线。在教学上，我积极钻研教材和新课程标准，根据课本知识，联系生活实际和学生实际，充分利用现代远程教育资源，设计出最佳教学方案，带领学生在知识的海洋里寻找真理。在教学中，我始终做到以人为本，尊重学生人格，关爱每一个孩子，积极营造民主、平等、和谐的学习氛围，注重学生的个性发展和身心健康发展规律，客观公正地评价每一位学生，力求使每个学生都能健康发展。
任职期间工作总结班主任 篇2
尊敬的各位领导： 我叫xxx，xxxx年9月取得财务与计算机大专文凭，xxxx年5月被评为会计师，xxxx年6月取得武汉大学行政管理本科文凭。从xxxx年以来一直在单位从事经济工作，在单位工作至今多次被评为先进个人，优秀党员等称号，xxxx年获局。范文会计师任职个人工作总结由搜集自网络或网友上传，版权归原作者所有，本文主要是关于个人,任职,会计师,工作,单位,成本,分析,单车,经济,活动的，希望大家尊重原创者的知识产权。尊敬的各位领导：
我叫xxx，xxxx年9月取得财务与计算机大专文凭，xxxx年5月被评为会计师，xxxx年6月取得武汉大学行政管理本科文凭。从xxxx年以来一直在单位从事经济工作，在单位工作至今多次被评为先进个人，优秀党员等称号，xxxx年获局财务处先进个人，xxx年获公司优秀共产党员，xxx、xxx年获公司优秀女工称号。现在就取得会计师任职资格以来的学习和工作情况述职如下，请各位评委评审。
一、坚持学习，不断提高，做一个积极向上的经济管理干部。以来，我从不间断学习新的理论、新的观念、新的会计专业知识，增强自身的理论素养和知识领域，较好地把握各个时期、各个阶段经济工作特点及动向。面对新形势和任务，我能及时拿出应对方案和相应措施，并能根据上级精神和要求，策划出较完整的、具有实用性整套工作实施方案，我始终坚持对每月单位的经济活动情况进行分析，以随时掌握单位的各项经济活动指标的增减变化情况，为单位顺利完成经济目标提供第一手资料，我的经济活动分析多次受到公司领导的好评，我撰写的《论信息技术对石油工程造价分析的应用》被西北科教论谈刊登发表
二、勇于开拓创新，不断挖掘单位效益潜力。我在油品公司一直担任经济主管，具体负责财务、经营等工作。做为行政领导的参谋，应对单位各项经营数据、指标了如指掌，为领导决策献计献策。工作中，不断运用新知识、新观念、新方法，开拓生产经营新局面，协助单位领导，合理按排资金的运用，确保生产正常运行。分公司实行的“收入、成本日清日结”管理办法，我是最后一道关口，当天及时将各种数据准确的报给分公司经理；“专项油料分析”活动，我分析了上万个数据，为领导决策提供比较精确的'资料；组织开展“投资成本大讨论”，我逐台单车的研究分析各种数据，帮助领导找成本的控制点；实行“全员目标成本管理”，我认真制定每一台车、每一个机关后期岗位的成本目标管理方案，把目标成本管理工作落到了实处。从而使我分公司财务，起到经济活动的中心作用，确保了分公司经营现状良好的发展势头，利润逐年提升。
三、尽职尽责，为单位的发展努力工作。作为一名共产党员，单位财务主管，我深知自己的工作在单位发展中的份量，所以我一刻也不敢懈怠，只要是工作需要，我经常不分白天和黑夜的连轴转，只要领导安排的工作，不管是星期天，还是节假日我都随叫随到。抓“内控制度”的落实，我严格按照程序办事，从不漏一个环节，从不越位半分；抓月底收入、成本决算，我督促核算员、结算员及时办理各项结算工作，汇总各种报表，自己动手做好月底经营情况分析。抓单车效益管理，我主动教司机人人会算成本账，对他们提出的问题，做到细致耐心说明和解释工作，并指导他们如何提高趟次单车效益；抓日常票据报销工作，我一方面热情接待前来报帐的员工，一方面坚持报销原则，凡是票据不符合要求的不报销，凡是签字不到位的票据不报销，凡是弄虚作假的票据不报销。与此同时，我还热情为司机服务，组织出纳员多次到车场为司机报三过费、发放差费等，我的这些举动也带动了司机参与管理的热情，他们愿意与我商讨单车中的各项成本的控制问题，愿意听取我对提高单车效益的意见，从而使油品分公司出现了人人都会单车经营管理的新局面。
任职期间工作总结班主任 篇3
本人王昌红，今年37 岁， 8月，在新疆教育学院获得大专学历 。自199月毕业后分配到温泉县安格里格乡中学，一直从事信息技术和物理教学，在后负责全校的远程教育工作。在 2002 年12月晋升为小学一级教师资格，于3月换成中学二级教师资格。参加工作来，一直脚踏实地，认真工作，自觉钻研业务，加强自学能力，不断提高业务能力和教学水平，取得了不错的教学成绩，在远程教育和教研方面有了很大的收获。现将几年的工作总结如下。
本人我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，坚持“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策。严格执行学校学校的各项规章制度。在工作中，敬业爱岗， 虚心好学，具有良好的思想素养和健康的心理素质，工作上任劳任怨，有极强的敬业精神和高度的责任感，注重树立为人师表的良好形象。做到热爱、关心学生，对学生的教育能“动之以情，晓之以理”，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观和价值观。努力提高自己的政治觉悟水平，我始终把国家利益、集体利益放在首位，爱校如家，遵纪守法。
我坚持“以爱心感人，以耐心育人”。采取有效的方法和措施，营造出一个健康、团结、好学、 师生关系融洽的班级课堂。在“培优辅
差”工作中，以“不放弃任何一个学生”为宗旨， 做到思想上给予引导，生活上给予关心，学习上给予激励，把学生的 健康成长与走向成功视为已任和首任。我善于做后进生的转化工作，对待无学习动机的学生，我注重发掘其学习潜能。为把工作中的实践提升到理论，在教学中，我做到了爱学生，以学生为主体，使一届又一届学生的信息技术水平得到了提高，获得信息的能力大大增强，促进了他们的身心健康，陶冶了情操，基本上每年组织和辅
任职期间工作总结班主任 篇4
任现职以来，本人在上级领导的关心和同行的帮助下，能尽职尽责完成了本职工作，在师德建设、教育教学诸方面取得了一些成绩，成绩虽小，感慨颇多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。
首先，作为一名共产党员，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，与时俱进，忠诚于党的教育事业，工作认真负责，关心学生，爱护学生，尊重学生，遵纪守法，爱岗敬业，工作中团结同志，热心帮助同志，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做得更好，力争让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
在教学工作中，为了提高教学质量，我始终认真备课，刻苦钻研教材，每一学期都制定一个切实可行的教学计划，因材施教，用最佳的方法知识传授给学生，充分调动学生学习的主动性、积极性。我始终保持着严谨认真的教学态度和作风，积极承担教学任务，认真完成学校规定的工作。工作中虚心求教，学习他人的教学经验，每学期除自己参加县、校级的公开课之外，坚持听课、评课每学期二十节以上，积极参加教研活动，改进教学方法，使自己的教学水平上了一个新台阶。一份耕耘，一份收获。
我深信，做一位好教师，只有工作热情还不够，还必须不断提高教学水平，特别是要有深厚的专业知识，于是我不断的学习先进的教学经验，探索新的教学方法，以提高业务能力。
总之，在几十年的工作中我把严格要求和情感管理相结合，融洽师生感情，创造了良好的教与学的环境，为搞好教学工作奠定了良好的基础，作为老师不仅仅只向学生传授知识，而更重要的是教学生做人的道理和具备良好的思想道德品质，把思想工作放在首位，动之以情，晓之以理，其次严格要求学生，经常和学生家长沟通，形成学校内外齐抓共管，协调一致的教育机制，始终加强后进生的思想转化工作。有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。
参加工作以来，我始终把成为一个科研型、学者型的教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的理论水平，把握学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向，我不但虚心学习专家和同行的经验，杂取众长，为我所用。更以高度的责任感和使命感走在教育科研创新的前沿。天道酬勤，付出总有回报。
任现职以来，在教育教学工作中，虽取得优良的成绩，但离教育改革的形势相差较远，教学无止境，探索无止境，在今后的教育教学工作中，还需更加努力，以与时俱进的教育教学理念，为培养21世纪高层次人才倾尽全力。
任职期间工作总结班主任 篇5
我叫吕和峰，男，生于1969年，1991年7月毕业于南阳师专物理系，1月取得河南教育学院物理学教育本科学历。1991年8月参加工作。12月获得中学一级教师资格。
踏上工作岗位已是第20个年头。任现职也有，曾经担任初中物理、数学、生物学科教学。我始终以“用心做事，以诚待人”严格要求自己，扎实工作，勤奋学习，与时俱进。对照中学高级教师资格申报标准，本人符合相关条件，申报中学物理学科高级教师资格，在此，我将11年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的显著成绩，，总结如下：
本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度， 坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，深入贯彻科学发展观。遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平。在师德方面，我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。
作为高年级学科教师，总务处主任，我更是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断更新教育理念，树立全新的人才观;不断改进教育教学的手段，探索有效的管理、紧跟时代对教育教学发展要求;不断强化尊重学生，为师生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，探讨如何加强儿童青少年思想道德建设的方法和途径，使总务处的工作更加求真务实。在教育教学中，不体罚和变相学生，
不加重学生的课外负担，不“乱收费、乱订资料、乱补课”，与年级组的教师们一道，锐意进取，努力拼搏，共同提高年级的教育教学质量。
我一直认为教书育人是教师的天职。来，我始终工作在教育教学的第一线，团结协作，拼搏进取。自19晋升中学一级教师以来，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每天在校工作时间平均在十二个小时以上，教育教学业绩十分显著，几年来多次被评为县乡学科教学先进个人，先进工作者，受到表彰。连续获得南阳市第二、三届物理学科骨干教师称号。
年以来，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。平时积极组织学科组的教师开展讲课、说课、评课活动，认真开展“三疑三探”教学。我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在学科教法上不断进行改革探索。研究和运用“三疑三探”教学法，不断改进和完善并在教学中尝试运用。与本学科组的教师们一道，认真研究儿童青少年的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代
之以丰富多彩的物理课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。
月执教《用天平和量筒测定固体和液体密度》一课获县级优质课二等奖;
年5月在第十六届全国初中应用物理知识竞赛中被评为优秀辅导员; 2019年10月执教《浮力的利用》一课获县级优质课二等奖;
2019年6月在全市物理学科优秀教学案例《神奇的眼睛》获二等奖; 2019年7月“三疑三探”教学设计《动物的运动》获县级二等奖;
2019年10月执教《神奇的眼睛》一课获县级优质课二等奖;
在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极参加人事部门组织的计算机等级培训和教育进修校组织的现代技术教育，并取得了高级证书。充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。不但如此，还大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及学校的科研课题，笔耕不辍
2019年8月论文《开发物理cai课件的理性探讨》荣获市级二等奖; 2019年8月论文《探究教学引入物理课堂的思考》荣获市级一等奖; 2019年10月论文《密度实验的开放性教学初探》荣获县级一等奖;
2019年10月论文《计算机辅助物理教学的理性分析》荣获市级二等奖 2019年9月成果《信息技术与学科整合的结合点authorware6.0》获省级应用成果一等奖;
2019年7月论文《“三疑三探”教学模式下学生质疑能力的培养途径》荣获市级一等奖;
2019年9月成果《小学生行为习惯的养成教育研究》获县级一等奖。
另外在自制教具、课件制作、物理、科学、劳动等小论文辅导、优秀教案设计等方面累计获得省奖项2次、市奖项6次、县奖项5次。
综上所述，任职11年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水。用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，
不断书写着自己事业的壮丽篇章。
四月份班主任工作总结精选
范文让我们的撰写变得更简单了，优秀范文的结构架构十分清晰，容易读懂，优秀的范文应该如何撰写？下面是一些与“四月份班主任工作总结”有关的资料供大家参考和学习，请收藏此页以备不时之需！
四月份班主任工作总结(篇1)
初三是初中三年的关键时刻，毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。现将本学年班主任工作总结如下：
一、德育工作
本学年时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，随时关注学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信心，学习有干劲。
二、班级常规工作
初三是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学年初借每一次班会告诉学生，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学年初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。月考中段考试之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
三、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用
班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。
四、发扬主人翁意识，班级事务人人参与
班级事务做到“人人有事做，事事有人管”。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务，都责任到人，并设立监督员专门检查，及时通报检查情况，立即整改，同时通知值日班长记入“综合素质评价”记录本。
五、公平公正的对待每一位学生，针对不同层次学生的学习分层管理
为了体现班级内部人人平等，受教育的机会人人平等。本学年的按学科成绩，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增强了后进生的学习信心，减少了后进生与优等生的矛盾，弱化了后进生与班主任的敌对情绪，减少了家长的意见。在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在快乐中学习。在期中考试结束之后，我找每位学生谈话，分析他们的得失原因，适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲，而较差成绩的学生不会灰心失望。
总之，这一学年的班主任工作使我失去了许多休息和做私事的时间，但也得到了很多的生活充实和家长、学生及学校领导的认可。不过，想要把工作做得完美，还是深感心有余而力不足，有些工作还是没有做到位，还做得不够，还是存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，需要做的还很多。
四月份班主任工作总结(篇2)
四月份的工作基本结束了，回顾一个月以来的工作感慨万千：有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。一个月以来的班级工作，或得或失，都是一笔宝贵的经验财富，在此对本月工作做出如下总结，以回首过往，展望未来。
一班级工作安排方面:
组织召开了班干部会议，集中研究了本月工作计划及班级活动方案，班干部在这个月里各司其职，为班级在本月里的活动以及日常管理方面交上了一份令人满意的答卷。
二班级教育活动方面:
以“学习雷锋好榜样”为主题召开了班会，同学们全面的了解雷锋同志，领悟雷锋精神，同学们从内心里树立起向雷锋同志学习决心。同学们通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。 并且同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的`生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。
三班级文娱方面:
由本班文艺委员教全班同学《学习雷锋好榜样》这首歌曲，最后宿舍为单位搞了一场班级歌唱比赛。本次比赛受到了同学们的热烈响应，同学们积极准备，在学习这首歌的时候也陶冶了自己的情操，同学们提议以后要多办一些这样的活动，此次活动极为圆满。
四班级日常管理:
本月班级日常管理上也收到了很好的效果，首先本班在这个月里无一人迟到、早退，同时同学们在课余时间积极地与老师沟通问题，养成了良好的学习习惯，这个月里班级宿舍里在稳定中又有所提高，四星级宿舍又增加了一个。
五班级出现的问题:
在取得上述成绩的同时，也不能忽视我班存在一些问题，例如晚自己纪律仍然较吵、，班干部凝聚力仍不够、有时不够不能自律等。因此，我们在今后的工作中将工作重点放在以下方面：
a、加强和完善班级文化建设；
b、日常行为规范，班级凝聚力继续加强；
c、扩大活动的参与面，让更多的同学得到煅炼并融入其中； d、开始加强教师基本功训练；
e、加强与各寝室长的沟通，让全班同学各展所长、各尽其职；
短短的一个月又在紧张与忙碌中匆匆的度过了，在这一个月里，
我们收到了很多，很多。同学们的集体荣誉感加强了，班级日常管理跟上去了，同学们的积极性调动起来了，总的来说，这个月我们收获很大，希望下个月我们再接再厉，再创佳绩。
xxx班
四月份班主任工作总结(篇3)
时间如白驹过隙，四月份已经拉下帷幕，我们将迎来火红的五月份，现将4月份的工作小结一下，人是在不断总结中不断进步，更好发现，以此改进工作的不足，肯定的工作中的部分。
一、四月份主抓行为规范
1、选举三月份的行为规范生，有刘文静，贾云奇等四人。
2、四月份有个安全周，正对这个安全周，四月份班会课主要针对这些系列展开，有对小学生行为规范的教育，20条，动漫版的视频，每一条一个相应的动画，红班与绿班对于不对的作比较，更相对应的自评相同一条的分数。让学生更好的对文字的理解，加深印象，明白那种不能做，那种要做到。四月也是一个文明礼仪月，通过一节班会课让学生明白什么是文明礼仪，讲文明，懂礼仪。有小学生的安全教育系列片，这次主要是观看防火的教育小视频，对于天气的炎热，主要是溺水的教育。当然是一个系列，也有会交通，食品等教育。
二、清明节的扫墓活动，扫墓前进行清明知识的讲解，了解清明活动。以及在学校的组织下对李成虎这位革命先烈的缅怀之情，网上祭英烈等活动。
三、学校的趣味运动会
组织班里同学参加了趣味运动会，在安排方面竟可能的使全班同学都能参与，增强学生的班级团队荣誉感。发现通过这次，学生都很有乐趣参与其中。
四、带领学生全面的复习学过的`内容，组织了学生的期中测试。在期中测试后，自己认真的分析总结原因，认真讲解，带领学生找好原因，找到不足之处，当然也与个别家长做了交流。
五、在五一放假前强调安全问题，以及放假期间自己要注意的事项，强调五一的作息时间的变更。
六、组织参与学校的五一绘画，邮票设计比赛。
七、发放告家长书，并与每一位家长进行沟通了解是否知晓，通过，电话，家校联系册等。
八、实时关注学生动态，是否有厌学，逃学的现象。对于邓力俊同学的家长的沟通。
九、其他方面
1、布置了走廊的一面，贴上了学生的作品。
2、出了一期关于新学期的黑板报。
从中吸取不足，完善班级班里。
四月份班主任工作总结(篇4)
一学期的教育教学工作已经结束，回顾一学期的班主任工作，有得也有失，现将一学期的班主任工作总结如下：
一、安全教育
对学生进行安全教育，杜绝安全事故的发生，提高学生的安全防护意识。我利用班队课及品德课，让学生了解一些安全常识，并经常强调校内外的安全，发现危险行为，及时制止与教育。
二、德育教育
“抓好学生的养成教育，培养良好的道德品质”是我工作的核心；“做文明事、当文明人”是我们班的班训。一学期以来，我和孩子们都在为之努力着。除了学习，老师还应该教会他们认识世界、明辨是非、学会做人。因此我在学生放假回家后布置的实践作业中，积极渗透思想教育。如：我让孩子们回家帮助爸爸妈妈做一件事，学做一个孝顺的孩子。我充分利用班会课开展有意义的活动。如：学习安全小常识、有针对性地开展主题班会“我不当小皇帝”、“森林消防安全常识”等。这类活动对学生的教育是立竿见影的。通过开展一些活动，让学生明白一些道理，学会一些技能，正确看待问题。特别是主题队会对孩子的教育意义是深刻的。另外，黑板报、学习园地等也是对孩子进行品德教育的阵地。我们应该充分利用这些教育阵地对孩子进行教育。
三、加强班级管理，培养学生能力
日常班级管理、培养学生的主人翁意识和能力，我尝试了以下做法：
1.我让全班同学轮流当值日班长，当值日班长的孩子，要负责给本组的孩子分派任务，检查值日情况（清扫用具的摆放、关门窗、是否干净等）
2.班级小干部的培养
首先，我让每位班干部明确职责，定期找他们谈话，及时了解情况，并经常留意他们的工作情况，及时进行指导。
3.特殊学生的教育
一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，行为习惯或学习习惯不好的学生。对于这样的孩子，我就采取一些教育措施，让孩子能有所进步。如：学习跟不上的孩子，我会利用中午在校时间辅导他，有时会布置不一样的作业给他们，让他们学会基本的知识，在课堂上我也会特意给他们提些简单的问题，让他们也能积极参与到学习中来。另外，及时与家长联系，让家长也来帮助孩子学习。而对于行为习惯和学习习惯不好的孩子，我首先找他们谈谈话，让他们明白他们这样做的坏处，然后对他们提出要求，希望他们能在老师的帮助下改掉坏习惯，对于屡教不改的孩子，就得家长取得联系，请家长配合，一起教育好孩子。
4.做好与家长的沟通
为了更好地全面了解学生情况，或发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是通过短信、打电话、当面谈的形式及时、主动地和家长联系。对一些学习有困难的孩子家长提出要求；针对孩子的问题，提出解决的办法；针对孩子的情况讨论教育的对策等。通过与家长的沟通，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
四、以身作则，为人师表
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。因此，在平时与学生
相处的时时刻刻，我都严格要求自己，要学生做到的，老师先要做。比如：要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来。要求学生早点吃好，要把剩菜桶旁的油和垃圾清扫干净，我看见没有做好的地方，我就自己去擦。我发现我们班的卫生比原来干净了，偶尔会看见几个弯腰捡垃圾的孩子了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定对学生的发展的有益处。 班主任的工作是艰*的，但同时也是快乐的，每当看到孩子进步了，心中的喜悦油然而生。一学期的工作有许多做得不好的地方，我将在下一年的工作中吸取经验与教训，把它做到更好。
四月份班主任工作总结(篇5)
六年级（4）班作业总结
三草小学王晓军
时间在指间流逝，来不及经历风风雨雨，一个学期，转眼间就在每天匆匆的脚步声中结束。本学期的工作总结如下：
I.加强学生文明行为习惯和安全教育
要求学生上“文明课”，进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，告知自己同学们要注意了。安全教育是我早上谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么都不能保证。我经常举一些例子让学生分析。比如我们遇到的一些安全案例和一些实际问题。我经常问他们：和同学发生摩擦怎么办？发现同学吵架怎么办？在学校应该玩什么游戏……等等。增强学生的安全意识，让学生认识到打架对谁都不好，遇到事情要冷静下来，告诉老师，老师会帮你解决的，不要为了存在而做错事能够暂时行动。当然，对于同学中出现的一些问题，我也会及时处理，设身处地为他们着想。渐渐地，学生会信任你，愿意和我说话，我解决问题就会容易很多。
第二，培养学生的学习兴趣，端正学习态度，为学习成绩不佳的学生提供更多帮助，形成良好的学习氛围
六年级面临毕业考试，所以学习是我们的一大重点。所以这个学期，我有目的地向同学们渗透了我们这学期的重要任务，让他们认识到学习的重要性，利用所有可用的时间快速学习。我抓住了两个可用时间：早读和中午。早上，我安排值班班长管理。要求学生早上进教室后看书，或者上学前跟班干部讲作业，班干部第二天早上给学生布置作业，让学生有事做，不做作业。大惊小怪。中午12点10分，学生被要求进入教室学习，有时让他们看课外书，有时他们上课，有时他们为那些成绩不佳的学生做最基本的培训。我觉得这个学期的中午时间利用得比较充分。进入课堂后，学生们才能真正静下心来学习，并取得一定的成绩。我们班有很多成绩不佳的学生，这些学生基本上都很懒惰和爱玩。于是，我给这些学生换了座位，并在同桌成立了学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。我也会及时反馈这些学习成绩不佳的学生的表现，对有进步的学生及时表扬，从而树立他们的学习自信心，提升班级的学习氛围。
三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，做好充分准备六年级学生虽然学习任务繁重，但对各种不感兴趣学校组织的活动。活动和比赛，我们将全力以赴。因为通过活动或比赛，给学生各种锻炼的机会，各方面的素质也同时得到提高，让他们学得更好。所以每次我们都做好了充分的准备。半学期，学校还组织了很多活动和比赛，比如“队列”比赛。我鼓励学生尽可能多参加集体活动，做好安全教育和思想动员工作。我强调学生应该有纪律性和克服困难的决心。比如班上的黑板报版面设计比赛，我尽量让学生自己练习，我只是一些指导或者建议。我希望我和我的同学们能认真地做每一件事，不管结果如何。同时，也让学生意识到，无论做什么，都要努力。
4。民主、公平、公正对待每个学生 我觉得高年级学生比较民主比较好，因为他们比其他年级更成熟、更有能力，有什么可以和他们商量的，你就饶了更多的时间和更多的交谈。不要摆出老师的架子，像朋友一样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他们的关心和爱护，他们会很乐意听你的，帮助你，而不是因为你麻烦。这些情感投入比等到学生犯错对你大吼大叫，学生可以接受你要好。事实上，一开始，我们班有很多顽固的学生，对同学和老师的态度都不好。经过几个学期的情感投入，我真的感受到了他们的进步，尤其是我班上的固执越来越多，他会和你分享他的想法，遇到问题他会更冷静。
这是我作为班主任一个学期的工作总结，也是我跟这个班做五年多的一些工作。我知道班主任可能有些工作没有做好，还有很多工作等着我去做。我想，通过时间的磨练，我会吸收更多班主任的工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待生活，把班主任工作做得更好。
2012-2013学年第一学期六年级（4）班
班
工作
工作
工作
总结
结论
三草小学王晓军
2013.1月
>四月份班主任工作总结(篇6)
2（4）班主任工作总结
张辉
二年级是定稿阶段，这一步是明确学生对学习的理解，稳定学生的学习观念，加强学生的学习。对学习有信心、兴趣和热爱；进一步端正学生的学习态度，更加自觉勤奋地学习基本的文化知识和知识技能，使学生的自我管理能力得到培养和提高，为下一步的学习打下基础。围绕这一目标，本学期的工作如下进行。
1. 指导班干部在同学中树立威信。
本学期伊始，本班同学从一开始就对学校的纪律充满好奇到熟悉之后，一些曾经顽皮难学的同学放宽了纪律要求，想钻进学科。然而，一些班委在对这些学生束手无策后，对自己的工作失去了耐心和信心，不敢管，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干部如何在学生中树立威信。
1.统一思想认识，注重团结，严格要求自己，做遵纪守法、遵纪守法的模范。
2.班干部是班上的带头人，是同学们的榜样。一举一动都对同学们产生了明显的影响。赢得同学的尊重和信任，成为他们的榜样，在纪律方面你必须做你要求别人做的事情。 不让别人做好，先不做自己。
2.努力在学习中取得好成绩。 我班班长工作能力强，吃苦耐劳，但成绩不高，属于中等水平。我指导她：学生在学校的主要任务是学习。我们深信，班干部只有学习好，才能说得好。作为班干部和学生会干部，他们比其他学生花费的时间更多，因为他们要学习和工作，所以班干部比其他学生花费的时间更多。一般来说，学生更珍贵、更紧迫，需要学会处理好学习与工作的关系，理解科学的学习方法，合理利用时间。通过努力，这学期学生的学习成绩很快赶上了班里的优秀学生，在同学中树立了很高的威信。
3.优秀的人品是班干部在同学中树立威信的基础。作为班干部，必须培养自己勤奋、正直、诚实、谦逊、包容等优秀的人格品质。 , 培养自己的原则观，按照学校日常行为规范的要求，做好班级的日常管理工作，不仅要严于律己，还要大胆管理同学，使之成为习惯，一起进步。 经过反复学习、实践和管理，提高了班委在学生中的威信，提高了班委的团结协作能力。
二是引导班干部在艰苦奋斗中学习成长。
这个学期有很多学校活动。除学校活动外，我还根据班级情况，开展了书法比赛、劳动值班等多项活动，提高学生的活动参与度。发展自我管理的能力。实现能力培养，班干部是关键。班干部只有成长起来，才能带路，促进全班的成长，促进良好的班风建设。
1.引导班干部分担协作责任。 每个活动都细分到每个干部。根据活动内容和班干部特点，由班干部带头负责，然后安排班委和同学配合完成，让他们学会与人相处.协作的方式，让有限的能力焕发出无限的能量，让活动的完成更有准备，更完美。
纪检监察员：周
周一周唐玲丽雪
周二周崔德涵
strong>三、孟佳悦、周
图尔思、曹璇、周
五、种思维工具。
语言班长：郑开健
电班班长：林轩宇，后由齐宇彤接替。健康监察员：邓晨，后改为周家喜。生活班长：洪子祥 领队：冯汉民等八人。
2.引导班干部积极工作。
班干部要有吃苦耐劳的精神，要有为同学服务的意识。
因为班干部本身也是孩子，所以认识水平有限。很多学生没有当过班干部，班干部的工作不知道怎么发展，比如中队新队员的发展，如何评价每个应聘者，如何真正做到公开、公平、公正，如何投出重要一票……重读《团队篇》后，班干部在申请新班子的过程中得到了很好的培训和提升。为了进一步让这些同学们对自己更加严格，我在组建班干部的时候，所有少先队员都要做少先队员，增强他们的荣誉感和责任感。
第三，用集体积极的舆论，帮助后进生转型进步。 我班的杨思晓和杨思瑶两兄弟行为不端。他们无法与同学团结，也无法尊重他人。为了改变他们，我在课堂上表扬那些良好的行为并给予他们。做正确的引导；一旦他们有了正确的方法，他们会不遗余力地表扬他们，给予他们积极的鼓励；但如果打别人或者严重影响同学上课，我会让大家隔离一段时间，让他们尝尝没有朋友的滋味，真切感受朋友同学的可爱和可贵。经过一个学期的努力，兄弟们的行为有了很大的改善，令人欣慰。
总之，我会继续学习和反思，进一步提高班主任的专业技能，让我带领的班级健康有序地发展。
2009-1-5
四月份班主任工作总结(篇7)
2016-2017学年第一学期3（4）班
班主任工作总结
I.性能
1。安全
进入三年级，孩子们会在课间休息的时候逐渐离开老师的视线。为此，安全成为这个学期的重中之重，所以从一开始，我就把学生们分成三组男生和一组女生。我任命了一名组长，负责组员的活动和上厕所，并规定各组互相监督，一周内不得有违纪行为。报酬。另外，每顿饭后，我最后一次亲自带全班上厕所，做一会儿简单的活动，然后回宿舍亲自交给生活老师，所以我的课一直本学期安全无事故。以后我会更加注重孩子习惯的培养，确保安全。
2.入学与生命保障
为了保障生命，我通常和孩子多交流。如果学生有进步，我会及时通知家长。如果学生在与家长沟通中出现错误，帮助学生一起改正；学生生病第一时间通知家长，有话要发短信给家长；大部分家长交学费都很积极，但仍有陈鹏辉和李新钊未交学费。一是家庭有困难，二是成绩不理想。所以，我以后会更加关注有学习困难的学生，提高他们的成绩，让家长满意。招生方面，目前已有3人报名，部分信息还在回传中。
3.生活课堂
严格按照“生活课堂”的要求在自己的课堂上进行。目前，学生已经掌握了“生活课堂”。过程中可以在课堂上表现出疑惑，但学生提问时语言不完整，有时抓不住重点，还需要训练。在演示方面：我在学期开始时做得很好。学期结束时，因为复习，我感到很放松。我现在正在自查。上板：学生掌握了板子的基本要求，可以按规定的格式、水平和垂直、弯曲角度上板，遵循1156的要求，获得学生和班级二等奖这学期的板书比赛，还需要继续努力。在性能方面，优秀率并不理想。高二到高三的过渡虽然是有原因的，但也说明我们在低年级学生的阅读理解和写作能力的训练方面做得还不够好。未来，阅读和写作将是我们努力的重点。这是第一要做好备课工作，将阅读和写作融入每节课的教学；通过率不及格，说明我们在帮扶贫困学生方面做得不好。要掌握贫困学生的基本知识，做好人才培养和贫困学生补课工作。
4。绩效捆绑评估。
本学期，学校将继续实行成绩捆绑考核制度，将同年级的字数和科目捆绑在一起，不仅促进了学生的发展班级，但也将整个年级聚集在一起。考核不理想，一方面是新教师不熟悉情况，考核多，另一方面也是因为我们作为老教师，对新教师的支持不够。评估以提高绩效分数。
5.积累B分
正确的思维，平时多做善事，多帮助别人，招收更多的学生，积累更多的B分。
6.纪律，卫生，
3。日常工作如习惯、活动等。
开学之初，学校首先组织军训，对孩子进行各种习惯的训练；我通常把我发现的问题讲出来，让学生改正。一旦习惯了，他们自然会遵守纪律。我平时注意孩子的个人卫生；同时，我教他们不要乱扔垃圾，发现垃圾就捡起来，确保周围的卫生；室内和室外场所的卫生责任由他人承担。三个练习，督促孩子认真做眼保健操，横竖跑，步调一致。学校组织活动，调动学生积极参与。奥数报名27人，中文考级2人，英文考级2人；红诗红歌大赛精心排练，网络投票动员家长参与；内政评估亲自为孩子们示范，获得男生一等奖，女生二等奖。
2.行为
以学校为家，像儿子一样爱学生，平时不说消极的话，用积极的言行影响身边的人，向其他老师请教，认真训练学生的各种习惯，符合学校的大方向。在这里我最佩服高全英老师，职业素养高，方向明确，一心多用，工作认真负责，想向高老师学习，做好自己的工作，为升职打好基础。
3.关于学校发展的意见和建议
1．冬天学生洗澡太冷了，每层厕所都要安装洗浴设施。
2.入学考试不应仅基于表格。应该有一个分数限制，以提高学校的成绩。
四月份班主任工作总结(篇8)
时间悄然而逝，四月匆匆走过。本月中，结合学校工作主要做了以下工作：
一、安全教育，常抓不懈。
开学以来，一直发现学生在课间上厕所时喜欢在厕所里疯闹。为了保证学生的人身安全，消除危险隐患，本月我重点抓了此项工作。通过好几次晨会课，我跟学生一起分析乱冲乱跑的危险性。大家都认真地听，积极地讲。通过教育，学生们在这方面有了明显改善，基本没有乱冲乱跑的现象。偶尔发现，我就个别指出，再次教育。另外，课间的安全，也时时提醒。学生们活泼好动，总会想出一些他们觉得新奇好玩，但又具有危险性的游戏，发现后及时制止。我让班干部做小监督员，一经发现，马上报告，及时制止这些危险游戏。
二、班会活动，丰富多彩。
本月中，还开展了“爱惜粮食，节约粮食”的活动，告诉学生我们每天都需要各种营养，做到不挑食，不浪费粮食。清明节前夕，又开展祭奠英烈的活动。教育学生在家要做力所能及的事，让爷爷、奶奶省心，尽量让长辈高兴，做孝敬听话的好孩子。
三、积极配合学校组织学生参加外出社会实践活动。
组织学生去欢乐谷秋游实践活动，孩子们走进大自然，亲近大自然。学生们能安全地参加，并从中感受多彩的秋天美好的景色。
四、日常工作，有条不紊。
召开班干部会议，总结上月的工作，提出新的要求和希望。找个别学生谈话，鼓励他们不断努力，争取有所进步。组织学生训练新操和手语操，迎接学校两操的检查。
四月份班主任工作总结(篇9)
一、班级管理方面
我不断完善班级管理制度，不同的岗位设定了不同的班长，包括早读、晨练、课堂一对一指导、课后监督岗位等，从每个岗位入手细化班级管理。
管理中，我采用竞争的机制，分早上和中午的管理团队进行比较，每个学生都分派了一张自制的黄卡，各个岗位负责的班长对学生的表现好坏选择没收黄卡，被没收黄卡的学生则要在班级进行一天的反思，由管理者监督完成反思。最后手中能保留黄卡的学生则能得到一定的奖励。这样的管理方法，使得班级有序、有组织地完成各项活动，促使学生学会自我约束、管理。
针对个别学生的特殊情况，我也进行了个别辅导，我以博客或者工作手册的形式进行记录，并且反思。
二、家校联系方面
本班学生留守的比较多，他们跟着爷爷、奶奶一起生活，父母都出门在外。这样的情况需要学生有更强的自我管理能力，每个星期我都会布置红卡任务，这些任务就是帮助学生自己管理自己，比如说：自己整理书包、自己的事情自己做、帮助家人做力所能及的事情等。同时，红卡任务也是为了让学生学会感恩，我会不定期地布置感恩任务，比如说：说句悄悄话，对家人说句关心的话；洗脚任务；做家务等，会感恩的孩子，才好管理，十年树木、百年树人，本着这样的理念，从长远观察，我运用了这样的联系方法。为了方便家校联系，我还创设了本班的家长群，为家长和老师之间、家长和家长之间的提供了交流的平台。
这个学期的班主任工作，我尝试着用不同的方法管理、组织学生，联系家长，当中也有很多的不足，作为班主任还需要全方位地了解整个教育活动，比如：协调其他任课教师的工作还是比较欠缺；做事情过于急躁，往往达不到很好的效果等，这些都需要努力改进。以上就是我对班主任工作总结。
四月份班主任工作总结(篇10)
五（四）班主任工作总结（蚂蚁中队）
王晓坤
当孩子需要关心和关爱时，班主任应该是一个有爱心的班主任妈妈，给予他们细心的照顾和照顾。温暖的;当孩子有不足时，班主任要严师，认真指出他的不足，并在规定的时间内帮助他改正。为了让一个班级形成一个积极向上的群体，让学生成为全面发展的新一代，在班主任的工作中，我非常注重以下几个方面的工作。
一是充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
营造有利于自我管理的氛围，培养学生自我管理的能力，使学校的规章制度转化为学生的自觉行动，形成良好的课堂作风。适时教育培养有责任心、有能力、信得过、有一定组织管理能力的学生干部，分工不同；经常指导班干部如何管理班级。
第二，将规章制度转化为日常习惯。
学生从开学开始就会接触和学习许多规章制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为守则》等。这些规章制度很难熟记和记住，学生也很难遵守要求。班主任应该把这些枯燥的背诵和演讲转化为培养和规范他们的日常行为习惯。针对课堂上的问题，结合课堂实际情况，利用课堂、团队课等适当时间，有目的、有要求、有针对性地进行培训。并监督学生。上周课堂作业的每周总结。评选“周星”号召大家向他学习，然后老师指出上周同学们普遍存在的问题，并提出本周整改的建议和要求，让他们明确方向他们未来的努力。
第三，以“规范”为镜子，互相监督鼓励。
《小学生日行为守则》就像一面镜子，时刻反映着学生的道德行为。每个人都有自己的习惯。久而久之，一些习惯就会养成，这会影响学生未来的生活。
第四，培养“特殊学生”的自尊和自信，消除阻碍其进步的心理因素。
Sumlinsky 曾经说过，“让每个学生都昂着头走路。”希望，充满信心。自尊和自信是学生进步的动力，而特殊学生往往缺乏这种心理。比如，犯过错或者经常被批评的学生，都有一种别人看不起自己的心态，即使尽力做好事，别人也不会说自己好，所以有自卑感。我班有几个这样的学生，所以我会降低学习的要求，只要他们能尽力完成，一定要仔细观察他们的行为，善于发现他们身上的“闪光点”，即使有一点小迹象，也会得到更多的表扬、爱抚和支持，这样才能得到老师的尊重、信任和支持，才会有改革进步的决心和力量。
5。尊重双差学生，关注双差学生的行为转变。
双贫学生是指学习成绩差、品德差的学生。他们经常上课不专心，不遵守小学生的纪律和纪律，不与同学合作，不听老师和家长的话。这些学生是最难受教育的，最容易引起学校和家长的注意。不过我觉得差生也可以进步，只是比其他学生慢。他们的行为需要长期的教育，教育可以纠正他们。作为班主任，我们要足够尊重每一个学生，不仅要对他们严格，还要用母爱关爱他们，爱护他们，正确对待他们的弱点、错误和错误，切忌冷漠、厌恶和调侃
六、加强对学生的安全教育，提高自我保护能力和安全意识。 我经常利用每周的团队课程和每天上课前的几分钟来教育学生有关法律安全的知识；交通道路队；防火防水；建立家校联系卡，发现身体不适或旷课的学生及时联系家长。强调在学校不能爬高、不能爬树、不能玩一些危险的游戏、不能上学或放学时走在路上
让学生意识到自己是多么的危险和有害通过在学校停留，不与陌生人交谈，不购买或带零食进入学校。增强法律安全意识。教会学生自我保护的常识，记住一些紧急电话号码，特别是让他们记住联系父母的电话号码等等。
简而言之，班级管理是一项艰巨而有趣的工作。工作方法千千万万，没有固定的模式，但只要我们班主任注重方法，从关爱学生的角度出发，采用学生愿意接受的教育方法，理性地理解他们，动感而行，善导，勤奋。善于总结自身经验、形成自身特色的管理自然会水到渠成，让班级集体在推进素质教育的过程中发挥越来越大的作用。
20
14,
1, 10
四月份班主任工作总结(篇11)
幼儿园班主任四月份工作总结
四月份是春天的季节，也是幼儿园的活动丰富多彩的时候。作为一名班主任，我在这个月里积极投入工作，尽力扮演好教育者角色，为每一个孩子创造一个快乐、健康和有学习兴趣的环境。以下是我四月份工作的总结。
首先，我注重每个孩子的个别发展。在四月份，我和家长进行了一对一的家长会，详细了解每个孩子的家庭背景、性格特点和学习情况。通过家访和家长交流，我更加了解他们的需求和希望，有针对性地制定了个别的教育计划。我每天用心观察孩子的表现和进步，及时给予肯定和鼓励，也会主动与他们交流和沟通，建立起良好的师生关系。通过这种方式，我能够更好地帮助他们克服困难，培养他们的自信心和独立能力。
其次，我注重课程的设计和教学的方法。在四月份，我积极设计了各种有趣、丰富的课程活动，如野外郊游、植物观察、手工制作等，激发孩子们的学习兴趣和主动性。我不仅注重知识的传授，更注重培养孩子们的实践能力和创新思维。我会根据孩子们的特点和需求，采用多种多样的教学方法，如故事讲解、游戏参与等，使课堂变得生动有趣，让孩子们在玩中学习，学中发展。
此外，我注重团队合作和家校互动。四月份，我积极参与幼儿园各项活动和会议，与其他班主任和教师团队保持密切的沟通和交流。通过交流和分享，我得到了很多宝贵的教育经验和建议。同时，我积极与家长们建立起合作和信任的关系。我及时向家长们反馈孩子的学习情况和成长进展，在家长会上与他们进行深入的交流和探讨。我会认真听取家长们对我的建议和意见，与家长共同探讨孩子的教育问题，形成了家园共育的良好氛围。
最后，为了提高自己的教育素质和专业能力，我加强了自我学习和进修。我阅读了大量的教育相关书籍和杂志，参加了各种教育研讨会和讲座，通过不断的学习和思考，不断更新自己的教育理念和方法。我也积极参加学院组织的专业培训和交流活动，与其他班主任分享教育经验。通过不断地学习和进修，我提高了自己的教育能力和教学水平，也为学校提供了更多有益的参考和建议。
总的来说，四月份是我工作的一个忙碌而充实的月份。通过对每个孩子的个别发展的关注、课程设计和教学方法的优化、团队合作和家校互动的加强以及个人进修的提高，我为每个孩子创造了一个温暖、快乐的学习环境，让他们在快乐中成长，在成长中收获。我相信，通过我不懈的努力和追求，我能够为幼儿园的教育事业做出更大的贡献。